Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan IQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan Islam
Firdaus, Salma
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Manajemen Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Fungsi Guru di SMA Negeri 3 Praya Firdaus, Salma; Aini, Nurul; Aulia, Nurul; Sudirman, Sudirman
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 3 (2024): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i3.2345

Abstract

Kepala sekolah yang efektif menerapkan strategi pengembangan profesional berkelanjutan untuk membantu para guru meningkatkan kompetensi dan kinerja mereka di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMA Negeri 3 Praya berpengaruh. Penelitian kualitatif ini menggunakan peneliti sebagai instrumen utama dan mengamati kondisi alami objek penelitian. Proses purposive sampling digunakan untuk mengumpulkan sampel data, dan triangulasi digunakan sebagai metode pengumpulan data. Data dievaluasi secara induktif/kualitatif, dengan penekanan pada signifikansi hasil penelitian. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMA Negeri 3 Praya berpengaruh. Penelitian kualitatif ini menggunakan peneliti sebagai instrumen utama dan mengamati kondisi alami objek penelitian. Proses purposive sampling digunakan untuk mengumpulkan sampel data, dan triangulasi digunakan sebagai metode pengumpulan data. Data dievaluasi secara induktif/kualitatif, dengan penekanan pada signifikansi hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah telah memberikan kesempatan kepada guru untuk berkembang. Mereka dapat melanjutkan pendidikan ke tingkat Magister (S2), mengikuti pelatihan kurikulum merdeka, dan berusaha untuk disertifikasi dengan perubahan yang terjadi di dunia pendidikan. Untuk mengorganisasi, guru membagi tugas sesuai dengan kemampuan individu. Kepala sekolah terus mendorong, berkomunikasi, dan mengkoordinasikan pendidik untuk meningkatkan kinerja meskipun fasilitas dan visi sekolah terbatas. Kesimpulannya Kepala sekolah secara aktif mendukung pengembangan profesional guru dengan memberikan kesempatan untuk melanjutkan pendidikan dan mengikuti pelatihan, serta terus mendorong peningkatan kinerja melalui komunikasi dan koordinasi meskipun keterbatasan fasilitas dan visi sekolah. Guru-guru mengorganisasi tugas berdasarkan kemampuan individu, yang mencerminkan kerjasama dan upaya bersama dalam menghadapi perubahan di dunia pendidikan.
Peran Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi Pada Penilaian Kinerja Guru Aulia, Nurul; Aini, Nurul; Firdaus, Salma
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 3 (2024): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i3.2354

Abstract

Monitoring dan evaluasi adalah proses memantau dan menilai keberhasilan dan kemajuan pendidikan, utamanya dalam meningkatkan kinerja guru. Ini dapat membantu pendidikan berjalan dengan baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana melakukan pemantauan dan evaluasi terhadap kinerja guru di SMAN 1 Praya Tengah, serta untuk mengetahui hambatan apa yang dihadapi dalam melakukannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Kepala Sekolah merupakan subjek utama dalam penelitian ini, ditambah dengan wabidang kurikulum serta empat orang guru pembelajaran. Observasi, dan wawancara adalah teknik penelitian yang digunakan dalam mengumpulkan data pada penelitian ini.  Hasil penelitian memperlihatkan proses pelaksanaan evaluasi kinerja guru dan monitoring berjalan secara efektif serta efisien dengan menggunakan berbagai pendekatan pelaksanaan, membandingkan hasil, dan menilai program untuk mengetahui seberapa baik program berjalan, mengurangi efek negatif pelaksanaannya, dan meningkatkan kinerja guru. Salah satu masalah yang dihadapi dalam proses implementasi program sebagai kepala sekolah dalam melakukan monitoring dan evaluasi adalah bahwa tidak ada jadwal yang ditetapkan untuk melakukannya serta tidak ada anggaran yang dialokasikan untuk melakukannya.
Fenomena Insecurity di Kalangan Remaja dan Hubungannya dengan Pemahaman Aqidah Islam Qatrunnada, Jihan Insyirah; Firdaus, Salma; Karnila, Sofika Dwi; Romli, Usup
IQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5 No. 02 (2022): IQ (Ilmu Al-qur’an): Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Tarbiyah, Universitas PTIQ Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37542/f974t655

Abstract

The research aims to know the level of islamic aqidah understanding in youth, to know the level of insecurity in youth, and to test whether there is a relationship between the understanding of aqidah Islam (x) and insecurity in youth. The hypotheses put to this research are a significant influence between the understanding of aqidah Islam and the insecurity in youth. The study USES an associative descriptive descriptive method of research. Participants in the study were 96 of the 12-year-old youth. The data collection USES a questionnaire that USES the likert model's attitude scales, and is of a scale that measures islamic aqidah's understanding and insecurity. The data obtained is then decrypted, also using a Pearson product moment correlation analysis. The results are known that the level of understanding of adolescent aqidah in is very good, while the youth's insecurity level is on a good level. Then, on the correlation test obtained value are = 0.028 (p = 0.05), so the correlation between the two significant variables. The findings suggest that aqidah's understanding plays a significant role in the feelings of adolescent insecurity. Aqidah's understanding is viewed as an important aspect that influences youths in the face of difficult transition times.
Co-Authors Aini Nurul Aulia, Nurul Karnila, Sofika Dwi Qatrunnada, Jihan Insyirah Sudirman Sudirman Usup Romli