Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.197
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Math-UMB.EDU Intan Husada : Jurnal Ilmiah Keperawatan Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Gunung Djati Conference Series PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum
Annisa Nur Azizah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN E-LKPD BERDASARKAN TEORI APOS DENGAN PENDEKATAN ETNOMATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMA Mushlihah Rohmah; Annisa Nur Azizah; Wening Tyas; Lisa Pratama
Jurnal Math-UMB.EDU Vol. 11 No. 2 (2024): MARCH
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/mathumbedu.v11i2.6075

Abstract

Penelitian ini bermula dari fakta yang ada di lokasi penelitian dan berdasarkan hasil observasi dan wawancara bahwa siswa belum mampu menyelesaikan permasalahan yang disajikan karena kemampuan pemahaman konsep siswa masih rendah. Penelitian ini bertujuan mengembangkan E-LKPD berbasis teori APOS dengan pendekatan etnomatematika yang mampu meningkatkan pemahaman konsep siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan. Prosedur pengembangan E-LKPD menggunakan model 4-D yang tediri dari 4 tahapan: pendefinisian, perancangan, pengembangan, penyebaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD berbasis teori APOS dengan pendekatan etnomatematika untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep siswa memiliki kriteria valid dari ahli materi dan ahli media serta kriteria praktis dari angket respon siswa. Berdasarkan Uji Hipotesis, E-LKPD berbasis teori APOS dengan pendekatan etnomatematika juga efektif meningkatkan kemampuan pemahaman konsep siswa. Kata kunci: Teori APOS, etnomatematika, pemahaman konsep
PENGGUNAAN TEORI APOS DALAM PENDEKATAN ETNOMATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMAN 2 BUAY BAHUGA Mushlihah Rohmah; Annisa Nur Azizah; Dyah Pravitasari; Denix Aricho Sundawa
Jurnal Math-UMB.EDU Vol. 12 No. 1 (2024): NOVEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/mathumbedu.v12i1.7382

Abstract

Pemahaman konsep dapat ditingkatkan dengan cara siswa mengerjakan secara individual bukan berkelompok. Dalam Teori APOS terdapat tahap aksi, proses, objek, dan skema yang memungkinkan siswa dapat membantu siswa memahami konsep. Selain pemahamn konsep, siswa juga belum mampu memecahan masalah yang berkaitan dengan sehari-hari sehingga perlu adanya pendekatan Etnomatematika yang digunakan untuk menyampaikan materi di kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan penggunaan teori APOS dengan pendekatan etnomatematika dalam meningkatkan pemahaman konsep dalam belajar matematika. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen. Desain penelitian adalah Nonequivalent Control Group Design. Teknik Pengumpulan data yaitu Observasi, Tes (Pre-Test dan Post-Test). Intrumen penelitian meliputi lembar obsevasi dan soal pemahaman konsep matematika. Prosedur penelitian meliputi: persiapan, pelaksanaan, pengolahan data dan hasil. Berdasarkan hasil uji N-gain, penggunaan teori APOS dalam pendekatan etnomatematika terbukti efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa sebesar 0,75 jika dibandingkan dengan peningkatan kemampuan pemahaman konsep siswa yang menggunakan model pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Division) yang mencapai 0,62. Faktor yang mempengaruhi keefektifan ini yaitu tahapan APOS, Gaya Belajar Siswa, Latihan rutin dan soal Etnomatematika yang diberikan pada penelitian ini. Kata Kunci : APOS Theory , Ethnomathematics, Understanding Concepts
TINJAUAN LITERATUR TENTANG TANTANGAN DAN PELUANG PROFESI GURU DI ERA DIGITAL Annisa Nur Azizah; Salma Azizah Azzahra; Annisa Wulandari; Ratri Dian Aprilia; Safira Nur Sabillah
PANDU : Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Vol 2 No 4 (2024): NOVEMBER
Publisher : CV. Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/pandu.v2i4.1356

Abstract

The digital era provides significant challenges for the teaching profession, especially in the face of rapid technological developments. Teachers are required to be able to adapt to technology and utilize it in learning. The success of teachers in mastering technology is the main key in facing the digital era. One of the major challenges is the gap in access to technology that exists in various regions. Another challenge is the rapid changes in curriculum and assessment. The research method used in this article is the literature review method, where data is obtained from various secondary sources such as scientific journals, books, and related articles relevant to the topic of opportunities and challenges of the teaching profession in the digital era. The data is analyzed by reading, sorting and interpreting information from these sources to find patterns, trends and key challenges faced by teachers, and then organized systematically to provide a comprehensive picture of the issues discussed. This includes not only mastery of subject matter, but also skills in using technological tools that support the teaching and learning process. In the digital era, an outdated curriculum is no longer relevant to the needs and development of technology. Another opportunity is the development of multicultural teaching materials. the digital era also provides an opportunity for teachers to introduce ecological intelligence to students.
BUDIDAYA TANAMAN SELADA KERITING HIJAU (Lactuca sativa L.) DI CV. BUMI AGROTECHNOLOGY LEMBANG Annisa Nur Azizah; Jajang Supriatna
Gunung Djati Conference Series Vol. 49 (2025): RISMA: Riset Magang Mahasiswa Agroteknologi 2020
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Selada keriting hijau merupakan salah satu tanaman sayuran yang banyak dikonsumsi oleh masyarakat Indonesia karena banyak mengandung gizi yang tinggi. Berdasarkan hal tersebut, peminat selada keriting hijau meningkat setiap tahunnya. Agar permintaan pasar dapat terus terpenuhi, maka perlu adanya peningkatan produksi selada keriting hijau. Tujuan laporan praktik kerja lapangan ini dibuat untuk mengetahui teknik budidaya selada keriting hijau di CV. Bumi Agro Technology, Lembang. Praktik kerja lapangan dilakukan selama 5 minggu, terhitung sejak 23 Januari – 24 Februari 2023. Metode yang digunakan dalam kegiatan praktik kerja lapangandiantaranya metode observasi lapangan, diskusi dengan pembimbing lapangan, wawancara dengan pekerja lapangan, dan studi literatur untuk memperkuat informasi yang didapat di lapangan. Tahapan budidaya selada keriting hijau di CV. Bumi Agro Technology meliputi pengolahan lahan, penyemaian, pembumbunan, penanaman, penyiangan, pemupukan, penyulaman, pengendalian OPT, panen, dan pascapanen. Media yang digunakan dalam budidaya selada keriting hijau menggunakan tanah bedengan yang diberi mulsa plastik hitam perak (MPHP).
Sistem dan Problematika Kepemimpinan Mutia Putri; Talitha Zafirah; Syahbudin; Melani; Annisa Nur Azizah; Amelia Faddya Wildhani
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1157

Abstract

Artikel ini membahas sistem dan problematika kepemimpinan, khususnya dalam konteks pendidikan dan keterkaitannya dengan dinamika politik di Indonesia. Kepemimpinan yang efektif menjadi kunci dalam mendorong kemajuan institusi pendidikan dan menciptakan budaya belajar yang inklusif serta adaptif. Namun, dalam praktiknya, kepemimpinan kerap menghadapi berbagai tantangan, seperti kurangnya kompetensi, gaya kepemimpinan yang tidak relevan, serta pengaruh kebijakan politik yang tidak sesuai dengan kebutuhan lapangan. Kajian ini menggunakan pendekatan studi pustaka untuk mengeksplorasi teori-teori kepemimpinan, termasuk perspektif kepemimpinan dalam Islam, serta mengidentifikasi solusi untuk membentuk sistem kepemimpinan yang responsif dan berkelanjutan. Temuan menunjukkan pentingnya sinergi antara pemimpin pendidikan yang visioner dan kebijakan publik yang mendukung sebagai fondasi ekosistem pendidikan yang unggul.
HUBUNGAN FUNGSI MANAJEMEN DENGAN PATIENT SAFETY : TINJAUAN LITERATUR : THE RELATIONSHIP BETWEEN MANAGEMENT FUNCTIONS AND PATIENT SAFETY: A LITERATURE REVIEW Anita Nur Aziizah Muniifah; Annisa Nur Azizah; Suherman; Yuyun Yuningsih; Heri Ridwan
Intan Husada : Jurnal Ilmiah Keperawatan Vol. 13 No. 02 (2025): Vol. 13 No.2 , Juli 2025
Publisher : Politeknik Insan Husada Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52236/ih.v13i2.754

Abstract

ABSTRAK Pendahuluan. Keselamatan pasien merupakan indikator penting dalam mutu pelayanan kesehatan. Fungsi manajeme yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian memiliki peran krusial dalam mendukung pencapaian keselamatan pasien di berbagai fasilitas kesehatan. Tujuan. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara fungsi manajemen dengan penerapan keselamatan pasien berdasarkan tinjauan literatur lima tahun terakhir. Metode. Penelitian ini menggunakan metode literature review. Sumber data diperoleh dari database Google Scholar dengan kata kunci “fungsi manajemen” dan “keselamatan pasien”, difilter berdasarkan jurnal berbahasa Indonesia, full text, dan terbitan tahun 2020–2025. Dari hasil pencarian, diperoleh 7 jurnal yang sesuai untuk dianalisis. Hasil. Seluruh jurnal menunjukkan adanya hubungan antara pelaksanaan fungsi manajemen dengan penerapan keselamatan pasien. Fungsi pengarahan dan pengendalian terbukti sebagai faktor dominan yang mempengaruhi budaya keselamatan dan kepatuhan terhadap prosedur. Kesimpulan. Fungsi manajemen yang diterapkan secara optimal berkontribusi positif terhadap keselamatan pasien. Upaya peningkatan kompetensi manajerial, supervisi sistematis, serta evaluasi rutin diperlukan agar implementasi patient safety dapat berjalan efektif dan merata di seluruh fasilitas kesehatan. Kata kunci : fungsi manajemen, keselamatan pasien, pengarahan, pengendalian
Empowering Non-English Teachers Implementing English for Fun in Pantai Tinjau Village Amelia Faddya Wildhani; Diah Safithri Armin; Annisa Nur Azizah; Tiara Fadiyah Rambe; Raihani; Melani; Ahmad Ridho Khuailid; Muhammad Akbar Rizky; Asti Ananta; Veriyansah
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1548

Abstract

This study aims to introduce English and empower non-English teachers at SD Negeri Pantai Tinjau, a rural school without formal English lessons. Using a descriptive qualitative approach, the program was implemented over three days with participatory and applicative methods. Activities included basic English introduction for grades 1–3 through nursery rhymes, a creative workshop for grades 4–6 to produce Classroom Expression Posters, and teacher training on using Vocabulary Wall and Classroom Expression Posters. The findings showed that students were enthusiastic and more willing to use simple English expressions, while teachers reported increased confidence in integrating English vocabulary into their lessons. The results indicate that simple, low-cost, and participatory media can effectively foster English exposure in rural schools and support teacher readiness, making it a viable model for replication in similar contexts.
Co-Authors Ahmad Ridho Khuailid Amelia Faddya Wildhani Anita Nur Aziizah Muniifah Annisa Wulandari Armin, Diah Safithri Asti Ananta Denix Aricho Sundawa Dyah Pravitasari Heri Ridwan Jajang Supriatna Lisa Pratama Melani Muhammad Akbar Rizky Mushlihah Rohmah Mutia Putri Raihani Ratri Dian Aprilia Safira Nur Sabillah Salma Azizah Azzahra Suherman Syahbudin Talitha Zafirah Tiara Fadiyah Rambe Veriyansah Wening Tyas Yuningsih, Yuyun