Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengajaran MIPA Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Sains dan Teknologi Kimia Jurnal Riset dan Praktik Pendidikan Kimia Syntax Literate : Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Pengabdian Isola
Hayat Sholihin
PMIPA UNCEN Jayapura-PMIPA UPI Bandung
Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Engineering Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
ADAPTASI KURIKULUM CAMBRIDGE IGCSE CO-ORDINATED SCIENCES TERHADAP KTSP PADA PEMBELAJARAN POKOK BAHASAN SISTEM KOLOID DI RSBI Oktaviani, Dania Puri; Sholihin, Hayat; Setiabudi, Agus
Jurnal Riset dan Praktik Pendidikan Kimia Vol 1, No 1 (2013): Jurnal Riset dan Praktik Pendidikan Kimia
Publisher : Masyarakat Pendidikan Kimia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang berjudul “Adaptasi Kurikulum Cambridge International General Certificate of Secondary Education (IGCSE) Co-ordinated Sciences terhadap Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) pada Pembelajaran Pokok Bahasan Sistem Koloid di RSBI” dilakukan dengan menggunakan metode pre-eksperimen dan desain penelitian one group pretest-posttest dengan subyek penelitian sebanyak 25 siswa-siswi kelas XI di SMA RSBI di Kota Bandung. Dari hasil analisis kurikulum diperoleh faktor X yang dapat diadaptasi yaitu mengapresiasi tujuan digunakannya pengemulsi dan mengerti aksi dari pengemulsi. Untuk mengadaptasi faktor X ini digunakan model pembelajaran kontekstual (CTL) terutama diberikan pada tahap elaborasi pada langkah pembelajaran CTL. Dari hasil pembelajaran diperoleh pemahaman konsep siswa setiap indikator pembelajaran pada materi sistem koloid mengalami peningkatan dengan nilai N-gain 0,685 dan berada pada kategori sedang. Peningkatan pemahaman konsep yang berhubungan dengan faktor X mengalami peningkatan pada kategori tinggi dengan nilai N-Gain rata-ratanya 0,752. Peningkatan paling signifikan terlihat pada konsep jenis-jenis koloid, peranan koloid dalam kehidupan dan mengapresiasi tujuan digunakannya pengemulsi yaitu dengan N-gain masing-masing 0,921, 0,797 dan 0,779 yang berada pada kategori tinggi. Sedangkan peningkatan pemahaman paling rendah terlihat pada konsep pembuatan koloid dengan N-gain 0,145. Tanggapan siswa pada umumnya memberikan respon positif pada pembelajaran sistem koloid ini. Kata Kunci : Adaptasi, Kurikulum Cambridge IGCSE Co-ordinated Science, KTSP, Pembelajaran Sistem Koloid, RSBI
KAJIAN AKTIVITAS ANTIOKSIDAN KULIT PISANG RAJA BULU (MUSA PARADISIACA L. VAR SAPIENTUM) DAN PRODUK OLAHANNYA Nuramanah, Eva; Sholihin, Hayat; Siswaningsih, Wiwi
Jurnal Sains dan Teknologi Kimia Vol 4, No 1 (2013): Jurnal Sains dan Teknologi Kimia
Publisher : Program Studi Kimia Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Telah dilakukan penelitian aktivitas antioksidan kulit pisang raja bulu (Musa paradisiaca L. var sapientum) beserta produk olahannya berupa tepung. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh teknik pengeringan dalam pengolahan tepung kulit pisang dengan teknik yang berbeda, yaitu sinar matahari, freeze dryer, dan oven terhadap aktivitas antioksidan. Kulit pisang diekstraksi dengan cara maserasi dengan menggunakan metanol selama 1x24 jam. Kandungan metabolit sekunder yang terdapat pada kulit pisang adalah flavonoid, terpenoid, dan tanin. Aktivitas antioksidan ekstrak kulit pisang dan tepung dianalisis dengan metode DPPH (1,1-difenil-2-pikrilhidrazin) dengan menggunakan spektrofotometer UV-Vis. Dari hasil penelitian diperoleh aktivitas antioksidan pada ekstrak kulit pisang adalah 97,85%. Aktivitas antioksidan setelah dilakukan pengolahan menjadi tepung terjadi penurunan, yaitu 62,77% untuk teknik sinar matahari, 88,31% untuk freeze dryer, dan 72,92% untuk oven. Teknik pengeringan dalam pembuatan tepung kulit pisang tidak mempengaruhi kandungan metabolit sekunder namun mempengaruhi aktivitas antioksidan dengan terjadi penurunan. Teknik pengeringan dalam pembuatan tepung yang dapat mempertahankan aktivitas antioksidan adalah dengan teknik freeze dreyer. Kata kunci : antioksidan, kulit pisang, tepung, teknik pengeringan, DPPH
KAJIAN AKTIVITAS ANTIOKSIDAN PRODUK OLAHAN BUAH JAMBU BIJI MERAH (PSIDIUM GUAJAVA L.) Rahmawati, Fitri; Dwiyanti, Gebi; Sholihin, Hayat
Jurnal Sains dan Teknologi Kimia Vol 4, No 1 (2013): Jurnal Sains dan Teknologi Kimia
Publisher : Program Studi Kimia Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Telah dilakukan penelitian aktivitas antioksidan produk olahan buah jambu biji merah berupa selai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas antioksidan buah jambu biji merah setelah diolah menjadi selai yang dibuat dengan variasi waktu dan suhu pemanasan yang berbeda. Buah jambu biji merah diekstraksi dengan cara maserasi menggunakan pelarut metanol selama 24 jam. Uji fitokimia dilakukan dengan uji warna. Aktivitas antioksidan selai dianalisis dengan metode DPPH (2,2-diphenyl-1-picrylhidrazyl) dengan menggunakan spektrofotometer Visible. Hasil uji fitokimia menujukkan bahwa golongan senyawa metabolit sekunder dalam buah jambu biji merah segar dan produk olahan selai yaitu flavanoid, terpenoid, dan tanin. Dari hasil penelitian diperoleh data aktivitas antioksidan produk olahan selai yang dibuat dengan variabel suhu dan waktu pemanasan berbeda yang semakin menurun dari rentang 96,73 % – 82,04 %. Kata kunci : Jambu biji merah, selai, fitokimia, antioksidan, DPPH 
MODEL EDUCATION RECONSTRUCTION (MER) BAHAN AJAR PENELITIAN LABORATORIUM (PL) KONTEKS ZEOLIT BERBASIS PROBLEM SOLVING-DECISION MAKING (PSDM) Doloksaribu, Florida; Mudzakir, Ahmad; Sholihin, Hayat; Sudargo, Fransiska
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 31, No 2 (2014)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpp.v31i2.5694

Abstract

Abstract. Aspects discussed in this research is to improve the intelligence thinking of student research through a MER (Duit 2012). Based on a problem that is often found that the appearance of lack of originality of research because students are not able to think of research, which is shown in a preliminary study.Based on these problems, researchers developed teaching materials to reconstruct RL context zeolite based PSDM. The instrument was a questionnaire response experts to determine the feasibility of the cognitive level of the student materials in accordance with the character of the curriculum in 2013. The characteristics of instructional materials: 1) was developed in accordanceaspect PSDM attitude Myers-Briggs Type Indicator (MBTI), 2) the context ofthe lecture corresponding zeolite mineral chemistry issues, 3) content according to the level of cognitive student accesible criteria, 4) Perspective students to the concept of material through interviews. Interviews showed> 80% of the students have any preconceptions about the meaning of the scientific method and thinking research. Therefore, the insertion of material thought PSDM based research on teaching materials need to be raised. Validation / CVR obtain the Value 0.76, and CVI c(0,76) > CVI t(0,68) showed very appropriate instructional materials used.   
MODEL EDUCATION RECONSTRUCTION (MER) BAHAN AJAR PENELITIAN LABORATORIUM (PL) KONTEKS ZEOLIT BERBASIS PROBLEM SOLVING-DECISION MAKING (PSDM) Doloksaribu, Florida; Mudzakir, Ahmad; Sholihin, Hayat; Sudargo, Fransiska
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 31, No 2 (2014)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpp.v31i2.5694

Abstract

Abstract. Aspects discussed in this research is to improve the intelligence thinking of student research through a MER (Duit 2012). Based on a problem that is often found that the appearance of lack of originality of research because students are not able to think of research, which is shown in a preliminary study.Based on these problems, researchers developed teaching materials to reconstruct RL context zeolite based PSDM. The instrument was a questionnaire response experts to determine the feasibility of the cognitive level of the student materials in accordance with the character of the curriculum in 2013. The characteristics of instructional materials: 1) was developed in accordanceaspect PSDM attitude Myers-Briggs Type Indicator (MBTI), 2) the context ofthe lecture corresponding zeolite mineral chemistry issues, 3) content according to the level of cognitive student accesible criteria, 4) Perspective students to the concept of material through interviews. Interviews showed> 80% of the students have any preconceptions about the meaning of the scientific method and thinking research. Therefore, the insertion of material thought PSDM based research on teaching materials need to be raised. Validation / CVR obtain the Value 0.76, and CVI c(0,76) > CVI t(0,68) showed very appropriate instructional materials used.   
SINTESIS 7-FORMILINDOL SEBAGAI BAHAN DASAR PEMBENTUK KATALIS EPOKSIDASI BARU (Synthesis Of 7-Formylindole As Precursor Of New Epoxidation Catalysts) Sholihin, Hayat
Jurnal Pengajaran MIPA Vol 2, No 1 (2001): JPMIPA: Volume 2, Issue 1, 2001
Publisher : Faculty of Mathematics and Science Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18269/jpmipa.v2i1.34901

Abstract

Manganese (III) salen complexes have been reported as epoxidation catalysts. It is caused a major breakthrough in the enantioselective epoxidation of alkenes into epoxide compounds. This catalyst was synthesized from salicylaldehyde derivatives. Based on the structure, salicylaldehyde is an isosteric nature of 7-folmylindole, consequently opened the door to an array of fascinating and versatile ligand systems, and offer tremendous scope for molecular designe, because of the greatly enhanced capacity for substitution of indoles compared with phenols. Initial target of the project to synthesize of 7-formylindole. There are numerous strategies and methodes to achieve the target molecules. Further study of reaction mechanism of a useful target compound could be explanated and developed as a new class of catalyst.
Pengembangan Lembar Kerja Praktikum Berbasis Inkuiri Pada Konsep Titrasi Asam-Basa Di SMK Farmasi Rahmawati, Irma; Sholihin, Hayat; Arifin, Mulyati
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : CV. Ridwan Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (836.87 KB) | DOI: 10.36418/syntax-literate.v5i10.1658

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kerja Praktikum (LKP) titrasi asam basa berbasis inkuiri laboratorium pada peserta didik program keahlian Farmasi. Penelitian ini menggunakan desain Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implement, Evaluation). Instrumen yang digunakan berupa lembar validasi kesesuaian LKP dengan metode inkuiri laboratorium, lembar observasi keterlaksanaan kegiatan dan kuesioner tanggapan guru dan peserta didik. Lembar kerja yang dikembangkan divalidasi oleh empat orang ahli dan dilakukan uji praktikalitas pada 34 orang siswa SMK Farmasi di Sumedang. Hasil penelitian menyatakan bahwa LKP yang dikembangkan memiliki validitas sangat tinggi. Praktikalitas LKP sangat baik yaitu 95% pada kegiatan guru dan 86% pada kegiatan siswa. Guru dan siswa memberikan tanggapan positif terhadap LKP berbasis inkuiri laboratorium yang ditunjukkan oleh hasil dari kuesioner. Hasil ini diharapkan dapat membantu guru untuk mewujudkan pembelajaran aktif di laboratorium yang dapat meningkatkan kemampuan dan keterampilan peserta didik.
Workshop on Increasing Teacher Literacy and Critical Thinking Skills on the Topic of Colligative Properties of Solutions [Lokakarya Peningkatan Literasi dan Keterampilan Berpikir Kritis Guru Pada Topik Sifat Koligatif Larutan] Munawaroh, Heli S.H; Liliasari, Liliasari; Sholihin, Hayat; Sumarna, Omay; Setiadi, Rahmat; Widhiyanti, Tuszie; Aziz, Hafiz Aji; Rahayu, Iqlima; Cahyani, Popi; Wulandari, Sarah Ayu
Jurnal Pengabdian Isola Vol 1, No 2 (2022): JPI: VOLUME 1, ISSUE 2, 2022
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v1i2.52437

Abstract

Literasi sains dan keterampilan berpikir merupakan kemampuan yang sangat diperlukan pada masyarakat modern. Terdapat berbagai masalah yang hanya dapat diselesaikan dengan melibatkan kedua hal tersebut. Namun peningkatan kedua kemampuan tersebut bukanlah hal yang mudah. Salah satu metode yang telah terbukti dapat digunakan untuk meningkatkan hal aspek tersebut adalah Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning, PBL). Metode PBL telah dilaporkan untuk dapat meningkatkan berbagai aspek dalam kemampuan peserta didik pada banyak topik, termasuk sifat koligatif larutan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi dan keterampilan berpikir kritis pada guru dengan harapan hal ini meningkatkan kompetensi mereka sehingga dapat meningkatkan kualitas luaran peserta didik. Kegiatan pengabdian dilakukan dalam waktu setara dengan 32 jam kegiatan (JP) yang terdiri atas 8 jam kegiatan daring synchronous, 8 jam kegiatan luring, dan 16 jam kegiatan daring asynchronous. Luaran yang dihasilkan dari kegiatan ini salah satunya adalah berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) pada topik sifat koligatif larutan yang berbasis pada PBL. Para peserta lokakarya memperoleh masukan terkait konten dan metode pembelajaran yang dapat diterapkan di sekolah mereka masing-masing, sedangkan tim pelaksana memperoleh komentar dan saran yang dapat menjadi bahan pertimbangan untuk kegiatan berikutnya.Scientific literacy and critical thinking are essential skills that in modern society. There are myriads of problem that solvable if only if those skills are used. However, increasing those skills is not an easy task. One method that have been proven to work is using Problem Based Learning (PBL). This method has been reported to increase several aspects and skills in students in many topics including colligative properties. This community service program aims to increase scientific literacy and critical thinking skills in teacher with the hope that it could increase the outcome of the learning qualities. The program executed with the equivalent of 32 hours (JP) total of program time. The program is split into 8 JP of online synchronous program, 8 JP of offline program, and 16 JP of online asynchronous program. One of the expected outputs of the program is PBL based learning plan (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, RPP) on the topic of colligative properties. Participants of this workshops are given input on the contents and learning methods that then can be used in their own school while the organizers’ team are given comments and input that can then implemented for the improvement of the program.
Co-Authors Agus Setiabudi Ahmad Aminudin Aziz, Hafiz Aji Cahyani, Popi Dania Puri Oktaviani Eva Nuramanah Fitri Rahmawati Florida Doloksaribu Fransiska Sudargo, Fransiska Gebi Dwiyanti Irma Rahmawati Liliasari , Mulyati Arifin Munawaroh, Heli S.H Omay Sumarna Rahayu, Iqlima Rahmat Setiadi Tuszie Widhiyanti Wiwi Siswaningsih Wulandari, Sarah Ayu