Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal al-Afkar, Journal For Islamic Studies
Wili Suminar
Universitas Islam Nusantara Bandung
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Pendidikan Karakter Untuk Meningkatkan Kemandirian Bagi Anak Usia Dini Di RA Daarul Jihad Kecamatan Rancaekek Kabupaten Bandung Cahya Syaodih; Fenti Sanda; N. Ela Nurlela; Shofaryanty Nurhayati Saepudin; Wili Suminar
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 6 No. 2 (2023)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v6i2.563

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pendidikan karakter mandiri pada anak usia dini, apa saja kendala yang dihadapi dalam melaksanakan pendidikan karakter dan bagaimana upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut. Pendekatan penelitian ini menggunakan jenis kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Yaitu dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi kemudian dianalisis dengan empat tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang dilakukan di TK Darul Jihad Kabupaten Bandung, sudah berjalan lancar sesuai dengan tujuan pendidikan yang diharapkan. Namun masih terdapat beberapa kendala yang dihadapi di TK Daarul Jihad. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala di Taman Kanak-Kanak Daarul Jihad dengan memberikan keteladanan secara intens dan memberikan bimbingan untuk melanjutkan kemandirian melati serta perlunya dukungan orang tua. Dari Hasil Penelitian dijelaskan bahwa Upaya yang dihadapi untuk mengatasi kendala yang ada di RA Daarul Jihad kabupaten Bandung yaitu dengan memberikan contoh secara terus menerus untuk melatih kemandirian dan juga perlu kerja sama dengan orang tua peserta didik, kemudian memberikan reward dan punishment bagi anak yang rajin dan tekun sehingga melatih kemandiriannya dan juga diharapkan kerjasama orangtua peserta didik dalam melatih kemandirian ini dengan memberikan kepercayaan sepenuhnya kepada guru dan pihak sekolah, sehingga tercapainya tujuan pendidikan.
Implementasi Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 Tentang Penerimaan Peserta Didik Baru Sistem Zonasi Pada Jenjang SMP Kota Bandung Ricky Yoseptry; Pian Supriatna Sulaeman; Ice Shofiyyatulloh; Wili Suminar
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 6 No. 2 (2023)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v6i2.554

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketimpangan kualitas pendidikan masih terjadi di beberapa daerah di Indonesia , dimana masih jelas adanya kesenjangan mutu pendidikan. Salah satu upaya untuk peningkatan dan pemerataan kualitas pendidikan di Indonesia yaitu dengan diaplikasikannya sistem zonasi terhadap proses penerimaan peserta didik baru. Ketentuan sistem zonasi dimuat dalam Permendikbud Nomor 1 Tahun 2021. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebijakan pendidikan yang berkaitan dengan sistem zonasi dalam penerimaan peserta didik baru. Metode penelitian yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif pendekatan studi dokumen/teks.
Co-Authors Cahya Syaodih Fenti Sanda Ice Shofiyyatulloh N. Ela Nurlela Pian Supriatna Sulaeman Shofaryanty Nurhayati Saepudin Yoseptry, Ricky