Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan
Widanarta, Dian
Unknown Affiliation
Library & Information Science

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Pengembangan Perpustakaan di Indonesia Widanarta, Dian; Latuheru, Grace Wilhelmina; Musangadah, Nur; Widayanti, Ratna Galih; Sukarni, Sukarni
Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan Vol 11, No 2 (2022): Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/121399-0934

Abstract

The National Library of Indonesia has made a revolution in library development, but not all types of libraries in Indonesia have followed suit. Until now, the results of library development both in terms of quality and quantity have not been optimal. This can be seen in the gap between the number of accredited and unaccredited libraries. The purpose of this study was determine the strategy of the National Library of Indonesia in fostering and developing public libraries, special libraries, school libraries and university libraries in Indonesia. This research method uses qualitative research with a descriptive approach. Data collection techniques using interviews, observation, and literature study. This study examines the strategy of library development in Indonesia is presented in the form of a description or narrative. The development function of the National Library of Indonesia by the work unit of the Public and Special Library Development Center (PPPUK) and the School and College Library Development Center (P3SMPT) with programs are in accordance with their duties and functions as regulators, motivators, and evaluators
Efektivitas Program Peningkatan Pendamping Literasi Perpustakaan Sekolah/Madrasah Tahun 2024: Analisis Pre-Test dan Post-Test Widanarta, Dian; Tarigan, Anisa Kristiani; Wahyudi, Agus; Wijayanti, Arliana
Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan Vol 14, No 1 (2025): Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jiipk.v14i1.132606

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas Program Peningkatan Pendamping Literasi Perpustakaan Sekolah/Madrasah Tahun 2024 yang dilaksanakan oleh Perpustakaan Nasional Republik Indonesia. Program ini dirancang untuk meningkatkan kompetensi pendamping literasi melalui pelatihan manajemen perpustakaan, pengembangan program literasi berbasis kurikulum, dan pemanfaatan teknologi informasi. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain pre-test dan post-test one-group design tanpa kelompok kontrol. Data pre-test dan post-test dianalisis menggunakan uji statistik paired sample t-test untuk mengukur perbedaan signifikan antara kemampuan awal dan setelah pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pre-test dan post-test, dengan peningkatan rata-rata dari 50,18 menjadi 68,93. Nilai t-Statistik sebesar -35,76 dan p-Value sebesar 2,5468E-209 menunjukkan bahwa perbedaan tersebut signifikan secara statistik. Program ini efektif dalam meningkatkan kompetensi pendamping literasi di berbagai provinsi di Indonesia. Namun, beberapa tantangan dalam pelaksanaan, seperti keterbatasan teknologi dan kendala geografis, masih perlu diperhatikan. Rekomendasi diberikan untuk memperluas cakupan program dan memperkuat sinergi dengan dinas pendidikan setempat agar program dapat berjalan berkelanjutan.
Co-Authors Agus Wahyudi Latuheru, Grace Wilhelmina Musangadah, Nur Sukarni Sukarni Tarigan, Anisa Kristiani Widayanti, Ratna Galih Wijayanti, Arliana