Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer
Veronica Emilia Griselda
Universitas Indraprasta PGRI Jakarta
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Immunology & microbiology Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Computational Thinking Guru Dalam Menghadapi Blended Learning Veronica Emilia Griselda
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Vol. 1 No. 01 (2021): Artikel Riset Periode Oktober 2021
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (407.676 KB) | DOI: 10.47709/jpsk.v1i01.1291

Abstract

Kemampuan yang harus dimiliki seorang guru untuk mendukung pembelajaran daring saat ini adalah kemampuan computational thinking. Dalam perkembangannya computational thinking tidak hanya berkaitan dengan pengembangan software personal komputer, namun berubah menjadi suatu proses berpikir. Dengan tekanan kondisi saat ini yang mengharuskan seorang guru paham mengenai teknologi menjadikan guru mengalami proses peningkatan pada kemampuan computational thinking dengan dilakukannya pembelajaran 2 arah offline dan online atau yang sering kita sebut blended learning, sehingga dengan terjadinya peningkatan ini penulis merasa tertarik untuk membahas dan mengambil judul peningkatan computational thinking guru dalam menghadapi blended learning yang bertujuan untuk mencari tahu apa saja kendala guru dalam menghadapi blended lerning dan juga bagaimana guru meningkatkan computational thingking dalam menghadapi blended learning tersebut. Metode penelitian ini yaitu penelitian dan pengembangan (Research and Development). Terjadi peningkatan computational thinking guru dalam menghadapi blended learning untuk memberikan pembelajaran terbaik pada siswa di sekolah.
Co-Authors