Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
M. Hasyim Asy’ari
Unknown Affiliation
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI TINGKAT MTS M. Hasyim Asy’ari; Didit Darmawan
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i2.2795

Abstract

Metode pembelajaran dianggap sebagai salah satu faktor kunci yang mempengaruhi kualitas hasil belajar siswa. Keberhasilan proses pembelajaran dapat dinilai berdasarkan hasil belajar. Penelitian kualitatif ini dengan pendekatan studi litetarur bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode pembelajaran terhadap hasil belajar siswa di Madrasah Tsanawiyah (MTs). Analisis literatur menunjukkan bahwa metode pembelajaran yang bervariasi dan melibatkan partisipasi aktif siswa, seperti metode berbasis proyek dan diskusi kelompok, secara konsisten memberikan hasil belajar yang lebih baik dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional. Studi ini menegaskan pentingnya pemilihan metode pembelajaran yang tepat dalam meningkatkan efektivitas proses pembelajaran dan hasil akademik siswa di MTs.
Co-Authors Didit Darmawan