Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini Arus Jurnal Pendidikan Sublim: Jurnal Pendidikan
Darfin, Sutra Awaliyah
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Karakteristik Perkembangan Kognitif, Sosial dan Moral pada Masa Remaja dan Dewasa dalam Perspektif Psikologi di Indonesia Safirda, Wira; Aulia, Armila; Darfin, Sutra Awaliyah; Eniswana, Eniswana; Oktaviani, Aisyah; Inayah, Usnul
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 2 (2024): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan kognitif, sosial, dan moral selama masa remaja hingga dewasa merupakan konteks awal pada psikologi perkembangan, yang memberikan wawasan tentang perubahan signifikan pada cara individu berperilaku, berinteraksi dengan orang lain, hingga menegakkan prinsip moral. Metode penelitian yang digunakan adalah metode studi literatur dengan meninjau berbagai jurnal yang relevan. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji karakteristik kognitif, sosial, dan moral remaja hingga dewasa dengan mengurangi pengaruh signifikan faktor sosial dalam kehidupan sehari-hari. Setelah mereview beberapa jurnal , peneliti berharap artikel ini dapat memberikan wawasan tentang bagaimana faktor internal dan eksternal memengaruhi aspek pembangunan tersebut. Temuan menunjukkan bahwa meskipun terdapat kesulitan dalam pengembangan kognitif dan berpikir kritis pada komunitas muda, pengaruh secara kognitif dan nilai-nilai keluarga tetap dominan dalam membentuk keyakinan moral dan sosial mereka.
The Influence Of The Application Of Dende Games On The Locomotor Abilities Of Children Aged 5-6 Years Darfin, Sutra Awaliyah; Baharuddin, Baharuddin; Alwi, Besse Marjani; Mardiah, Mardiah; Mukhlisah, Mukhlisah
TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini Vol 11, No 1 (2025): TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/tematik.v11i1.73845

Abstract

The dende game as a traditional game not only has educational value, but also a means of cultural preservation that can be integrated in early childhood learning activities in a contextual and fun way this game is played in groups and involves physical activity. Using a quantitative approach and quasi-experimental design, this study involved two classes in group B at Jaya Purnama Kindergarten, Bulukumba Regency, consisting of 12 children as the experimental group and 12 children as the control group. The Dende game was implemented in the experimental group with 8 times of treatment intervention, while the control group received regular learning without special treatment. The data collection instrument used an observation sheet containing indicators of children's locomotor abilities. Data were analyzed using descriptive statistics and independent sample t-test to determine differences between the two groups. The results of hypothesis testing using independent sample t-test showed that there was a significant difference between the two groups. Based on the analysis conducted using SPSS 23 IBM, the t_hitung value was 29.472, while the t_table was 1.717 with a Sig. value of 0.00 <0.05. The intervention given to the experimental class had a positive effect in improving children's locomotor abilities compared to the control class, so it can be concluded that the dende game has a significant effect in improving children's locomotor abilities, with a significant increase in balance, muscle strength, agility
Pelayanan Bimbingan dan Konseling Anak Usia Dini di TK Jaya Purnama Bulukumba Darfin, Sutra Awaliyah; Harpina; Saputra, Erwin Eka
Arus Jurnal Pendidikan Vol 5 No 2: Agustus (2025)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajup.v5i2.1474

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk pelayanan bimbingan dan konseling anak usia dini di TK Jaya Purnama Bulukumba serta merumuskan model yang sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Anak usia 3–6 tahun berada dalam masa perkembangan emas yang memerlukan stimulus menyeluruh agar tumbuh optimal dalam aspek kognitif, emosional, sosial, dan moral. Penelitian ini menggunakan metode design research dengan tiga tahapan utama: persiapan, pelaksanaan desain eksperimen, dan analisis retrospektif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui observasi, wawancara dengan guru dan orang tua, serta dokumentasi kegiatan. temuan dari penelitian mengindikasikan bahwa meskipun TK Jaya Purnama belum memiliki guru dengan latar belakang khusus dalam bidang bimbingan dan konseling, sekolah tersebut telah melaksanakan berbagai bentuk layanan bimbingan dan konseling secara sederhana yang terintegrasi dalam proses pembelajaran. Layanan tersebut dilakukan melalui pendekatan bermain seperti penggunaan boneka jari, role playing, serta aktivitas menyusun balok. Selain itu, kegiatan parenting dan outing class juga dilaksanakan sebagai bentuk bimbingan tidak langsung kepada anak dan dukungan kepada orang tua. Dari hasil analisis, dapat disimpulkan bahwa pelayanan bimbingan dan konseling di TK Jaya Purnama masih bersifat informal namun cukup efektif dalam membantu perkembangan anak usia dini. Diperlukan pengembangan model layanan bimbingan dan konseling yang lebih terstruktur, sistematis, dan sesuai dengan pendekatan perkembangan anak usia dini agar dapat memberikan dampak yang lebih optimal terhadap tumbuh kembang anak.
Co-Authors Alwi, Besse Marjani Aulia, Armila Baharuddin Baharuddin Eniswana, Eniswana Harpina Inayah, Usnul Mardiah Mardiah Mukhlisah Mukhlisah Oktaviani, Aisyah Safirda, Wira Saputra, Erwin Eka