Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.383
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Economic and Education Journal (Ecoducation) Ecoducation
Amrullah, Haris
Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Pengembangan Aplikasi Wordwall untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Mata Pelajaran PKK (Produk Kreatif dan Kewirausahaan) di SMK NU Sunan Ampel Poncokusumo Kab. Malang Diana Putri Widya Bintari; Miftah Rakhmadian; Titik Purwati; Haris Amrullah
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 6 No 2 (2024): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v6i2.4682

Abstract

Digitalisasi dalam media pembelajaran saat ini sangat diperlukan. Hal ini berguna untuk menbangkitkan motivasi belajar peserta didik, agar saat dilaksanakannya proses belajar mengajar peserta didik tidak merasa bosan dan mampu memperhatikan dengan seksama materi yang dijelaskan oleh pendidik. Wordwall adalah media pembelajaran berbasis online yang menghadirkan banyak template game untuk menunjang kreativitas pendidik dalam memberikan materi dan latihan soal dengan interaktif. Tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis aplikasi Wordwall pada mata pelajaran PKK (Produk Kreatif dan Kewirausahaan) di Kelas XI SMK NU Sunan Ampel Poncokusumo. Metode yang digunakan adalah Reserch and Development (R&D) , dengan prosedur pengembangan yang dipakai adalah model pengembangan ADDIE dengan tiga tahapan yaitu Analisis, Desain dan Pengembangan. Terdapat satu orang validator ahli media dan satu orang validator ahli materi yang menguji dengan menggunakan instrumen angket. Ditemukan hasil bahwa pengembangan media pembelajaran oleh peniliti dinyatakan “Layak” dengan presentase 81% dalam informasi materi dan “Sangat Layak” dengan presentase 96% dalam keseluruhan desain media.
Multiple Intelligences Theory Intelligence Formed in Economic Subjects Amrullah, Haris
Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol 30, No 2 (2021): : JPIS (Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial): December 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpis.v30i2.35546

Abstract

Each discipline has different characteristics and requires different bits of intelligence. Each discipline must have one or more intelligence that has the potential to be developed based on the characteristics of the discipline. In this study, the discipline that will be taken is economics. This article is a study that aims to find out what types of intelligence will develop in economics learning according to the characteristics of economics learning. This research is a qualitative type of research that is a literature study whose primary object is obtained from the existing literature. Systematic, clear, logical, and factual information is needed in qualitative research. In the study, it was found that learning economics which has analytical characteristics that generally use problem-solving methods has the potential to highlight multiple intelligences in students who are trained based on the character of the economics subject itself. This intelligence includes linguistic, logical-mathematical, spatial, interpersonal, personal, and naturalist intelligence.
Pengembangan E-Modul dengan Menggunakan Aplikasi Flip Pdf Corporate Edition di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Kendedes Kota Malang Artania, Eva Rayi; Rakhmadian, Miftah; Sefaverdiana, Putri Vina; Amrullah, Haris
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 6 No 2 (2024): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v6i2.4736

Abstract

E-modul merupakan modul versi elektronik yang digunakan sebagai sarana pembelajaran, berisi materi, metode, batasan dan cara penilaian yang dirancang secara sistematis dan menarik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Hasil pengembangan e-modul berbasis Flip PDF Corporate Edition pada pelajaran IPS Paket B setara SMP/MTS di PKBM Kendedes Malang, (2) Kelayakan e-modul (modul elektronik) berbasis Flip PDF Corporate Edition. Metode penelitian ini adalah R&D dengan model pengembangan 4D menggunakan empat tahapan (define, design, develop, disseminate), namun karena keterbatasan watu penelitian, maka peneliti hanya melaksanakan sampai tahap ke-3 yaitu develop. Validasi e-modul melibatkan 1 orang ahli media dan satu orang ahli materi. Objek penelitian berupa e-modul IPS. Instrumen yang digunakan untuk kelayakan e-modul meliputi lembar validasi ahli media dan ahli materi. Hasil penelitian menunjukan : (1) Hasil e-modul yang sudah dibuat berupa link berbentuk online mencakup materi IPS Paket B setara SMP/MTS; (2) E-modul dengan nilai ahli media sebesar 85% dan ahli materi sebesar 88%. hal ini mengimplikasikan bahwa e-modul hasil penelitian dapat digunakan dalam pembelajaran.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Wordwall untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Diana Putri Widya Bintari; Miftah Rakhmadian; Titik Purwati; Haris Amrullah
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 6 No. 2 (2024): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Digitalisasi dalam media pembelajaran saat ini sangat diperlukan. Hal ini berguna untuk membangkitkan motivasi belajar peserta didik, sehingga pada saat proses belajar mengajar berlangsung peserta didik tidak merasa bosan dan mampu memperhatikan dengan seksama materi yang dijelaskan oleh pendidik. Wordwall merupakan media pembelajaran berbasis online yang menyajikan banyak template permainan untuk mendukung kreativitas pendidik dalam memberikan materi dan latihan soal yang interaktif. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran berbasis aplikasi Wordwall pada mata pelajaran PKK (Produk Kreatif dan Kewirausahaan) di Kelas XI SMK NU Sunan Ampel Poncokusumo. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D), dengan prosedur pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE dengan lima tahapan yaitu Analysis, Design and Development, Implementation dan Evaluation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran yang dilakukan peneliti dinyatakan "Layak" dengan persentase 81% pada informasi materi dan "Sangat Layak" dengan persentase 96% pada desain media secara keseluruhan. Media ini telah disebarkan kepada siswa dan memperoleh nilai dengan kategori "Sangat Baik" pada indikator fitur pada Wordwall 85,7%, pemahaman materi mata pelajaran PKK 84,6% dan motivasi belajar 84,3% yang dapat diartikan bahwa siswa merasa senang dan terdorong untuk belajar dengan menggunakan media Wordwall.
Pengembangan E-Modul dengan Menggunakan Aplikasi Flip Pdf Corporate Edition di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Kendedes Kota Malang Eva Rayi Artania; Miftah Rakhmadian; Putri Vina Sefaverdiana; Haris Amrullah
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 6 No. 2 (2024): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Modul Elektronik atau E-Modul adalah bentuk modul yang berupa elektornik digunakan sebagai alat untuk pembelajaran. E-Modul mencakup semua Batasan, metode, materi dan teknik penilaian yang disusun dengan baik untuk mendapatkan kompetensi yang terbaik. pengembangan ini mempunyai tujuan: (1) Hasil dari pembuatan e-modul yang memakai aplikasi Flip PDF Corporate Edition untuk mata pelajaran IPS Paket B setara SMP/MTS di PKBM Kendedes Malang, (2) Layak tidaknya e-modul (modul elektronik) menggunakan Flip PDF Corporate Edition. Metode yang dilakukan yakni menggunakan R&D (Research and development) menggunakan model pengembangan 4D yang memiliki 4 (empat) tahap yaitu mendefinisikan, merancang, mengembangkan dan menyebarkan, peneliti hanya melaksanakan hingga tahap develop atau mengembangkan. Validasi e-modul dilaksanakan oleh 1 (satu) orang ahli materi dan 1 (satu) orang ahli media. Objek dari pengembangan yaitu berwujud e-modul IPS. Instrument yang digunakan teridiri dari lembar angket validasi dari ahli media dan dari ahli materi. Hasil pengembangan menunjukan: (1) E-Modul yang sudah dikembangkan dalam bentuk link yang memuat seluruh pelajaran IPS Paket B setara SMP/MTS; (2)E-modul dengan nilai ahli materi sebesar 88% dan ahli media sebesar 85%. Sehingga e-modul yang dihasilkan dari pengembangan ini bisa digunakan saat proses belajar mengajar.
Sosialisasi Budaya Anti Bullying Berbasis Interaksi Sosial di SMP Dharma Wanita 02 Wajak Melalui Program Pengabdian Masyarakat Berbasis Potensi (PMBP) Lenti, Fabianus Aksa; Randem, Memo; Nugroho, Riki Andriyanto; Setiani, Puspita Pebri; Amrullah, Haris; Muliyono, Nurwakhid
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 4 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/mpgj4p36

Abstract

Bullying merupakan penyalahgunaan kekuasaan atau kekuatan yang dimiliki untuk menyakiti atau menindas orang lain dengan sengaja sehingga korban menjadi tertekan, trauma, dan tidak berdaya. Bullying identik dengan intimidasi dengan berbagai bentuk dari pihak yang lebih kuat terhadap pihak yang lebih lemah sehingga menimbulkan dampak negatif terhadap pihak yang lebih lemah. Sosialisasi budaya anti bullying berbasis interaksi sosial di SMP Dharma Wanita 02 Wajak melalui program (PMBP). Tujuan adalah untuk menambah wawasan siswa mengenai Anti Bullying Berbasis Interaksi Sosial, dalam menciptakan pendidikan anti-bullying memerlukan upaya nyata dan koordinasi yang baik dengan berbagai pihak.  Kegiatan ini meliputi: 1) pemberian materi, 2) melakukan diskusi secara bersama, 3) memberikan gambar hasil bullying. Hasil kegiatan PMBP memberikan ilmu pengatahuan kepada peserta didik arti penting nya stop bullying serta dampak terhadap korban
Pengaruh Kualitas Produk Kopi dan Strategi Promosi Terhadap Kepuasan Pelanggan di Kedai Kopi: The Influence of Coffee Product Quality and Promotional Strategy on Customer Satisfaction in Coffee Shops Azizi, Zia Ainun; Rakhmadian, Miftah; Setyabudi, Deni Nugroho; Amrullah, Haris
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 7 No. 2 (2025): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v7i2.1647

Abstract

Dalam beberapa dekade terakhir, industri kopi telah mengalami perkembangan yang sangat pesat, tidak hanya di Indonesia tetapi juga di seluruh dunia. Kedai kopi telah menjadi bagian penting dari kehidupan sosial dan ekonomi banyak masyarakat.  Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kualitas produk kopi dan strategi promosi terhadap kepuasan pelanggan di kedai kopi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pengumpulan data melalui survei kepada 30 responden yang merupakan pelanggan kedai kopi di Desa Kalibaru Kulon. Variabel yang diteliti mencakup kualitas produk, strategi promosi, dan kepuasan pelanggan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas produk kopi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan pelanggan, selain itu, strategi promosi juga terbukti berpengaruh positif terhadap kepuasan pelanggan. Hasil ini menegaskan pentingnya menjaga kualitas produk, serta menerapkan strategi promosi yang efektif untuk meningkatkan kepuasan dan loyalitas pelanggan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan kedai kopi dan menambah wawasan dalam penelitian pemasaran.
Pengaruh Dukungan Orang Tua dan Persepsi Kepada Dosen Pembimbing Terhadap Motivasi Mengerjakan Skripsi: The Influence of Parental Support and Perceptions of Supervisors on Motivation to Work on a Thesis Ahung, Natalia Fentina; Rakhmadian, Miftah; Sefaverdiana, Putri Vina; Amrullah, Haris
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 7 No. 2 (2025): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v7i2.1698

Abstract

Mahasiswa tingkat akhir seringkali menghadapi berbagai tantangan saat mengerjakan skripsi sehingga memerlukan motivasi yang kuat agar tetap dapat menyelesaikannya. Berbagai faktor dapat mempengaruhi motivasi mahasiswa termasuk juga dukungan orang tua dan persepsi kepada dosen pembimbing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh dukungan orang tua terhadap motivasi mengerjakan skripsi, (2) pengaruh persepsi kepada dosen pembimbing terhadap motivasi mengerjakan skripsi, dan (3) pengaruh keduanya secara simultan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner. Sampel penelitian berjumlah 39 mahasiswa program studi pendidikan ekonomi. Hasil uji t menunjukkan bahwa dukungan orang tua berpengaruh signifikan terhadap motivasi mengerjakan skripsi dengan nilai thitung sebesar 21,302 > ttabel 2,026 dan signifikansi 0,000 < 0,05. Persepsi kepada dosen pembimbing juga berpengaruh signifikan dengan thitung sebesar 4,229 > ttabel 2,026 dan signifikansi 0,000 < 0,05. Selanjutnya, hasil uji F menunjukkan bahwa secara simultan kedua variabel tersebut berpengaruh signifikan terhadap motivasi mengerjakan skripsi dengan nilai Fhitung sebesar 256,642 > Ftabel 3,26 dan signifikansi 0,001 < 0,05. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dukungan orang tua dan persepsi kepada dosen pembimbing secara parsial maupun simultan mempengaruhi motivasi mahasiswa mengerjakan skripsi, dengan kontribusi sebesar 93,4%.
Co-Authors Ahung, Natalia Fentina Artania, Eva Rayi Azizi, Zia Ainun Diana Putri Widya Bintari Eva Rayi Artania Lenti, Fabianus Aksa Miftah Rakhmadian Muliyono, Nurwakhid Nugroho, Riki Andriyanto Putri Vina Sefaverdiana Rakhmadian, miftah Randem, Memo Sefaverdiana, Putri Vina Sembiring, Rinawati SETIANI, PUSPITA PEBRI Setyabudi, Deni Nugroho Titik Purwati