Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal El-Madaniyah: Jurnal Pengabdian Masyarakat At-Taksis Jurnal Pendidikan Dasar
Putri Belawati Pandiangan, Anjani
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENDAMPINGAN BACA TULIS Al-QURAN UNTUK MENINGKATKAN KELANCARAN DI TKA/TPA NURUL IKHSAN DESA SUKA DAMAI KECAMATAN TELUK PANDAN Putri Belawati Pandiangan, Anjani; Kadir, H.Abdul; Setiawati, Putri; Rosidin, Ahyar; Qairimatun Ain, Juliya; Ali Ridho, Mahrus; Ihtisor Hizbi, Muhammad; Yuliana, Yuliana; Athdilla Insira, Rieysha
El-Madaniyah : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 02 (2024): Agustus
Publisher : P3M STAI Sangatta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55799/madani.v2i01.509

Abstract

Assistance in reading and writing the Koran at TKA/TPA level is very important for children at an early age. So it can improve the fluency of reading Hijaiyah letters. The mentoring method provided to TKA/TPA Nurul Ikhsan Suka Damai Village students is to observe how far the students understand and master the Al-Quran. The research results showed that there was a significant increase in the ability to read and write the Al-Quran in students who took special assistance. This research underlines the importance of effective mentoring methods in improving Al-Qur'an reading and writing skills at the TKA/TPA level. The results of observations show that children in Suka Damai village have not yet mastered the ability to pronounce and memorize letters properly and correctly. The implications of this research can be the basis for developing similar programs in other educational institutions with the aim of increasing Al-Qur'an literacy among young children. Therefore, we help provide assistance in reading and writing the Koran through the Iqra method. The iqra method is a method of learning the Al-Qur'an using the iqra book guide.  
IMPLEMENTASI METODE BERCERITA DALAM MENINGKATKAN MINAT SISWA TERHADAP BAHASA DAERAH DI SD NEGERI 006 SANGATTA UTARA Addasia, Putri; Tri Karisma, Wahyu; Zulfa, Yunda; Putri Belawati Pandiangan, Anjani
At-Taksis: Jurnal Pendidikan Dasar PGMI STAI Sangatta Vol. 3 No. 1 (2025): September
Publisher : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55799/attaksis.v3i1.717

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan metode bercerita dalam meningkatkan minat siswa terhadap Bahasa Kutai. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek guru Bahasa Kutai dan siswa kelas 2A di SD Negeri 006 Sangatta Utara. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi dan penyajian data untuk memahami efektivitas metode bercerita. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bercerita sangat efektif dengan didukung dengan alat peraga yang sesuai, mengingat tidak semua siswa fasih berbahasa Kutai. Penggunaan media visual, permainan, dan aktivitas menarik terbukti membantu pemahaman serta menjaga minat siswa. Pembelajaran berdiferensiasi yang menyesuaikan dengan gaya belajar dan karakter siswa juga penting untuk menciptakan suasana belajar yang optimal. Umpan balik konstruktif dan pendampingan berkelanjutan membantu siswa dalam mengatasi kesulitan belajar, terutama dalam konteks bahasa daerah. Namun, keterbatasan sumber belajar dan tantangan bagi guru non-penutur asli menjadi kendala. Keberagaman etnis serta penggunaan bahasa Indonesia di rumah turut memengaruhi rendahnya pemahaman Bahasa Kutai. Diperlukan kolaborasi dalam pengembangan materi, peningkatan kompetensi guru, dan pelestarian bahasa daerah.
PENERAPAN PEMBELAJARAN BAHASA DAERAH DALAM MENINGKATKAN KARAKTER DAN IDENTITAS BUDAYA SISWA DI SDN 011 SANGATTA UTARA Permatasari, Intan; Munandar, Haris; Putri Belawati Pandiangan, Anjani; Wulandari, Putri
At-Taksis: Jurnal Pendidikan Dasar PGMI STAI Sangatta Vol. 3 No. 1 (2025): September
Publisher : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55799/attaksis.v3i1.719

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan pembelajaran Bahasa Daerah dalam meningkatkan karakter dan identitas budaya siswa, serta untuk mengetahui tantangan dalam penerapannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Objek penelitian dilakukan di SDN 011 Sangatta Utara dengan subjek guru mata pelajaran muatan lokal Bahasa Kutai dan siswa kelas IV. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Bahasa Kutai berperan penting dalam pelestarian budaya lokal dan pembentukan karakter siswa. Penggunaan Bahasa Kutai secara rutin memperkuat identitas budaya serta menumbuhkan nilai-nilai seperti tanggung jawab, hormat, dan empati. Kegiatan pembelajaran berbasis budaya lokal juga meningkatkan motivasi belajar siswa. Selain itu, pembelajaran ini mendukung toleransi dan kolaborasi antar siswa lintas budaya, selaras dengan tujuan Profil Pelajar Pancasila. Peran guru dan sekolah sangat penting dalam merancang pembelajaran yang relevan dengan konteks lokal.
Co-Authors Addasia, Putri Ali Ridho, Mahrus Athdilla Insira, Rieysha Haris Munandar Ihtisor Hizbi, Muhammad Intan Permatasari Kadir, H.Abdul PUTRI WULANDARI Qairimatun Ain, Juliya Rosidin, Ahyar Setiawati, Putri Tri Karisma, Wahyu Yuliana Yuliana Zulfa, Yunda