Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation
Rizal Nugraha
Universitas Pelita Bangsa
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Neuroscience Nursing Physics Public Health Transportation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Embedding Character Education Through Citizenship Education in Elementary Schools Rizal Nugraha; Reinald Fahrezzi; Mochamed Hildan Praja
JETISH: Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Vol 2, No 2 (2023): September 2023
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetish.v2i2.919

Abstract

Citizenship education is one of the right tools to implement values in student character education, because civic education is essentially to form citizens of students who are democratic and have characters that are in accordance with the values of Pancasila. The purpose of this study was to determine the character of students in schools through civics education, the character of students needs to be built from an early age as a provision for the next generation of young people. The benefit of this research is to create students to become citizens who are democratic and have character according to the values of Pancasila. The method used in this study uses qualitative methods, namely research that is descriptive and tends to use analysis. Character education is very important, especially in relation to civics education because civics education can be formed through learning and developing the character of elementary school students.
Pentingnya Konseling Kelompok Dalam Layanan Konselor SDIT Permata Hati Bekasi, Kabupaten Bekasi Terhadap Peserta Didik Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak di Era Digital Ira Restu Kurnia; Citra Cahyani; Reinald Fahrezzi; Rizal Nugraha
HEMAT: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Vol 1, No 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/hemat.v1i2.2833

Abstract

Pentingnya nilai-nilai sosial dan keterampilan sosial dalam pendidikan siswa sekolah dasar di era digital. Fokus utama adalah pada nilai-nilai seperti empati, kerjasama, pengelolaan konflik, dan keterampilan komunikasi dalam konteks teknologi saat ini. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi peran nilai-nilai sosial dan keterampilan sosial dalam membantu siswa sekolah dasar berinteraksi secara positif di dunia maya dan dunia nyata. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk menyoroti metode bimbingan konseling kelompok sebagai pendekatan efektif dalam mengoptimalkan interaksi sosial siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam artikel ini adalah studi kuantitatif yang melibatkan pengumpulan data dari beberapa referensi seperti artikel jurnal, buku, internet, dan bahan ajar lainnya. Data dianalisis secara kuantitatif untuk mengevaluasi dan mendapatkan pemahaman yag  baik terkait pentingnya nilai-nilai sosial dalam konteks pendidikan siswa sekolah dasar di era digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai sosial seperti empati, kerjasama, pengelolaan konflik, dan keterampilan komunikasi merupakan komponen kunci dalam menghadapi tantangan interaksi sosial di era digital. Bimbingan konseling kelompok diakui sebagai metode efektif untuk membantu siswa mengembangkan interaksi sosial positif dan keterampilan sosial yang kuat. Integrasi nilai-nilai sosial, teknologi, dan pembinaan karakter dapat membantu siswa menjadi individu yang bertanggung jawab dan mampu membangun hubungan sosial yang positif di masyarakat digital yang terus berkembang.
Co-Authors Citra Cahyani Ira Restu Kurnia Mochamed Hildan Praja Reinald Fahrezzi