<![CDATA[
Abstrak Bahasa Indonesia
Penelitian
ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sains
di sekolah dasar. Metode penelitian adalah penelitian tindakan kelas yang
terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan
refleksi. Penelitian dilakukan sebanyak dua siklus, satu siklus terdiri dari
dua kali pertemuan. Instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi, tes,
dokumentasi dan catatan lapangan. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa
rata-rata hasil belajar siswa sebelum tindakan sebesar 65.16, pada siklus I
rata-rata hasil belajar siswa 70.40, dan mengalami kenaikan pada siklus II
rata-rata hasil belajar siswa mencapai 74.16. Keadaan ini menunjukkan bahwa
hasil belajar siswa dikatakan meningkat dengan mengunakan model pembelajaran
sains teknologi masyarakat.
Kata kunci: sains
teknologi masyarakat, hasil belajar siswa
Abstrak Bahasa Inggris
This study
aims to improve student
learning results in sciencesubjects in primary schools. The research method is action
research that consists of the stages of planning, action, observation,
and reflection. The
study was conducted by two cycles,
one cycle consistedof two meetings. Data
collection instruments such as observation
sheets, test, documentationand field notes. Based
on the survey results revealed that
the average student learning outcomes before the action amounted
to 65.16, in the first cyclean average of 70.40 student learning outcomes, and the increase in cycle IIaverage of 74.16 students
achieve learning results. This
situation shows that the result is said to increase student learning by using the model of science learning technology community.
Key words: science technology
society, student learning results
]]>
