Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Geografi, Edukasi dan Lingkungan Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Novi Silvia
Unknown Affiliation
Astronomy Earth & Planetary Sciences Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Dinamika Indeks Kekeringan Terhadap Perubahan Iklim Di Sub-DAS Upper Brantas, Jawa Timur Zakariyah, Mahmud; Novi Silvia; Evi Fitriana
Jurnal Geografi, Edukasi dan Lingkungan (JGEL) Vol. 9 No. 1 (2025): Edisi Bulan Januari
Publisher : Pendidikan Geografi Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/jgel.v9i1.15074

Abstract

Drought is one of the significant impacts of climate change that affects water availability, agricultural productivity and ecosystem sustainability. This research aims to analyze the drought index in the Upper Brantas River Sub-Watershed (DAS) area, which plays an important role in the agricultural sector of the local community. The drought index is calculated based on the ratio of annual precipitation to annual potential evapotranspiration, with precipitation and evapotranspiration data obtained from the Global Agro Ecological Zone (GAEZ) V4 Data Portal. This research utilizes the Representative Concentration Pathways (RCP) 4.5 and RCP 8.5 climate change scenarios in four time periods: 1981–2010, 2011–2040, 2041–2070, and 2071–2100. The results show that precipitation tends to decrease under RCP 4.5, while RCP 8.5 shows fluctuations, but remains higher than the RCP 4.5 value. In contrast, potential evapotranspiration shows a significant increase, especially in the RCP 8.5 scenario. The combination of these changes produces a drought index pattern that tends to decrease, so that the Upper Brantas Subwatershed area becomes drier, with worse impacts in the RCP 8.5 scenario. Spatial analysis revealed a strong negative correlation between potential evapotranspiration and drought indices, confirming the role of evapotranspiration in exacerbating drought conditions. This research can be the basis for recommendations by emphasizing the urgency of adaptation to climate change, such as managing water resources, increasing farmer capacity, and optimizing sustainable agricultural practices, in order to minimize the impact of drought on the sustainability of the Upper Brantas Subwatershed area.
PERANAN NORMA-NORMA DALAM MEMBENTUK SIKAP BERKARAKTER PESERTA DIDIK DI SEKOLAH SMK TRISAKTI PEMATANGSIANTAR Sariaman Gultom; Imman Yusuf Sitinjak; Novi Silvia
Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 5 No. 2 (2024): Vol 5 No. 2 Oktober 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan dan Kewarganegaraan FKIP, Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/ak312e67

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk Untuk mengetahui perlunya mempelajari norma-norma bagi peserta didik serta untuk mengetahui peranan norma - norma dalam membentuk sikap berkarakter peserta didik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, dengan pendekatan penelitian deskriptif. Metode pengumpulan data melalui wawancara dan dokumentasi, lokasi penelitian di sekolah Pematang Siantar. Perlunya mempelajari norma-norma bagi peserta didik adalah untuk membentuk karakter yang baik, memiliki etika dan moral yang baik yang dapat dilaksanakan dan dilakukan dikehidupan sehari-hari bukan hanya dilakukan dilingkungan sekolah namun juga dalam bermasyarakat. Peranan norma-norma dalam membentuk sikap berkarakter peserta didik adalah untuk mengembangkan kemampuan peserta didik dalam memberi keputusan atau bertingkah laku. Penumbuhan kesadaran peserta didik sebagai peningkatan terhadap nilai-nilai yang terkandung dalam sebuah norma yang dapat membiasakan peserta didik dalam melakukan kegiatan yang positif. Pendidikan sebagai cara pendidik dalam memberikan respon kepada peserta didik baik di kelas maupun di luar kelas,dengan melakukan pembelajaran yang menyenangkan
Co-Authors Fitriana, Evi Imman Yusuf Sitinjak Sariaman Gultom Zakariyah, Mahmud