Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ardhi: Jurnal Pengabdian dalam Negri Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI)
Afif Rofi Ubaidillah
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SETINGKAT MENENGAH ATAS Afif Rofi Ubaidillah; Didit Darmawan
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i2.2951

Abstract

Kajian literatur ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan belajar terhadap hasil belajar siswa di jenjang Sekolah Menengah Atas (SMA). Lingkungan belajar yang efektif merupakan salah satu faktor penting yang mendukung proses pembelajaran dan pencapaian hasil belajar yang optimal. Lingkungan belajar dapat mencakup lingkungan fisik, sosial, dan psikologis, yang secara langsung maupun tidak langsung mempengaruhi motivasi, konsentrasi, dan pemahaman siswa dalam mengikuti pembelajaran. Melalui kajian literatur, penelitian ini mengumpulkan dan menganalisis hasil penelitian sebelumnya yang terkait dengan bagaimana lingkungan belajar, baik di dalam maupun di luar kelas, dapat memengaruhi hasil belajar siswa. Hasil dari studi ini menunjukkan bahwa lingkungan belajar yang kondusif, seperti ketersediaan fasilitas belajar yang memadai, suasana kelas yang mendukung, interaksi yang positif antara guru dan siswa, serta dukungan sosial dari teman sebaya, memiliki dampak signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Implikasi dari hasil studi ini menekankan pentingnya pengembangan lingkungan belajar yang optimal untuk mendukung proses pembelajaran siswa di SMA.
Pendampingan Remaja Masjid Rutinan Tadarus Setiap Malam Jumat Untuk Meningkatkan Minat Mengaji Masyarakat di Masjid Al Amanah Ngingas Waru Sidoarjo Amirul Shidiq; Riyan Ashari; Afif Rofi Ubaidillah; Moch Edo Septianto; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
ARDHI : Jurnal Pengabdian Dalam Negri Vol. 3 No. 3 (2025): June : ARDHI : Jurnal Pengabdian Dalam Negri
Publisher : Asosiasi Riset Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/ardhi.v3i3.1133

Abstract

The activity of mentoring mosque youth in the routine of tadarus every Friday night at the Al Amanah Mosque, Ngingas, Waru, Sidoarjo aims to increase interest in studying the Koran in the community, especially among teenagers. Through the Asset Based Community Development (ABCD) approach, this service utilizes local potential such as the spirit of mutual cooperation, the presence of active mosque youth, and support from religious figures. The results of the activity show an increase in community participation in tadarus, an increase in the ability to read the Koran, and the formation of religious character and social solidarity between residents. This activity not only makes the mosque a place of worship, but also a center for inclusive and sustainable religious learning. Active participation of teenagers in tadarus activities is also a means of developing leadership and forming Islamic character. This activity is expected to be a model of religious-based community empowerment that can be replicated in other environments with ongoing support from various parties.
Co-Authors Amirul Shidiq Didit Darmawan Moch Edo Septianto Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi Riyan Ashari