Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal Of Human And Education (JAHE)
Vivi Astuti Nurlaily
Universitas Negeri Surabaya
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Inovatif dengan Tema Pendidikan Seksual pada Guru Yayasan Nurul Huda Poncokusumo Delia Indrawati; Mimbar Oktaviana; Rizky Putra Santosa; Vivi Astuti Nurlaily; Devina Rahmadiani Kamaruddin
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 3 (2024): Journal of Human And Education
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i3.1673

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menyampaikan pendidikan seksual di sekolah Islam melalui pembuatan media pembelajaran inovatif menggunakan Canva. Pelatihan diikuti oleh 10 guru dari Yayasan Nurul Huda Poncokusumo dan terdiri dari sesi ceramah, demonstrasi, serta praktik langsung. Materi pelatihan mencakup pemahaman pentingnya pendidikan seksual dalam konteks agama, serta cara menggunakan Canva sebagai alat desain media pembelajaran yang interaktif dan menarik. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan keterampilan guru dalam merancang materi ajar, yang mencakup infografis dan presentasi, serta peningkatan pemahaman tentang konsep pendidikan seksual yang sesuai dengan nilai-nilai Islam. Para guru melaporkan bahwa media yang mereka buat dengan Canva tidak hanya membantu siswa memahami topik pendidikan seksual, tetapi juga meningkatkan keterlibatan dan partisipasi siswa dalam pembelajaran. Dengan adanya pelatihan ini, diharapkan guru dapat menerapkan pengetahuan dan keterampilan baru dalam pengajaran, sehingga pendidikan seksual di sekolah Islam dapat disampaikan dengan lebih efektif dan sesuai dengan ajaran agama. Kegiatan ini diharapkan dapat berkontribusi pada pengembangan pendidikan yang lebih baik di lingkungan pendidikan Islam.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA BERBASIS PROYEK MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN BAAMBOOZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 6 SEKOLAH DASAR Sylva Maharani Putri; Wiwik Wahyu Widiastuti; Vivi Astuti Nurlaily
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04 December 2024 In Press.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.20336

Abstract

Penelitian ini berfokus pada pelaksanaan kegiatan pembelajaran berbasis proyek di Pendidikan Pancasila dengan metode media pembelajaran Baamboozle, yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas enam SD. Permasalahan yang teridentifikasi adalah kurangnya motivasi siswa dalam belajar Pendidikan Pancasila, sehingga rendahnya prestasi akademik dalam mata kuliah tersebut. Masalah ini memerlukan pendekatan inovatif untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Metodologi kualitatif yang digunakan meliputi beberapa elemen kunci, yaitu pendekatan deskriptif, pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, analisis data, dan penggunaan teknik triangulasi. Proses pembelajaran dilakukan dengan menerapkan metode media Baamboozle dalam beberapa tahap, mulai dari perencanaan proyek hingga evaluasi capaian pembelajaran. Temuan mengungkapkan bahwa penerapan metode Baamboozle secara signifikan meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa. Skor belajar siswa rata-rata meningkat dari 79 sebelum penerapan metode menjadi 90 setelahnya. Selain itu, mahasiswa menunjukkan antusiasme yang tinggi selama kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu, penggunaan media Baamboozle terbukti efektif dalam meningkatkan kinerja belajar siswa, menjadikannya model alternatif yang layak bagi guru dalam mengajar Pendidikan Pancasila di sekolah dasar.
Co-Authors Delia Indrawati Devina Rahmadiani Kamaruddin Mimbar Oktaviana Rizky Putra Santosa Sylva Maharani Putri Wiwik Wahyu Widiastuti