Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.782
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bioedukasi MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Saintifik : Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Jurnal Abdi Insani Jurnal Abdidas BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Dedikasi Biopedagogia Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Science Education and Learning Journal Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology (J-HEST)
Aswal Salewangeng
Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Khairun, Ternate
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
PKM Penguatan Literasi Digital bagi Masyarakat Lingkungan Sekolah di Kecamatan Ternate Utara Sebagai Upaya Mendukung Program Merdeka Belajar di Masa Pandemi Covid 19 Wahyuni, Sri; Sasmayunita, Sasmayunita; Salewangeng, Aswal
MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Volume 4 Nomor 4 Tahun 2021
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/matappa.v4i4.1747

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan treatment kepada para mitra yakni masyarakat Lingkungan Sekolahdi wilayah Kecamatan Ternate Utara berupa kegiatan penguatan literasi digital agar bisa memahami literasi digital dan mengetahui perbedaan dampak negative dan positif dari media digital. Para mitra juga akan diberikan pemahaman terkait etika dan kompetensi dalam literasi digital serta pencerahan bagaimana cara meminimalisir pengaruh negative dari media digital tersebut melalui media sosial pendidikan.. Secara umum dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini memberikan manfaat berupa (1) pemahaman terkait pentingnya literasi digital di masa pandemic sekaliguis era revolusi industri ini (2) Penguatan literasi digital bagi guru-guru untuk menambah pengetahuan para guru tentang literasi digital dan penerapan berbagai media pembelajaran berbasis online agar mampu mengimplementasikannya dalam kegiatan pembelajaran. (3) Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan para guru tentang jenis-jenis media pembelajaran berbasis online. (4) Mendemonstrasikan penggunaan media pembelajaran berbasis online dalam proses belajar mengajar. (5) Melakukan penguatan literasi digital untuk para pelajar di lingkungan sekolah dalam rangka mengoptimalkan pembelajaran daring dan memaksimalkan teknologi untuk mendapatakan informasi berkualitas yang terhindar dari infromasi yang negative (hoax). 
Analisis Kebutuhan Pengembangan Bahan Ajar Mikologi S1 Biologi Universitas Negeri Malang Aswal Salewangeng; Utami Sri Hastuti
Science Education and Learning Journal Vol 1 No 1 (2021): Sciences Education and Learning (SCEDULE) Journal
Publisher : LPPM Universitas Puangrimaggalatung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (177.345 KB) | DOI: 10.54339/scedule.v1i1.142

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebutuhan bahan ajar mahasiswa pada matakuliah Mikologi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Sampel penelitian sebanyak 15 mahasiswa yang ditentukan secara purposive pada mahasiswa S1 Program Studi Biologi di Universitas Negeri Malang. Analisis kebutuhan mengacu pada tahapan rancangan instruksional pendekatan ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate). Pengumpulan data peneltian menggunakan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diperlukan pengembangan handout tentang identifikasi kapang embun jelaga dan pengamatan anatomi jaringan daun yang terinfeksi. Handout dipilih karena bersifat spesifik, praktis, dan ringkas. Diharapkan handout ini dapat membantu dalam memahami konsep kapang parasit pada tanaman pada matakuliah Mikologi.
Hubungan Kesadaran dan Sikap terhadap Pengelolaan Sampah Mahasiswa di Universitas Negeri Malang Aswal Salewangeng; Yusmar Yusuf
J-HEST Journal of Health Education Economics Science and Technology Vol. 3 No. 2 (2021): Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology
Publisher : Polewali: Dewan Pengurus Daerah Sulawesi Barat Forum Dosen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (348.618 KB) | DOI: 10.36339/jhest.v3i2.50

Abstract

Masalah sampah timbul akibat kurangnya pengetahuan tentang bagaimana cara penanganan sampah yang baik dan sikap yang terkadang acuh tak acuh terhadap sampah yang berserakan. Tindakan yang semaunya membuang sampah sembarangan disebabkan kurangnya kesadaran tentang lingkungan dan dampak yang ditimbulkan. Sikap sadar lingkungan untuk memisahkan sampah organik dan anorganik belum muncul dalam diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kesadaran dan sikap mahasiswa Universitas Negeri Malang (UM) dalam pengelolaan sampah. Penelitian ini merupakan deskriptif analitik korelasional menggunakan desain cross sectional. Pengambilan sampel dengan cara cluster random sampling melalui dua tahap yaitu: tahap pertama menentukan sampel tempat yaitu mahasiswa di UM dan tahap kedua menentukan sampel responden sejumlah 30. Penelitian ini dilakukan di UM. Instrumen yang digunakan adalah lembar kuisioner (check list). Analisa data dengan rank sperman menunjukkan nilai sebesar 0,649 disimpulkan bahwa H0 diterima artinya tidak ada hubungan antara kesadaran dan sikap mahasiswa di Universitas Negeri Malang dalam pengelolaan sampah.
ANALISIS PELAKSANAAN PRAKTIKUM ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) BIOLOGI KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 TAKALAR Muhammad Riswan Ramli; Yusmar Yusuf; Ningsi Saibi; Nursia Nursia; Aswal Aswal
Biopedagogia Vol 4, No 1 (2022): Maret
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/biopedagogia.v4i1.2836

Abstract

This research is a descriptive study that aims to determine the level of implementation of Science biology lab VIII grade in SMP Negeri 3 Takalar. This sample is a class VIIIA to VIIIB SMP Negeri 3 Takalar taken randomly from each class to achieve the overall sample size of 80 students. Data retrieval is done by using a questionnaire aimed to determine the level of practical implementation, the questionnaire for barriers lab, and the fit between purpose laboratorioum with lab conducted. Data were analyzed using descriptive statistics in the form of percentage and average. Any number of questionnaires were given to respondents were scored practical implementation of the unit so that the percentage of the n obtained from the number of students who answered "never executed" the n unit divided by the total sample of students multiplied by 100%.        The result showed an average percentage of 43.74% for lab implementation. The percentage is quite low if the lab work is planned implemented in whole or 100% done. The factors that caused to the low percentage of lab implementation, namely the lack of facilities and infrastructure support, availability of equipment and lab materials, the lack of competence of teachers in guiding students to do lab work, lack of guidance lab implementation that can be used by students to undertake a lab, the allocation of time is not sufficient to carry out lab activities. Compliance levels with the goal of lab implementation of each unit that has been done on the subjects of science biology VIII has an average percentage of 78.30%.Keywords: Biology, Lab Implementation, and Lab Barriers
Pengembangan Instrumen Asesmen sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan Abad 21 Nur Amaliah; Tri Maniarta Sari; Gaby Maulida Nurdin; Mustaqim Mustaqim; Aswal Salewangeng; Muh Nur Akbar
SAINTIFIK Vol 9 No 1 (2023): Saintifik: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/saintifik.v9i1.390

Abstract

Pembelajaran abad 21 dicirikan oleh keterampilan dan kompetensi yang dapat ditransfer ke peserta didik. Tingginya tingkat keragaman dan kompleksitas keterampilan abad 21 menjadi pertimbangan untuk menerapkan instrumen asesmen yang beragam. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrument asesmen otentik yang mampu menfasilitasi keterampilan abad 21, seperti critical thinking, collaborative dan problem solving. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas 5 tahapan yaitu analyze (analisis), design (perancangan), develop (pengembangan), implement (implementasi) dan evaluation (evaluasi). Subjek dalam penelitian ini yaitu mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP Univ Sulawesi Barat Angkatan 2019 semester V kelas C dan D. Hasil penelitian diketahui jika instrumen yang dikembangkan layak digunakan sesuai dengan kriteria valid, praktis dan efektif.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL LEARNING CYCLE 5E PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI UNTUK SISWA SMA NEGERI 5 KOTA TERNATE Jalmia Larahidu; Bahtiar Bahtiar; Abdu Mas'ud; Aswal Salewangeng; Magfirah Rasyid; WD Syarni Tala
JURNAL BIOEDUKASI Vol 6, No 1: Jurnal Bioedukasi Edisi April 2023
Publisher : UNIVERSITAS KHAIRUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/bioedu.v6i1.4272

Abstract

Perangkat pembelajaran yang dikembangkan diharapkan dapat menjadi model atau contoh bagi guru dan dapat memberikan rangsangan bagi kreativitas guru untuk mengembangkan perangkat pembelajaran lain yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Pencapaian prestasi belajar yang tinggi memerlukan perangkat yang menunjang keterlaksanaan proses pembelajaran. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan dalam penelitian ini meliputi: Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dan Lembar Kerja Siswa (LKS). Penelitian ini bertujuan (1). Menghasilkan perangkat pembelajaran yang layak digunakan sebagai acuan mengajar bagi guru untuk mencapai suatu pembelajaran yang valid; (2). Mengetahui kualitas perangkat pembelajaran yang dihasilkan. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 5 Kota Ternate dan dibatasi pada materi keanekaragaman hayati serta dilaksanakan pada November tahun ajaran 2020/2021. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan dengan Model Learning Cycle  5e Pada Materi Keanekaragaman Hayati Untuk Siswa SMA Negeri 5 Kota Ternate dengan nilai validasi untuk Silabus rata-rata 4,31 dengan kategori sangat valid, hasil validasi RPP dengan rata-rata 1,14 kategori kurang valid, dan hasil validasi Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan rata-rata 22,1 kategori cukup valid. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran ini layak digunakan dalam proses belajar-mengajar.
Pelatihan dan Pendampingan Media Pembelajaran Canva For Education Bagi Guru Bahasa SMA Se-kecamatan Ternate Utara Adriani Adriani; Sasmayunita Sasmayunita; Aswal Salewangeng
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v4i4.6632

Abstract

Di era digital ini, teknologi telah menjadi bagian integral dari pendidikan, dan guru-guru perlu memiliki keterampilan dalam menciptakan materi pembelajaran yang menarik dan berinteraksi dengan siswa. Salah satu media digital yang dapat digunakan dalam menciptkan materi pembelajaran yang menarik yaitu Canva For Education. Canva For Education adalah alat desain grafis berbasis web yang menyediakan fitur yang memungkinkan guru untuk membuat materi pembelajaran yang menarik seperti, presentasi, poster, infografis, dan lainnya. Oleh karena itu, dilaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) kepada guru-guru bahasa di SMA Kecamatan Ternate Utara terkait penggunaan media canva. Tujuan kegiatan PKM ini yaitu untuk membekali guru dengan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk mengoptimalkan potensi canva dalam pembelajaran, dan mengajarkan cara membuat materi pembelajaran yang interaktif, menarik, dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Pendampingan ini mencakup bimbingan individu atau kelompok kecil kepada guru-guru dalam merencanakan, membuat, dan menggunakan materi pembelajaran Canva dengan efektif. Pendampingan juga memungkinkan guru untuk berbagi pengalaman dan ide-ide kreatif dalam penggunaan Canva. Hasil dari pelatihan dan pendampingan ini adalah peningkatan kemampuan guru dalam menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih menarik dan berinteraksi, yang pada gilirannya dapat meningkatkan motivasi dan pencapaian siswa. Serta membantu meningkatkan kualitas pembelajaran di tingkat SMA, dan memberikan gambaran tentang manfaat penggunaan teknologi ini dalam pendidikan.
Pendampingan Model Kewirausahaan Akademik Melalui Program Kemitraan Day Care DWP UP FKIP Universitas Khairun Aswal Salewangeng; Fatma Hamid; Sundari Sundari; Abdu Mas'ud
Jurnal Abdidas Vol. 4 No. 5 (2023): October Pages 363 - 456
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v4i5.832

Abstract

Program kemitraan masyarakat (PKM) bertujuan untuk meningkatkan kompetensi kewirausahaan akademik ibu ibu anggota Dharmawanita UP FKIP Unkhair. Analisis situasi dari program ini bahwa DWP UP FKIP Unkhair merupakan unit pelaksana teknis DWP Universitas Khairun. DWP UP FKIP merupakan pelaksana teknis program Pendidikan. Salah satu program utama program Pendidikan adalah melaksanakan bisnis akademik bidang layanan Pendidikan. Capaian program selama 1 tahun bidang layanan Pendidikan dan kewirausahaan akademik bidang Pendidikan belum optimal. Perlu adanya pendampingan dan pelatihan terkait model kewirausahaan akademik bagi DWP UP FKIP Unkhair, sehingga dapat meningkatkan capaian program bidang pendidikan. Metode Pelatihan dan pendampingan untuk mitra dari narasumber professional dan praktisi profesional. Hasil Program kemitraan ini menunjukkan bahwa program kemitraan ini sangat bermanfaat dan memberikan update pengetahuan dan keterampilan bagi ibu ibu DWP UP FKIP untuk memiliki ide bisnis akademik salah satunya Day care PAUD DWP Unkhair.
Pelatihan Guru IPA MTs Swasta di Kecamatan Ternate Selatan dalam Menerapkan Praktikum Keragaman Genetika Makhluk Hidup Ade Haerullah; Suparman Suparman; Aswal Salewangeng; Bahtiar Bahtiar; Mufti Ali; M Nasir Tamalene
Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023): November 2023
Publisher : Cipta Media Harmoni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53624/kontribusi.v4i1.257

Abstract

Praktikum keragaman genetik makhluk hidup sangat penting bagi siswa MTs tetapi keterampilan guru-guru MTs swasta di Kecamatan Ternate Selatan masih kurang dalam berpraktikum dan jarang mendapatkan workshop sejenis. Pengabdian yang dilakukan dengan metode pelatihan dan pendampingan ini bertujuan untuk memberikan keterampilan bagi guru IPA MTs swasta se-Kecamatan Ternate Selatan dalam melaksanakan praktikum keragaman genetik makhluk hidup dengan menggunakan objek tumbuhan sekitar sekolah. Metode yang digunakan ialah pelatihan dan pendampingan mulai dari merencanakan dan pemilihan sampel tumbuhan, menentukan karakter, menghitung persamaan, hingga mendesain dendrogram secara manual dan menggunakan software PAST 4.1. Dua belas guru yang mengikuti pelatihan menunjukan keterampilan membuat dendogram dengan nilai rata-rata 81. Pelatihan praktikum keragaman genetika sangat penting karena dapat membantu para guru MTs dalam menerapkan praktikum di MTs Kota Ternate.
SOSIALISASI PENINGKATAN KESADARAN SANITASI DAN KESEHATAN LINGKUNGAN BAGI PELAJAR SEKOLAH DASAR DI TERNATE Yusmar Yusuf Ayu; Bahtiar Bahtiar; W.D. Syarni Tala; Ade Haerullah; Suparman Suparman; Magfirah Rasyid; Ningsi Saibi; Aswal Salewangen; Mesrawaty Sabar; Hapsah Usman Hidayat
Jurnal Abdi Insani Vol 11 No 2 (2024): Jurnal Abdi Insani
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/abdiinsani.v11i2.1685

Abstract

Improving school sanitation is the first step in creating a conducive learning environment, which can trigger improvements in the quality of students' health. Various efforts have been made by SD Alkhairaat 02 Kota Ternate to create a healthy school environment, namely by preparing sanitation installations such as toilets and clean water, hand washing facilities and rubbish disposal areas. SD Alkhairaat 02 Kota Ternate is also trying to increase awareness about the importance of sanitation and environmental health among students by collaborating with external parties. This activity aims to increase students' awareness of environmental sanitation and health, as well as support the development of the school's environmental sanitation and health profile. This socialization activity was carried out at SD Alkhaeraat 02 Kota Ternate. This socialization activity consists of 4 stages, namely the preparation stage, socialization (exposure to material), practical implementation of sanitation and environmental health, and the activity evaluation stage. The implementation of the activity stages took place smoothly and orderly, and all participants were very enthusiastic about taking part in this activity. This socialization was able to increase awareness of sanitation and personal health, this can be seen from the evaluation results of the level of areness after the activity was carried out which was categorized as very good. Socialization to increase awareness of sanitation and environmental health for elementary school students needs to be carried out continuously and consistently, well planned, involving relevant stakeholders.
Co-Authors Abdu Mas'ud Ade Haerullah Adriani Adriani Bahtiar Bahtiar Desyandri Desyandri Hamid, Fatma Hapsah Usman Hidayat Hidayat, Hapsah Usman Jalmia Larahidu M Nasir Tamalene Magfirah Rasyid Magfirah Rasyid Magfirah Rasyid Masud, Abdu Mesrawaty Sabar Mufti Ali Muh. Nur Akbar Muhammad Riswan Ramli Mustaqim Mustaqim Ningsi Saibi Ningsi Saibi, Ningsi Nur Amaliah Nurdin, Gaby Maulida Nursia Nursia Saibi, Ningsi Sasmayunita Sasmayunita Sasmayunita, Sasmayunita Sri Wahyuni Sundari Sundari Suparman Suparman suparman suparman Suparman Suparman Taher, Dharmawaty M. Tala, W. D. Syarni Tala, WD. Syarni Taslim D. Nur, Taslim D. Tri Maniarta Sari Umasangadji, Finda Utami Sri Hastuti Yusmar Yusuf Yusmar Yusuf Yusmar Yusuf Ayu Yusri Hi. Tauhid