Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
Marji Marji
Teknik Mesin-Universitas Negeri Malang
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Dukungan Industri terhadap Keberhasilan Siswa Melaksanakan Teaching Factory Dyah Ayu Fladya Rizky; Marji Marji; Tuwoso Tuwoso
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 3, No 6: JUNI 2018
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (513.577 KB) | DOI: 10.17977/jptpp.v3i6.11198

Abstract

Abstract: This aims of the research to examine the effect of industry support to the success of students performing in teaching factory. Teaching factory is a production-based on learning that brings the industry atmosphere into learning. This learning is expected to make students ready to work, so that unemployment SMK graduates can be reduced. Data analysis in this research use descriptive and regression analysis. The results showed that industry support influenced to the successful implementation of teaching factory with 39.2% of effective contribution. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh dukungan industri terhadap keberhasilan siswa melaksanakan teaching factory. Teaching factory merupakan pembelajaran berbasis produksi yang membawa suasana industri ke dalam pembelajaran. Pembelajaran ini diharapkan akan dapat membuat siswa siap bekerja dan memiliki jiwa enterpreneurship, sehingga pengangguran lulusan SMK dapat berkurang. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dan regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan industri berpengaruh terhadap keberhasilan pelaksanaan teaching factory dengan sumbangan efektif sebesar 39,2%.
Peran Disiplin Kerja Terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK Ikhwan Arif; Marji Marji; Syaad Patmanthara
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 11: NOVEMBER 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i11.14207

Abstract

Abstract: Work discipline is a fundamental thing that must exist in every work environment. Vocational students in the learning period are trained to be accustomed to discipline so that they can easily adjust to the work environment later. The awareness of students in controlling soft skills is still lower than their mastery in the field of hard skills. Meanwhile, the industrial world considers soft skills to be the main thing in recruiting prospective employees. Work discipline affect on work readiness. Awareness of work discipline for students is very important to support self-quality so that students can become graduates who are ready to work.Abstrak: Disiplin kerja merupakan hal mendasar yang pasti ada dalam setiap lingkungan kerja. Peserta didik SMK dalam masa pembelajaran dilatih untuk terbiasa disiplin agar mudah menyesuaikan diri di lingkungan kerja nantinya. Kesadaran peserta didik dalam pengendalian softskill masih lebih rendah dibandingkan dengan penguasaan mereka dalam bidang hardskill, sedangkan dunia industri menganggap bahwa softskill merupakan hal utama dalam merekrut calon karyawan. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh disiplin kerja peserta didik terhadapt kesiapan kerja. Kesadaran akan disiplin kerja untuk peserta didik sangat penting untuk menunjang kualitas diri sehingga peserta didik dapat menjadi lulusan yang siap kerja.
Pengaruh Penggunaan Rak Rangkaian dan Self Confidence terhadap Hasil Belajar Kelistrikan Bodi Siswa SMK Muhammad Yusufrakadhinata; Marji Marji; Syarif Suhartadi
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 5: MEI 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i5.14858

Abstract

Abstract: The purposes of the research is to determine (1) the differences in learning outcomes of body electricity between groups using safety-based circuit racks (RRBS) and conventional circuit racks (RRK), (2) the differences in learning outcomes in body electrical between groups of students who have low, medium and high self-confidence. Data analysis used Two Ways ANOVA. The sample of this research is class XI TKR 1 & 4. The results of this study are (1) there is a significant difference in the learning outcomes of body electricity between the groups using RRBS and RRK. (2) there is a significant difference in the learning outcomes of body electricity between groups of students who have low, medium and high self confidence.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui perbedaan hasil belajar kelistrikan bodi antara kelompok yang menggunakan rak rangkaian berbasis safety (RRBS) dengan rak rangkaian konvensional (RRK); (2) mengetahui perbedaan hasil belajar kelistrikan bodi antara kelompok siswa yang mempunyai low, medium and high self confidence. Analisis data menggunakan Anova 2 jalur. Sampel penelitian ini adalah kelas XI TKR 1 dan 4. Hasil dari penelitian ini adalah (1) ada perbedaan yang  signifikan hasil belajar kelistrikan bodi antara kelompok yang menggunakan RRBS dengan RRK. (2) ada perbedaan yang signifikan hasil belajar kelistrikan bodi antara kelompok siswa yang mempunyai low, medium and high self confidence.
Co-Authors Dyah Ayu Fladya Rizky Ikhwan Arif Muhammad Yusufrakadhinata Syaad Patmanthara Syarif Suhartadi Tuwoso