Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI)
Eno Lorien Togatorop
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V UPTD SD NEGERI 122384 JL. KOL PEMATANGSIANTAR Eno Lorien Togatorop; Melvin Melanthon Simanjuntak; Lisbet Novianti Sihombing
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 2 No. 2 (2024): P3JI - MEI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Uptd Sd Negeri 122384 Pematangsiantar, Sampel pada penelitian ini adalah kelas V berjumlah 28 siswa. Data penelitian diperoleh dari Pretest dan Postest. Pretest berfungsi untuk mengetahui kemampuan awal siswa sebelum melaksanakan model pembelajaran Make A Match. Posttest berfungsi untuk mengetahui kemampuan akhir setelah melaksanakan model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match. Tes sebanyak 20 soal berbentuk berganda, setelah melalui uji validitas dan reliabilitas dinyatakan valid dan reliabel. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan pre-experimental design menggunakan bentuk "one-group prestest posttest Design". Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat yakni uji normalitas. Untuk menguji apakah model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa digunakan Uji-t Berdasarkan nilai-rata-rata hasil belajar siswa, terlihat bahwa nilai rata-rata posttest lebih tinggi dari nilai rata-rata pretest. Selanjutnya dengan menggunakan uji t diperoleh bahwa niliai thitung>ttabel yaitu 19,391 > 2,154. Hal ini menunjukkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match terhadap hasil belajar siswa.
Co-Authors Melvin M. Simanjuntak Sihombing, Lisbet