Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

MEMBANGUN KEWIRAUSAHAAN (ENTREPRENEURSHIP) QUR’ANI DI PERGURUAN TINGGI zulfitria zulfitria; Zainal Arif
Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan Vol 14, No 1 (2018): Rausyan Fikr
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/rf.v14i1.684

Abstract

Abstrak;Membangun entrepreneur Qur’ani di perguruan tinggi, dimana penduduk Indonesia yang mayoritasnya muslim dalam kaitannya dengan kompetensi lulusan yang diharapkan oleh dunia kerja dan kompetensi pendukung lainnya. Ruang Lingkup yang akan dijabarkan, yaitu: a) Pengertian entrepreneurship dalam al-Qur'an, b) Karakteristik entrepreneur dalam al-Qur'an, c) Klasifikasi, tahapan dan proses entrepreneurshipd) Pendidikan entrepreneur di perguruan tinggi dan e) Nilai-nilai pokok dalam pendidikan entrepreneur. Kesimpulan menunjukkan bahwa: 1) entrepreneurship terdapat dalam Al-Qur’an sebagai landasan bagi etos kerja keras yang perlu dipegang oleh umat Islam. 2) Pendidikan wirausaha (entrepreneurship) berintikan pada kemampuan dan ketrampilan mengidentifikasi kesempatan bisnis, mengorganisasi sumber-sumber daya, dan menumbuh kembangkan usaha.Kata kunci: Al-Qurani, Entrepreneurship, Perguruan Tinggi.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN AWAL TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) Zulfitria Zulfitria; Zainal Arif
Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan Vol 13, No 2 (2017): Rausyan FIkr
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/rf.v13i2.685

Abstract

Abstrak:Tujuan daripenelitian iniadalah untuk mengetahui strategi pembelajarandankemampuan awal pada hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitianini dilakukan diUniversitas Muhammadiyah Jakarta. MetodeSamplingpenelitianiniadalahrandom samplingberdasarkankemampuan awal mahasiswa, sehinggasampeluntuk masing-masingkelompok belajarterdiridari24mahasiswa untuk kedua kelompok. Penelitianeksperimendilakukan dengan menggunakan desain treatment by level 2x2. Hasil penelitianmenunjukkan(1) terdapatperbedaan antaramahasiswa yangdiberikan strategi pembelajaran kontekstual denganmahasiswa yangdiberikan strategi pembelajaran ekspositori, (2) adainteraksiantara strategipembelajarandankemampuan awal terhadap hasil belajar PAI, (3) adaperbedaan antara mahasiswa yangmemiliki kemampuan awal tinggiyang menggunakan strategi pembelajaran kontektual dibandingkan denganpembelajaran ekspositori, (4) adaperbedaanantaramahasiswayangmemilikikemampuan awal rendah yang menggunakan strategipembelajaran kontekstual dibandingkan denganstrategi pembelajaran ekspositori.Keywords: Strategi Pembelajaran, Kemampuan Awal, Pendidikan Agama Islam
Pembelajaran Berbasis Dongeng Dalam Membentuk Akhlak Islami Siswa di SD Zulfitria Zulfitria; Zainan Arif; Maesaroh Lubis; Tyasti Aryandini
NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 6 No. 2 (2022): Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitian dan Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Jurnal ini diterbitkan oleh: PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (498.225 KB) | DOI: 10.35568/naturalistic.v6i2.2168

Abstract

Morals or character is the main basis in the formation of a complete human personality. Humans who have commendable character can maintain the glory and sanctity of their souls. A soul that is always developing can overcome the pressure of lust to do something not commendable. The purpose of this study is to apply a fairy tale-based learning model in the formation of Islamic character to students. Students who have good characters such as helping to help, respecting parents, loving the young, happy with truth and justice, tolerance, keeping promises and honesty are highly coveted by parents and teachers. zIn zthe zformation zof zIslamic zcharacters, zresearch zis zcarried zout zusing za zfairy ztale-based zlearning zmodel. zThe zteacher ztells zthe zstudents zthe zcompanions zof zthe zProphet zSAW zwho zhave znoble zcharacter. zThis zresearch zwas zconducted zat zSDIT zAulady zSerpong zBanten zin zgrade z3 zSD. zThe zstudy zused za zqualitative zapproach zto zobtain zan zin-depth zdescription zof zthe zproblems zthat zoccurred zby zusing zdata zcollection zin zthe zform zof zobservations, zinterviews zand zdocumentation. zFrom zthe zresults zof zthe zresearch zconducted, zit zcan zbe zconcluded zthat zfairy ztale-based zlearning zis zvery zeffective zin zshaping zIslamic zmorals zin zstudents, zthis zcan zbe zseen zin zchanges zin zstudent zbehavior zto zbe zmore zenthusiastic zabout zlearning, zmaintaining zcleanliness, zhappy zto zgive zalms zand zworship zbecause zthey zwant zto zfollow zthe zcharacter zof zthe zcompanions zof zthe zProphet zSAW.
Pengaruh Pemberian Beberapa Takaran Ampas The Terhadap Pertumbuhan Pada Pembibitan Kakao (Theobroma Cacao. l.) Yusnaweti Yusnaweti; Yulfidesi Yulfidesi; Zulfitria Zulfitria; Julyadi Julyadi
Menara Ilmu : Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmiah Vol 17, No 1 (2023): Vol 17 No. 01 JULI 2023
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/mi.v17i1.4536

Abstract

Penelitian tentang “Pengaruh Pemberian Beberapa Takaran Ampas Teh Terhadap Pertumbuhan Pada Pembibitan Kakao (Theobroma cacao L.)” dilaksanakan di rumah setengah bayangan di kebun percobaan Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat. Tujuan penelitian ini untuk mendapatkan takaran ampas teh yang tepat untuk pertumbuhan pada pembibitan tanaman kakao. Rancangan yang digunakan adalah Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan 5 perlakuan dan 4 ulangan. Dengan dosis 0 teh/polybag, 1 kantong teh/polybag, 2 kantong teh/polybag 3 kantong teh/polybag dan 4 kantong teh/polybag. Hasil data pengamatan dirata - ratakan dan dianalisis secara statistik menggunakan uji F pada taraf nyata 5 %. Hasil peneltian belum memperlihatkan perbedaan yang nyata untuk pertumbuhan tanaman Kakao. Kata Kunci : Ampas Teh dan Tanaman Kakao (Theobroma cacao L.)
Pengaruh Pemberian Beberapa Takaran Ampas Teh Terhadap Pertumbuhan Pada Pembibitan Kakao (Theobroma Cacao. l.) Yusnaweti Yusnaweti; Yulfidesi Yulfidesi; Zulfitria Zulfitria; Julyadi Julyadi
Menara Ilmu : Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmiah Vol 17, No 2 (2023): Vol 17 No. 02 JULI 2023
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/mi.v17i2.4586

Abstract

Penelitian tentang “Pengaruh Pemberian Beberapa Takaran Ampas Teh Terhadap Pertumbuhan Pada Pembibitan Kakao (Theobroma cacao L.)” dilaksanakan di rumah setengah bayangan di kebun percobaan Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat. Tujuan penelitian ini untuk mendapatkan takaran ampas teh yang tepat untuk pertumbuhan pada pembibitan tanaman kakao. Rancangan yang digunakan adalah Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan 5 perlakuan dan 4 ulangan. Dengan dosis 0 teh/polybag, 1 kantong teh/polybag, 2 kantong teh/polybag 3 kantong teh/polybag dan 4 kantong teh/polybag. Hasil data pengamatan dirata - ratakan dan dianalisis secara statistik menggunakan uji F pada taraf nyata 5 %. Hasil peneltian belum memperlihatkan perbedaan yang nyata untuk pertumbuhan tanaman Kakao. Kata Kunci : Ampas Teh dan Tanaman Kakao (Theobroma cacao L.)
Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Metode Discovery Learning Pada Sekolah SMK Kertanegara Kuaro Arma Okgi Nugroho; Zulfitria Zulfitria
Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Vol. 2 No. 4 (2024): Agustus : Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/arjuna.v2i4.1036

Abstract

The aim to be achieved in this research is to find out the effectiveness of civic education learning through the Discovery Learning method for vocational school students. The method used is qualitative where the data collection mechanism used is through field observations and interviews with informants, namely teachers and students. The results of this research show that the Discovery Learning learning mechanism is able to create student independence in studying citizenship education. Students better understand learning concepts by having discussions with peers. Apart from that, the success obtained from this successful learning is that students' grades increase.