Garuda - Garba Rujukan Digital

MENGUKUR KINERJA KEUANGAN PERUSAHAAN DENGAN METODE ANALISIS DU PONT SYSTEM (Studi Pada PT. Holcim Indonesia Tbk Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia Periode Tahun 2011 â 2013) Elisabet, Elisabet
Fakultas Ekonomi Vol 2, No 1 (2016)
Publisher : Universitas Tribhuwana Tunggadewi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (108.709 KB)

Penelitian ini bertujuan Untuk memahami kinerja keuangan perusahaan yang telah go public serta mengetahui cara perhitungan analisis Du Pont System. Obyek pada penelitian ini adalah PT. Holcim Indonesia Tbk yang telah terdaftar pada Bursa Efek Indonesia (BEI), lokasi pengambilan data penelitian dilakukan di Pojok Bursa Efek Indonesia(BEI) Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya yang beralamat di Jalan MT. Haryono 165 Malang. Penelitian ini dimulai pada bulan oktober 2014 sampai dengan februari 2015. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis deskriptif dengan pendekatan kuantitatif Penelitian ini berusaha mendeskripsikan data atau fakta yang tersedia kemudian dikembangkan dan dianalisis dengan menggunakan analisis Du Pont System. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa perbandingan Total Assets Turnover (TATO), Net Profit Margin (NPM), dan Retun On Investment (ROI) Du Pont Tahun 2011 sampai tahun 2013. Berdasarkan dari Total Assets Turnover (TATO) dari tahun 2011-2013 mengalami fluktuasi dalam tiga tahun terakir yakni tahun 2011 meningkat sebesar 0,68 kali. Berdasarkan dari Net Profit Margin (NPM) tahun 2011, 0,14% tahun 2012, 0,15% dan tahun 2013, 0,09%. Kemudian dibandingkan dengan Retun On Investment (ROI)

Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Elisabet, Elisabet; Relmasira, Stefanus C.; Hardini, Agustina Tyas Asri
Journal of Education Action Research Vol 3, No 3 (2019): August 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Penilitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPA dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada siswa kelas V SD Negeri Gendongan 03 Salatiga 2018/2019. Penelitian ini merupakan jenis penelitian PTK yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan menggunakan model spiral oleh C. Kemmis dan MC. Taggart. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Gendongan 03 Salatiga dengan jumlah 37 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode deskriftif komparatif dengan membandingkan hasil dari pra siklus sampai siklus II. Pada pra siklus persentase motivasi belajar siswa terdapat 44% dalam kategori sedang, sebanyak 56% dalam kategori rendah, kemudian secara bertahap meningkat menjadi 30% dalam kategori tinggi, 54% dalam kategori sedang, dan 16% dalam kategori rendah pada siklus I. Sedangkan pada siklus II meningkat sebanyak 83% dalam kategori tinggi, 11% dalam kategori sedang dan 5% dalam kategori rendah. Meningkatnya motivasi siswa dalam belajar juga berdampak pada hasil belajar siswa, dimana pada pra siklus memperoleh persentase 40%, dan meningkat secara bertahap dengan persentase 62% pada siklus I, sedangkan untuk siklus II meningkat dengan persentase sebanyak 81%. Dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model Project Based Learning mampu membantu siswa dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran IPA. Kata kunci: motivasi, hasil belajar, Project Based Learning

MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) Elisabet, Elisabet; Relmasira, Stefanus C.; Hardini, Agustina Tyas Asri
Journal of Education Action Research Vol 3, No 3 (2019): August 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jear.v3i3.19451

Penilitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPA dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada siswa kelas V SD Negeri Gendongan 03 Salatiga 2018/2019. Penelitian ini merupakan jenis penelitian PTK yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan menggunakan model spiral oleh C. Kemmis dan MC. Taggart. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Gendongan 03 Salatiga dengan jumlah 37 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode deskriftif komparatif dengan membandingkan hasil dari pra siklus sampai siklus II. Pada pra siklus persentase motivasi belajar siswa terdapat 44% dalam kategori sedang, sebanyak 56% dalam kategori rendah, kemudian secara bertahap meningkat menjadi 30% dalam kategori tinggi, 54% dalam kategori sedang, dan 16% dalam kategori rendah pada siklus I. Sedangkan pada siklus II meningkat sebanyak 83% dalam kategori tinggi, 11% dalam kategori sedang dan 5% dalam kategori rendah. Meningkatnya motivasi siswa dalam belajar juga berdampak pada hasil belajar siswa, dimana pada pra siklus memperoleh persentase 40%, dan meningkat secara bertahap dengan persentase 62% pada siklus I, sedangkan untuk siklus II meningkat dengan persentase sebanyak 81%. Dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model Project Based Learning mampu membantu siswa dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran IPA. Kata kunci: motivasi, hasil belajar, Project Based Learning

Faktor-Faktor yang mempengaruhi kualitas Pelaporan Keuangan pada Perusahaan Manufaktur yang Go Public di Indonesia Hidayat, Widi; Elisabet, Elisabet
Jurnal Ekonomi : Journal of Economic Vol 1, No 1 (2010): Jurnal Ekonomi
Publisher : Lembaga Penerbitan Unversitas Esa Unggul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/jeko.v1i1.1211

This research aim to study and obtains empiric evidence to independent variable influence con-sisted of by corporate governance proxy to become ownership of institution, ownership of mana-gement and composition of board of commissioners, auditor independency, company growth, company age and leverage to quality of financial reporting of manufacturing business which go public in Indonesia. Besides also studies and obtains empiric evidence to operating cycle and com-pany size as control variable to quality of financial reporting of manufacturing business which go public in Indonesia. This research applies sample 67 companies with overall of sample 333 cases in range of time five years that is from the year 2002 up to the year 2006. This research measures quality of financial reporting based on estimation cash flow from operation applies Ordinary Least Squares. After found residual value each company every year his then is searched absolute of its value. When value absolute smaller than residual value absolute of industrial median (|ei,t=1|< Industry Median |ei,t=1|) hence variable quality of financial reporting will be given assessed by 1 and if other hence will be given value 0. After that, measurement of independent variables influence to variable quality of financial reporting is done to applies binary logistic regression. Fac-tors influencing quality of financial reporting to indicate that ownership of institution, ownership of management and composition of board of commissioners of all showing influence that is is not sig-nificant to quality of company financial reporting of hence inferential that corporate governance doesn't have an effect on significant to quality of company financial reporting. Company growth, le-verage and company size also has influence that is is not significant to quality of company financial reporting. While auditor independency, company age and operation cycle of company has influence signifikan to quality of company financial reporting. And together all the regressors have significant on quality of company financial reporting.Â Keywords: Financial Reporting Quality, Corporate Governance, Auditor Independency

Analisis Strategi Inovasi Produk Nasgortri untuk Menarik Minat Beli Pelanggan di Bengkayang Elisabet, Elisabet; Vuspitasari, Benedhikta Kikky; Beni, Sabinus
Indo-Fintech Intellectuals: Journal of Economics and Business Vol. 4 No. 4 (2024): Indo-Fintech Intellectuals: Journal of Economics and Business
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/ifijeb.v4i4.1460

Culinary in Indonesia today has a variety of characteristics that continue to develop in accordance with the ideas and thoughts embraced by business actors. Business actors must be able to see and take advantage of the potential business opportunities in the surrounding environment so that they can become a source of income in their business activities. In the fried rice business run by Nasgortri, it is inseparable from the innovations and marketing strategies applied to it, there are qualified innovations such as modulation approaches, complementary ingredient approaches and business reduction approaches, which are service standards that must be complied with. This study uses a qualitative approach with a descriptive method. The data collection technique consists of observation and interviews. Data analysis is carried out qualitatively consisting of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of data analysis show that NASGORTRI's fried rice business in running the business offered to consumers applies several sales strategies using methods of approach, including modulation approaches, complementary ingredients, and effort reduction.

Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Elisabet, Elisabet; Relmasira, Stefanus C.; Hardini, Agustina Tyas Asri
Journal of Education Action Reseach Vol 3 No 3 (2019): August 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jear.v3i3.19448

Penilitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPA dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada siswa kelas V SD Negeri Gendongan 03 Salatiga 2018/2019. Penelitian ini merupakan jenis penelitian PTK yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan menggunakan model spiral oleh C. Kemmis dan MC. Taggart. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Gendongan 03 Salatiga dengan jumlah 37 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode deskriftif komparatif dengan membandingkan hasil dari pra siklus sampai siklus II. Pada pra siklus persentase motivasi belajar siswa terdapat 44% dalam kategori sedang, sebanyak 56% dalam kategori rendah, kemudian secara bertahap meningkat menjadi 30% dalam kategori tinggi, 54% dalam kategori sedang, dan 16% dalam kategori rendah pada siklus I. Sedangkan pada siklus II meningkat sebanyak 83% dalam kategori tinggi, 11% dalam kategori sedang dan 5% dalam kategori rendah. Meningkatnya motivasi siswa dalam belajar juga berdampak pada hasil belajar siswa, dimana pada pra siklus memperoleh persentase 40%, dan meningkat secara bertahap dengan persentase 62% pada siklus I, sedangkan untuk siklus II meningkat dengan persentase sebanyak 81%. Dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model Project Based Learning mampu membantu siswa dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran IPA. Kata kunci: motivasi, hasil belajar, Project Based Learning

Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Elisabet, Elisabet; Relmasira, Stefanus C.; Hardini, Agustina Tyas Asri
Journal of Education Action Reseach Vol 3 No 3 (2019): August 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jear.v3i3.19451

Penilitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPA dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada siswa kelas V SD Negeri Gendongan 03 Salatiga 2018/2019. Penelitian ini merupakan jenis penelitian PTK yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan menggunakan model spiral oleh C. Kemmis dan MC. Taggart. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Gendongan 03 Salatiga dengan jumlah 37 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode deskriftif komparatif dengan membandingkan hasil dari pra siklus sampai siklus II. Pada pra siklus persentase motivasi belajar siswa terdapat 44% dalam kategori sedang, sebanyak 56% dalam kategori rendah, kemudian secara bertahap meningkat menjadi 30% dalam kategori tinggi, 54% dalam kategori sedang, dan 16% dalam kategori rendah pada siklus I. Sedangkan pada siklus II meningkat sebanyak 83% dalam kategori tinggi, 11% dalam kategori sedang dan 5% dalam kategori rendah. Meningkatnya motivasi siswa dalam belajar juga berdampak pada hasil belajar siswa, dimana pada pra siklus memperoleh persentase 40%, dan meningkat secara bertahap dengan persentase 62% pada siklus I, sedangkan untuk siklus II meningkat dengan persentase sebanyak 81%. Dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model Project Based Learning mampu membantu siswa dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran IPA. Kata kunci: motivasi, hasil belajar, Project Based Learning

Pengaruh Strategi Pemasaran Online Terhadap Keputusan Pembelian Konsumen Elisabet, Elisabet
Jurnal Ekonomi, Akuntansi dan manajemen Indonesia (JEAMI) Vol. 3 No. 01 (2024): Jurnal Ekonomi, Akuntasi dan Manajemen Indonesia (JEAMI), November 2024
Publisher : SEAN Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58471/jeami.v3i01.598

Penelitian ini mengeksplorasi dampak strategi pemasaran online, termasuk media sosial, iklan digital, konten pemasaran, dan optimisasi mesin pencari, terhadap perilaku dan keputusan pembelian konsumen. Melibatkan 500 responden dengan pendekatan kuantitatif, studi ini mengungkapkan hubungan positif yang kuat antara interaksi merek dengan konsumen di media sosial dan kepercayaan konsumen terhadap merek. Personalisasi iklan digital dan strategi retargeting terbukti meningkatkan intensi pembelian, sementara konten pemasaran informatif dan optimisasi mesin pencari membangun kepercayaan dan memengaruhi keputusan pembelian. Implikasi teoritis menyoroti pentingnya interaksi autentik dengan konsumen, sementara implikasi praktis menekankan keterlibatan aktif di media sosial, personalisasi iklan digital, dan investasi dalam konten berkualitas dan optimisasi mesin pencari. Meskipun memberikan wawasan berharga, penelitian mendatang disarankan untuk mengeksplorasi faktor demografis dan mengadopsi pendekatan longitudinal guna memahami perubahan perilaku konsumen seiring waktu dan teknologi. Pemahaman mendalam ini memungkinkan perusahaan merancang kampanye pemasaran online yang lebih efektif, meningkatkan keterlibatan konsumen, dan memperoleh keunggulan kompetitif di pasar yang terus berkembang ini.

Keterampilan Guru Dalam Mengelola Kelas Pada Pembelajaran PPKn Di SDN 004 Lumbatu Dermawan, Dermawan; Latief, Abdul; Elisabet, Elisabet
JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Vol 8 No 2 (2024): JPPI Volume 8 Nomor 2 Desember 2024
Publisher : UI DDI AGH AD Polewali Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jppi.v8i2.167

Penelitian ini dilakukan di SDN 004 Lumbatu dengan Tujuan Penelitian adalah adalah Untuk mengetahui Keterampilan Guru Dalam Mengelola Kelas Pada Pembelajaran PPKN Di SDN 004 Lumbatu. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskripsi, yaitu dengan menggambarkan keadaan dan memecahkan masalah yang sedang berlangsung. Subyek penelitian ini adalah kepala sekolah, wali kelas sebagai guru kelas dan siswa. Peneliti akan mendapatkan data beranekaragam yang berasal dari berbagai macam sumber, yaitu: observasi, wawancara ataupun dokumen. Agar hasil penelitian sesuai yang diharapkan dan cocok dengan pendekatan kualitatif, maka teknik analisis data yang digunakan adalah pendekatan induktif artinya pemecahan masalah didasarkan atas berfikir empiris melalui data dan fakta yang diperoleh di lapangan. Hal ini terlihat dari usaha guru dalam mengatur kegiatan belajar dan mengajar, sehingga terwujud suasana yang efektif dan menyenangkan serta memotivasi siswa untuk belajar dengan baik. (1) Faktor yang menghambat guru dalam pengelolaan kelas pada pembelajaran PPKn adalah masalah siswa dan fasilitas.. (2) Cara mengatasi masalah tersebut adalah guru memberikan penjelasan dan kesadaran pada siswa tentang hak, kewajiban dan keharusan menghormati orang lain yaitu teman sekelasnya.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search