Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Golden Age Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Tamumatra : Jurnal Seni Pertunjukan
Suhirman, Suhirman
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Hamzanwadi
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
CERITA TRADISIONAL SASAK LOMBOK SEBAGAI SARANA TRANSMISI BUDAYA UNTUK MEMBENTUK KARAKTER ANAK SEJAK USIA DINI Suhirman, Suhirman
Jurnal Golden Age Vol 1, No 01 (2017): Jurnal Golden Age
Publisher : PG-PAUD FKIP Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (146.556 KB) | DOI: 10.29408/gold age.v1i01.481

Abstract

Bercerita atau mendongeng merupakan salah satu metode atau cara yang tepat dalam mentransfer nilai-nilai budaya untuk membentuk karakter anak sejak usia dini sesuai karakter anak untuk menfasilitasi perkembangan potensi dan kemampuan anak secara optimal serta tumbuhnya sikap dan prilaku positif bagi anak. Banyak sekali cerita tradisional sasak lombok yang bisa dipakai untuk dijadikan sumber dalam mentransmisi nilai-nilai budaya untuk membentuk karakter anak. Pelajaran yang bisa diambil dari cerita atau dongeng seperti nilai-nilai moral dan ilmu pengetahuan yang akan membentuk kepribadian dan karakter anak yang selama ini kering dengan nilai-nilai kebaikan antar sesamanya terutama dengan teman sepermainan anak. Kekeringan nilai pada anak tercermin dari maraknya tawuran antar pelajar di sekolah, narkoba dan lain-lain, sehingga nilai-nilai budaya lokal daerah sangat penting ditanamkan dan dimiliki oleh anak sejak usia dini.
Permainan Kartu Gambar Dengan Metode Cantol Roudhoh Di Kelompok B TK Mahkota Selong Maulidian, Muslihatul; Suhirman, Suhirman; Ramdani, Zuhut
Jurnal Golden Age Vol 3, No 01 (2019): Jurnal Golden Age
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (138.853 KB) | DOI: 10.29408/goldenage.v3i01.1436

Abstract

This research was based on the students tack to recognize the word in learning. This study aims to improve the ability of word recognition through drawing card games using the cantol roudhoh method in group B TK Mahkota Selong in the 2017/2018 academic year. This type of research was Classroom Action Research which is a teacher who plays a direct role in the learning process. The subjects of this study were students of group B TK Mahkota Selong in the academic Year 2017/2018 consisting 25 student. While the object of this research was the application of cantol roudhoh method in improving the ability of word recognition through flashcard games in group B TK Mahkota Selong. Based on the results of the study, the average percentage of the ability of word recognition in group B TK Mahkota Selong before treatment was 33% for the alternative answer "Yes" with the category "Low". After taking action in cycle I with the application of the Cantol Roudhoh method, the ability to recognize words in students increased to 56% for the alternative answer "Yes" with the category "Medium". As for the improvement in cycle II the ability to recognize words in students increased to 78% for alternative answers "Yes" with the category "Good" which means there was increased. In cycle III 95% for alternative answers "Yes" with the category "Very Good".
MARACAS, ALAT MUSIK UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN SENI ANAK USIA DINI Ramdhani, Sandy; Suhirman, Suhirman; Hadi, Yul Alfian; Husni, MUhammad
TAMUMATRA Vol 2, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Musik merupakan salah satu kebutuhan dalam perkembangan anak salah satunya adalah seni music. Seni music menjadi sebuah kegiatan pembelajaran yang digunakan dalam mengembangkan kemampuan seni anak. Salah satu alat music yang digunakan adalah maracas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat penerapan alat music marakas dalam mengembangkan kemampuan seni anak usia dini. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Instrument yang digunakan adalah lembar observasi dengan Teknik pengumpulan data adalah observasi. Sampel yang digunakan adaalah anak usia 4-6 tahun. Teknik analisis data menggunakan tringaluasi data. Hasil yang didapatkan adalah music marakas dapat meningkatkan kemampuan seni anak terutama seni musiknya. Anak dengan menggunakan music marakas menjadi bisa bervariasi dalam proses bermain musiknya. Music marakas juga sangat harmoni Ketika diikuti dengan lagu-lagu atau nyanyian. Selain itu bermain alat music marakas juga mampu meningkatkan kemampuan gerak anak terutama motoric halus anak.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PERKULIAHAN APRESIASI SASTRA ANAK BERBASIS SUGESTI-IMAJINATIF UNTUK MENGOPTIMALKAN BUDAYA MENULIS MAHASISWA PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD) Duwi Purwati; Suhirman Suhirman
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 3, No 1 (2017): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (65.922 KB) | DOI: 10.36312/jime.v3i1.33

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Bahan Ajar Perkuliahan Apresiasi Sastra Anak Berbasis Sugesti-Imajinatif Untuk Mengoptimalkan Budaya Menulis Mahasiswa Pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Bahan ajar yang dikembangkan berbentuk modul ini ditinjau dari aspek isi, bahasa dan gambar, penyajian, dan kegrafisan, dan untuk mengetahui keefektifannya dalam pembelajaran. Penelitian ini merupakan Research and Development (R&D). Pengembangan dilakukan dengan mengacu pada model 4-D dengan tahapan Define, Design, Develop, dan Disseminate. Prosedur  pengembangan model 4-D tersebut, yaitu tahap pendefinisian (Define) meliputi analisis kurikulum, analisis siswa, analisis tugas, dan analisis tujuan pembelajaran. Tahap perancangan meliputi pemilihan format dan desain modul. Tahap pengembangan (Design) meliputi hasil validasi, uji coba terbatas, dan uji coba lapangan. Penelitian ini hanya sampai pada Develop, tahap Disseminate tidak dilaksanakan.Subjek uji coba pada penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP Hamzanwadi Selong Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner,tes (pre-test dan post-test), dan lembar observasi. Masukan terhadap bahan ajar hasil pengembangan pada tahap uji coba tertentu digunakan untuk dasar perbaikan bahan ajar pada uji coba tahap berikutnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa , penerapan  bahan ajar perkuliahan apresiasi sastra anak berbasis sugesti-imajinatif secara umum dapat terlaksana. Respon mahasiswa termasuk dalam kategori “baik”. Pembelajaran dengan menggunakan bahan ajar hasil pengembanganpun   dapat meningkatkan pemahaman sekaligus mengoptimalkan budaya menulis mahasiswa terbukti dengan peningkatan skor Post-test terhadap pre-test.
Pengaruh Media Smart Circle Untuk Mengembangkan Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini Usia 5-6 Tahun Di PAUD Al-Khair Suhirman Suhirman; Nur Adiyah yuliastri; Rudi Alfian
Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um053v5i1p51-58

Abstract

This research aims to know the effect of Smart Circle Media for Developing Language Capabilities in childhood 5-6 Years at PAUD AL-KHAIR Ambung, Masbagik Timur Village in the Academic Year 2019/2020. This research was an experimental and used one group pretest-posttest design research. The populations study were all students of group B PAUD AL-KHAIR Ambung, Masbagik Timur Village, totaling 28 students. As for the sampling technique using saturated sample technique. So there were 28 students as samples in the research activities. Data collection techniques used observation and interviews, while data collection instruments were carried out by means of observation sheets and interview guidelines. Based on the results of hypothesis testing using SPSS application version 23, it can be seen that the significance level of the results of the t test analysis is 0.03 < 0.05, so Ha is accepted and Ho is rejected, it can be concluded that the use of Smart Circle Media has an influence on children's language ability early age 5-6 years old in PAUD AL-KHAIR Ambung Masbagik Timur Village Academic Year 2019/2020.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Smart Circle untuk Mengembangkan Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini Usia 5-6 Tahun di PAUD AL-KHAIR Ambung Desa Masbagik Timur Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen dan menggunakan desain penelitian one group pretest-postest design. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelompok B PAUD AL-KHAIR Ambung Desa Masbagik Timur yang berjumlah 28 Siswa. Sedangkan untuk teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh. Sehingga didapatkan siswa yang berjumlah 28 orang sebagai sampel dalam kegiatan penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara, sedangkan instrumen pengumpulan data dilakuan dengan menggunakan lembar observasi dan pedoman wawancara. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan aplikasi SPSS versi 23, dapat dilihat bahwa taraf signifikansi dari hasil analisis uji t 0,03 < 0,05, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak, maka dapat diambil kesimpulan pada penggunaan Media Smart Circle terdapat pengaruh terhadap kemampuan berbahasa anak usia dini usia 5-6 tahun di PAUD AL-KHAIR Ambung Desa Masbagik Timur Tahun Pelajaran 2019/2020.
Implementation of Elementary and MI Students' Basic Literacy Strengthening Program in East Lombok Regency Aswasulasikin Aswasulasikin; Suhirman Suhirman; Husnul Mukti; Ahmad Yasar Ramdan; Dina Apriana
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 11 (2023): November
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i11.4722

Abstract

This study aims to identify the level of students' reading ability; described the implementation of the basic literacy strengthening program in schools; and described the reflection on basic literacy strengthening programs. This study used descriptive qualitative research, with a target school of 30 SD and MI in East Lombok, and involves supervisors, principals, teachers, and students. Data collection techniques used reading competency assessment, interviews, observation, FGD, and documentation. Data analysis used an interactive model, including data reduction, data presentation, and concluding. The results of the study found that: 1) student literacy at the proficient level was 338, 200 proficient abilities, 217 basic abilities, and 2.067 special interventions; 2) program implementation is divided into the stages of preparation and capacity building, collaboration, and active participation; 3) the results of program reflection show that there are 21 schools with an optimal score, 7 schools with a targeted score, and 2 schools with a score just starting. The reflection process is very important to review the achievements made by the school and the things that need to be improved from various aspects.
PENGEMBANGAN MEDIA SMART ROULLETE UNTUK MENGEMBANGKAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 5-6 TAHUN Rohyana Fitriani; Novitasari Utami; Suhirman Suhirman
Jurnal Golden Age Vol. 5 No. 2 (2021): Jurnal Golden Age
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/goldenage.v5i2.4550

Abstract

The purpose of this study was to develop a smart roulette learning media to improve the social and emotional aspects of children aged 5-6 years. The development model used is Borg and Gall which consists of six stages. The products developed are validated by a team of experts. The small scale subjects were 5 children and the large scale subjects were 15 children. The instrument used to collect data is an observation sheet. The results showed that the results of the media expert's validation obtained a score of 42 with an average value of 5.25 in the "very good" category, the results of the material expert validation obtained a score of 29 with an average value of 4.14 in the "good" category. The results of the observations obtained that the percentage of success for the pretest was 43% (MB) and the posttest was 80% (BSB). From these results, it can be concluded that the smart roulette learning media is feasible to use to improve the social emotional aspects of children aged 5-6 years.
EFEKTIVITAS PERMAINAN TOM AND JERRY TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK USIA DINI rohyana fitriani; Zuhut ramdani; Siti Aziza Ilyani; Suhirman Suhirman
Jurnal Golden Age Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnal Golden Age
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/goldenage.v6i2.7691

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah melihat efektivitas permainan tom and jerry terhadap kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen, desain yang digunakan adalah One Group Pretest Postest Design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi. Hasil observasi diperoleh nilai persentase keberhasilan secara klasikal pretest yaitu 100% (MB), nilai posttest diperoleh 71% (BSH) dan 29% (BSB). Hasil uji-t perhitungan yang diperoleh t-hitung ≥ t-tabel yaitu (28,05) 14≥">  (2,056) pada taraf signifikan 0,05. Dari hasil tersebut maka disimpulkan bahwa permainan tom and jerry berpengaruh terhadap kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun. 
PENGARUH PENDIDIKAN SEKSUAL TERHADAP PERKEMBANGAN MORAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI LEMBAGA KB NURUL IMAN Suhirman Suhirman; Nur Adiyah Yuliastri; Dina Agustiani
Jurnal Golden Age Vol. 7 No. 1 (2023): JURNAL GOLDEN AGE
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/goldenage.v7i1.18346

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendidikan seksual terhadap pengembangan moral anak usia 5-6 tahun (kelompok B) di KB Nurul Iman Tahun Pembelajaran 2022/2023. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksprimen. Adapun desain penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimental desaigndengan bentuk One-Group pretest- posttest desaign. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B KB Nurul Iman  yang berjumlah 15 anak. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa lembar validasi, lembar observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan kreativitas anak saat pre-test yang berjumlah 183 dengan rata-rata presentase yaitu 43% dan dikategorikan penilaian Mulai Berkembang (MB) dan setelah diberikan perlakuan atau (treatment) kemudian diadakan posttest diperoleh moral seluruh anak yaitu 379 dengan rata-rata 90% dan kategori penilaian Berkembang Sangat Baik (BSB). Selain itu juga dapat dilihat dari hasil uji hipotesis thitung yaitu 41,5480dengan nilai yaitu 2,145 maka nilai thitung (41,5480)≥(2,145). Sehingga dapat disimpulkan bahwa pendidikan seksual  dapat efektif digunakan untuk mengembangkan aspek moral anak usia 5-6 tahun di KB Nurul Iman
Co-Authors Ahmad Yasar Ramdan Aswasulasikin Aswasulasikin Dina Agustiani Dina Apriana Duwi Purwati Husnul Mukti Ida Ayu Putu Sri Widnyani Maulidian, Muslihatul Muhammad Husni Novitasari Utami Nur Adiyah Yuliastri Ramdhani, Sandy Rohyana Fitriani Siti Aziza Ilyani Yul Alfian Hadi . Zuhut Ramdani