Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Transformatif Jurnal Nusantara Berbakti
Sufi Zakiya Khoirun Nisa
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Setingkat Sekolah Dasar Sufi Zakiya Khoirun Nisa; Didit Darmawan
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 4 No. 1 (2025): Februari 2025
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v4i1.2087

Abstract

Seiring berkembangnya zaman pendidikan mulai muncul istilah alat media pembelajaran untuk mendukung pembelajaran peserta didik dengan kebiasan sehari-harinya yang tak luput dari benda konkret dan teknologi, guru harus mampu mengembangkan media pembelajaran di setiap proses belajar mengajar. Untuk menumbuhkan semangat siswa dalam pembelajaran guru harus membuat inovasi baru dalam setiap pembelajarannya agar hasil nya yang didapatkan siswa tercapai secara maksimal. Tujuan dari Study literatur ini yakni mengkaji Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa sekolah dasar di Indonesia.untuk Meningkatkan Hasil Belajar siswa, Studi ini menerapkan metode mengkaji beberapa literatur melalui anlisis terhadap berbagai data dari sumber ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menjelaskan bahwa media pembelajaran sangatlah berkontribusi kuat dalam peningkatan hasil belajar. Pengaruh media pembelajaran ini sangatlah mendukung proses pembelajaran. Guru diharapkan mahir dalam mengolah media pembelajaran dan harus selalu memperbarui pengetahuan dalam memilih dan menggunakan media seiring berkembangnya zaman
Kegiatan Berbagi Kepedulian Melalui Donasi Pakaian Layak Pakai untuk Fakir Miskin di Desa Tropodo Waru Sidoarjo She Fira Azka Arifin; Sufi Zakiya Khoirun Nisa; Muchammad Bachrul Alam
Jurnal Nusantara Berbakti Vol. 3 No. 2 (2025): April: Jurnal Nusantara Berbakti
Publisher : Universitas Kristen Indonesia Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/jnb.v3i2.582

Abstract

The activity "Sharing Concern Through Donation of Suitable Clothing for the Poor in Tropodo Village, Waru, Sidoarjo" aims to help underprivileged communities in meeting their clothing needs. The background of this activity is the low economic conditions of the local community, so they prioritize food needs over clothing. This activity seeks to foster social solidarity by utilizing the culture of mutual cooperation in the community. The methods used include collecting suitable clothing from donors, sorting based on beneficiary categories, and distributing it directly to the poor who have been recorded. Through this activity, beneficiary communities can obtain more suitable clothing, increase their self-confidence, and reduce the negative impact of limited clothing on their welfare. The results of this activity show that donation of suitable clothing not only has an impact on the welfare of the recipients, but also increases social awareness in more affluent community groups. In addition, this activity strengthens relationships between residents and strengthens the values ​​of mutual cooperation in the community. Challenges in this activity include low community participation, logistical constraints, and varying quality of donations, which can be overcome with better education and coordination. With this activity, it is hoped that similar initiatives will emerge more widely, so that more people are encouraged to share and support each other.
Menganalisis Kajian Teoritis, Reverensi, dan Literatur Ilmiah Tentang Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Sekolah Dasar Muhammad Bahrul Alam; Sufi Zakiya Khoirun Nisa; Ananda Chumairoh
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 4 No. 3 (2025): Juni 2025
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jupetra.v4i3.2182

Abstract

Saat ini pendidikan merupakan suatu hal yang harus selalu diperjuangkan untuk mendapatkan kualitas hidup yang baik. Hal ini tentunya harus diatanamkan dalam setiap diri seorang anak dari kecil hingga dewasa. Pendidik sangat memiliki peran penting dalam membentuk moetivasi siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai dengan maksimal. Motivasi belajar merupakan pendorong yang hadir dalam diri siswa untuk menumbuhkan antusias mereka dalam mengikuti proses pembelajaran. Efektivitas hasil belajar dipengaruhi dari berbagai elemen khususnya motivasi belajar yang ada dalam diri siswa.Tujuan penelitian ini adalah mengkaji tentang pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Penelitian kualitatif ini menggunakan pnedekatan studi literatur. Hasil dari penelitian ini adalah motivasi belajar berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar.
Kajian dan Analisis Studi Literatur Tema Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Muhammad Bahrul Alam; Sufi Zakiya Khoirun Nisa; Ananda Chumairoh; Didit Darmawan
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 4 No. 3 (2025): Juni 2025
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jupetra.v4i3.2200

Abstract

Motivasi belajar merupakan faktor krusial dalam memengaruhi hasil belajar siswa, khususnya pada jenjang Sekolah Dasar (SD). Artikel ini merupakan kajian studi literatur yang menyoroti pengaruh motivasi belajar terhadap capaian akademik siswa SD, sekaligus mengidentifikasi bahaya masa depan, tantangan dari dalam dan luar sistem pendidikan, serta potensi penyimpangan jika masalah motivasi diabaikan. Melalui pendekatan analisis kritis terhadap berbagai penelitian terdahulu, artikel ini mengungkap faktor penyebab utama rendahnya motivasi siswa, akar masalah sistemik, serta keterbatasan pemahaman dalam penanganannya. Hasil kajian menunjukkan adanya isu mendasar yang belum tuntas ditangani, seperti minimnya intervensi berbasis konteks lokal, kurangnya pelatihan guru dalam memahami faktor psikologis anak, dan meningkatnya pengaruh radikalisme digital yang dapat menggantikan motivasi belajar dengan motivasi menyimpang. Kesimpulan dari artikel ini menegaskan urgensi penanganan multidimensi terhadap motivasi belajar siswa SD sebagai langkah preventif terhadap degradasi kualitas pendidikan di masa depan.
Co-Authors Ananda Chumairoh Didit Darmawan Muchammad Bachrul Alam Muhammad Bahrul Alam She Fira Azka Arifin