Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.633
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa Jurnal Ilmiah Al-Hadi Journal Of Human And Education (JAHE) Innovative: Journal Of Social Science Research
Bahtiar Siregar
Universitas Pembangunan Panca Budi
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
PENGUATAN MASALAH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN PENGELOLAAN BERWAWASAN LINGKUNGAN HIDUP ISLAMI DI SD NEGERI 106153 KLAMBIR LIMA KEBUN HAMPARAN PERAK Tumiran Tumiran; Rustam Efendi; Bahtiar Siregar
Jurnal Warta Dharmawangsa Vol 16, No 3 (2022)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/wdw.v16i3.2236

Abstract

Potret Guru Pendidikan Agama Islam Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Di SMA Ar-Rahman Medan Helvetia Bahtiar Siregar; Tumiran Tumiran; Nurrayza Nurrayza; Vinita Putri
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.424

Abstract

Kebijakan baru yang dicetuskan Mendikbud Nadiem Makarim ketika masa awal jabatannya menimbulkan persepsi di semua kalangan masyarakat terkhusus bidang pendidikan, oleh karena itu peneliti ingin mengangkat dan mencari tahu persoalan tersebut di salah satu lembaga pendidikan yang berlokasi di SMA Ar-Rahman Medan Helvetia untuk mengetahui pandangan guru PAI tentang konsep Merdeka Belajar Mendikbud tersebut. Merdeka Belajar adalah kemerdekaan berpikir, yang berawal dan berakhir dari guru, beliau mengajak elemen pendidikan untuk berperan serta memajukan pendidikan di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi dan pelaksanaan guru tentang konsep Merdeka Belajar Mendikbud Nadiem Makarim dalam Pendidikan agama islam di SMA Ar-Rahman Medan Helvetia. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mendeskriptifkan fenomena suatu kondisi dilapangan, Informal penelitian ini menggunakan teknik Purposive sampling, dan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan datanya menggunakan teknik analisis yaitu Reduction, display, dan Verification. Hasil penelitian ini adalah : 1) para guru PAI di SMA Ar-Rahman Medan Helvetia, memiliki persepsi positif tentang konsep Merdeka Belajar Mendikbud Nadiem Makarim yang tercermin pada kesediaan mengikuti kebijakan yang ada, 2) Pembuatan Rencana Pelaksanan Pembelajarn (RPP) dengan konsep Merdeka Belajar Mendikbud Nadiem Makarim dilakukan dengan langkah-langkah seperti mengadakan Workshop
Implementasi Model Leadership Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Kompetensi Guru Di Ar-Rahman Medan Tumiran Tumiran; Bahtiar Siregar; Nizar Masyhuril; Iin Alfiani
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3952

Abstract

Tulisan ini bertujuan Tulisan ini menganalisis implementasi model kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru di SMA Ar-Rahman Medan. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dengan sumber data primer (wawancara dengan kepala sekolah, guru/wali kelas, dan perwakilan peserta didik) serta data sekunder dari bahan kepustakaan, penelitian terkait, dan dokumen-dokumen. Pengumpulan data melibatkan observasi, wawancara, dokumentasi, dan pencatatan lapangan. Analisis data melibatkan reduksi, display data, verifikasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan empat model kepemimpinan kepala sekolah yang mendukung peningkatan kompetensi guru. Model demokratis memungkinkan partisipasi guru dalam keputusan dan perencanaan pembelajaran. Model Laissez Faire melibatkan delegasi tugas dan inisiatif guru. Model Kharismatik beton pada kolaborasi guru dan kepala sekolah untuk keikhlasan dan kepemimpinan moral. Model Otokratik menegakkan standar operasional pendidikan. Guru harus patuh untuk meningkatkan kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial.
Workshop Leadership Guru Dalam Berinovasi Pembelajaran Di SMA Ar-Rahman Medan Tumiran Tumiran; Abdi Syahrial Harahap; Bahtiar Siregar; Nizar Masyhuril
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 3 No. 2 (2023): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v3i2.154

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan dan menerapkan konsep leadership dalam berinovasi pembelajaran di SMA Ar-Rahman Medan. Program ini dirancang untuk jangka pendek, menengah, dan panjang, dengan penekanan pada dedikasi, tanggung jawab, etika, kreativitas, dan berbagai nilai positif lainnya. Dalam konteks ini, guru dituntut untuk tidak hanya mengajar, tetapi juga menjadi pemimpin yang efektif dan inspiratif dalam inovasi pembelajaran. Metodologi ini melibatkan penggunaan berbagai media pembelajaran, termasuk teknologi mutakhir, untuk meningkatkan kualitas proses belajar-mengajar. Tujuan utamanya adalah memperkokoh perilaku dan kepribadian peserta didik, mempromosikan kompetensi kognitif, afektif, dan psikomotorik, serta mendorong prestasi belajar yang lebih tinggi. Program ini ditargetkan kepada guru bidang studi di SMA Ar-Rahman Medan, dan evaluasinya dilakukan melalui partisipasi peserta workshop dan kegiatan dengan tim PKM. Hasil dari pengabdian ini diharapkan dapat menjadi panduan dalam pelaksanaan proses pembelajaran yang lebih efektif dan inovatif, sejalan dengan kebutuhan pendidikan masa kini.
Upaya Guru Dalam Meningkatkan Hafalan Quran Santri Di Tahfidz Intensive Center Saidah Nur Beby; Bahtiar Siregar; Asdiah Harahap; Dika Sihombing; Nurul Umniyyah; Robin Roy
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9109

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi upaya guru tahfidz dalam meningkatkan kualitas hafalan Al-Qur’an santri di Tahfidz Intensive Center, Yayasan Pendidikan Semesta Mengaji. Hambatan seperti kurangnya motivasi dan tekanan emosional diindentifikasi, tetapi guru telah berhasil megatasi dengan perencanaan pembelajaran efektif, pemantauan individu, bimbingan teknis, pemberian motivasi, dan kelas intensif intensif tajwid. Meskipun santri menghadapi hambatan, upaya dan dedikasi guru menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung dan memotivasi santri menuju hafalan Al-Qur’an yang optimal. Evaluasi dan perbaikan berkelanjutan diperlukan untuk memastikan eektivitas dan kualitas pembelajaran di Tahfidz Intensive Center.
Hubungan Pendidikan Spiritual Dengan Tingkat Kedisiplinan Siswa Melani Melani; Bahtiar Siregar; Januari Simarmata; M. Randi Al Farizi; Karmila Astuti; Trisnawati Lubis
Journal on Education Vol 6 No 2 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i2.5300

Abstract

Spiritual education is rooted in the belief that educational activities are a form of worship to Allah (God). Discipline is a gradual process of training the minds and characters of children, enabling them to develop self-control and contribute positively to society. In this era of globalization, there has been a crisis in discipline and a decline in the morals of students.This research aims to investigate the relationship between spiritual education and the level of student discipline in schools. The study adopts a qualitative approach, focusing on the method of literature review or library research.Based on the literature review, it is found that there is a positive correlation between students' spiritual education and their level of discipline in school. Initiatives from schools, particularly educators, are necessary not only to enhance discipline but also to elevate the students' spirituality through engaging spiritual education.
Kompetensi Guru Agama Islam dalam Membangun Suasana Belajar yang Efektif Sukma Ayu Ningrum; Bahtiar Siregar; Ahmad Ridwan; Deva Nakia; Suriyadi Suriyadi; Ismalia Putriana Simbolon
Journal on Education Vol 6 No 2 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i2.5376

Abstract

The competence of Islamic religion teachers in building an effective learning atmosphere is crucial for understanding the key role of teachers in religious education. The aim of this research is to determine the competence of teachers in creating an effective learning environment for students. This study is a literature review, based on the exploration of literature related to the issues to be discussed. Data in this literature review are obtained through searching and analyzing books, articles, magazines, journals, internet sources, and other relevant notes that support solving the problems in this research. Several factors can influence learning, including learning principles, teaching methods, and learning conditions. It is hoped that Islamic religion teachers can enhance their competence in creating an effective learning atmosphere by deepening their understanding of Islamic religious materials and improving communication skills.
Strategi Pengendalian Praktek Jual Beli Bangku Di Sekolah Favorit: Upaya Sekolah Dan Pemerintah Rustam Ependi; Bahtiar Siregar; Muhammad Yunan Harahap
Jurnal Ilmiah Al-Hadi Vol 9 No 1 (2023): Juli - Desember
Publisher : Lembaga Jurnal dan Seminar Universitas Pembangunan Panca Budi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54248/alhadi.v9i1.4797

Abstract

In this paper, the practice of buying and selling benches in favourite schools has become an increasingly troubling problem in various schools. This research aims to analyse the control strategies that can be implemented by schools and the government in dealing with this phenomenon. Through a qualitative approach, we conducted case studies in several favourite schools and collected data through interviews, observations, and document analysis. The results of this study identified several strategies that can be used by schools and the government to control the practice of bench buying and selling. Firstly, schools can increase surveillance in school areas, install CCTV, and raise students' awareness about the legal and ethical consequences of this practice. Secondly, the government can enforce stricter regulations related to bench buying and selling in the school environment and provide strict sanctions for the perpetrators. In addition, this research also highlights the importance of collaboration between schools and the government in addressing this issue. By combining their efforts, it is expected to create an educational environment that is safer and free from the practice of bench buying and selling. The implementation of effective control strategies will provide great benefits to the favourite schools and the education community as a whole.
Optimalisasi Kompetensi Guru Melalui Workshop Inovasi Pembelajaran Berbasis Digitalisasi Di Mas Tarbiyah Islamiyah Kecamatan Hamparan Perak Kabupaten Deli Serdang Tumiran Tumiran; Bahtiar Siregar; Nanda Rahayu Agustia; Faiza Azhari
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 6 (2024): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i6.1790

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru di MAS Tarbiyah Islamiyah, Kecamatan Hamparan Perak, Kabupaten Deli Serdang, melalui pelaksanaan workshop inovasi pembelajaran berbasis digitalisasi. Sejalan dengan perkembangan teknologi, sektor pendidikan diharapkan dapat beradaptasi dan memanfaatkan teknologi digital dalam proses belajar mengajar. Namun, banyak guru yang mengalami kendala dalam mengimplementasikan teknologi tersebut secara efektif di kelas. Kegiatan ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus, di mana data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen terkait pelaksanaan workshop. Hasil dari workshop menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada kompetensi guru dalam mengintegrasikan teknologi digital ke dalam strategi pembelajaran yang interaktif dan efisien. Selain itu, workshop ini berhasil memperkuat pemahaman guru tentang pentingnya teknologi digital sebagai sarana mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif. Kesimpulannya, workshop inovasi pembelajaran berbasis digitalisasi merupakan strategi yang efektif dalam meningkatkan kompetensi guru, yang pada gilirannya berpotensi meningkatkan kualitas pendidikan di MAS Tarbiyah Islamiyah. Optimalisasi kompetensi ini diharapkan dapat mendukung adaptasi pendidikan terhadap perkembangan teknologi serta mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan masa depan..
Co-Authors Abdi Syahrial Harahap Ahmad Ridwan Aldri Frinaldi Asdiah Harahap Deva Nakia Dika Sihombing Ependi, Rustam Faiza Azhari Fuji Rahmadi* Iin Alfiani Ismalia Putriana Simbolon Januari Simarmata Karmila Astuti M. Randi Al Farizi Melani Melani Muhammad Yunan Harahap Nanda Rahayu Agustia Nizar Masyhuril Nurrayza Nurrayza Nurul Umniyyah Robin Roy Rustam Efendi Saidah Nur Beby Sukma Ayu Ningrum Suriyadi Suriyadi Trisnawati Lubis Tumiran Tumiran Vinita Putri