Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.644
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journals of Ners Community BUDGETING : Journal of Business, Management and Accounting ALACRITY : Journal Of Education Journal of Comprehensive Science Jurnal Manajemen dan Bisnis Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Alternatif Wacana Ilmiah Interkultural Jurnal Riset dan Inovasi Manajemen Journal of Education Method and Learning Strategy Jurnal Global Futuristik : Kajian Ilmu Sosial Multidisipliner Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin Integration: Journal Of Social Sciences And Culture Cendikia Pendidikan Al-Ihtiram: Multidisciplinary Journal of Counseling and Social Research
Mulyanti, Dety
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Astronomy Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Role of Entrepreneurship Education Management in Creating Entrepreneurship Competitive Advantage in Students: Case Study on F-Clean Products at MA Al-Rahman Sukabumi Rohmah, Siti; Paramarta, Vip; Mulyanti, Dety
Journal of Education Method and Learning Strategy Том 2 № 01 (2024): Journal of Education Method and Learning Strategy
Publisher : PT. Riset Press International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59653/jemls.v2i01.487

Abstract

Based on a preliminary study conducted by researchers, the F-CLEAN liquid soap company sells liquid soap products according to their use which can be delivered directly to consumers. However, researchers found a problem in the field, namely that entrepreneurship coaching was going well, but there were some students who still did not understand entrepreneurship. The aim of the research is to analyze the role of entrepreneurial education management in creating entrepreneurial competitive advantages for students at MA Al-Rahman Sukabumi. The research method uses a case study with a qualitative approach. Data collection techniques use interviews, observation and literature study. Data analysis using the NviVo 14 application. The research results show that entrepreneurship education management has a role in creating a competitive advantage in entrepreneurship for MA AL-RAHMAN Sukabumi students. The role of entrepreneurial management is to foster an entrepreneurial spirit in MA AL-RAHMAN Sukabumi students through entrepreneurship learning, business planning, direct practice of F-CLEAN (in the organizing section), implementation and evaluation. Meanwhile, the role of educational management is to create competitive advantage through the perspective of customer value (not easily imitated), having interest, self-confidence and the unique value of special F-CLEAN products. With the role of entrepreneurship education management, it is hoped that inhibiting factors such as students' lack of interest in entrepreneurship and being shy about starting a business can be overcome through entrepreneurship education management.
Analysis and Implementation of the Effectiveness of Independent Curriculum at the Kupompong Child Growth and Development Clinic Inclusive Education Institution in Surabaya Bestari, Dinda; Mulyanti, Dety
Journal of Education Method and Learning Strategy Том 2 № 03 (2024): Journal of Education Method and Learning Strategy
Publisher : PT. Riset Press International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59653/jemls.v2i03.1001

Abstract

The study aims to evaluate the effectiveness of the Independent Inclusion Curriculum in enhancing learning outcomes for students with learning difficulties, such as slow learners, and those with emotional, behavioral, and intellectual barriers, as well as ADHD. It also examines differences in curriculum implementation across various educational institutions, including therapy centers for children with special needs. This qualitative phenomenological study involved observations, interviews, and documentation at the Kupompong Surabaya Child Growth and Development Clinic. Researchers collected data from seven participants, including five psychologists and two class facilitators, who supported children aged 16-18 using the inclusive Independent Curriculum. Utilizing Nvivo software for data analysis facilitated efficient management and interpretation of qualitative data. The study found that the Independent Curriculum significantly enhanced engagement and learning outcomes for students with various disabilities. Key improvements included better social skills, increased participation in classroom activities, and higher academic achievement. The curriculum's flexible and individualized approach, incorporating adaptive teaching methods and therapeutic interventions, effectively addressed each student's unique needs. The Independent Curriculum's inclusive design successfully supports students with diverse learning difficulties by providing personalized learning plans and employing adaptive teaching methods. This research aligns with the global trend in inclusive education by promoting tolerance, respect for diversity, and integration of students with special needs into mainstream education settings. This approach benefits students with disabilities and enriches the learning experience for all students by fostering a more diverse and inclusive environment.
Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Lingkungan Bisnis Rumah Sakit : Systematic Literature Riview Sunari, Ari; Mulyanti, Dety
Jurnal Riset dan Inovasi Manajemen Vol. 1 No. 2 (2023): Mei : Jurnal Riset dan Inovasi Manajemen
Publisher : Universitas Katolik Widya Karya Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59581/jrim-widyakarya.v1i2.183

Abstract

Hospitals are service businesses that provide intangible products such as services and involve human resources (HR) to run them. HR management is important in driving the hospital business. This article aims to find out the importance of HR management in the hospital business and its related factors, thereby creating performance improvements related to the demands of effective and efficient organizational goals. The method used is to search for previous articles with a total of 17 articles and a span of 10 years (2013-2023). The results show that good human resource management influences the desire for organizational goals by increasing performance.    
ANALISIS PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL DALAM PENYEBARAN LAYANAN INFORMASI PUBLIK DI PEMERINTAH Wulur, Frando Christo; Mulyanti, Dety
MANABIS: Jurnal Manajemen dan Bisnis Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Penelitian Pengabdian Algero

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54259/manabis.v2i1.1549

Abstract

In this era of technological advances, information can be easily disseminated via the internet. Social media is one of the options used by the government to communicate with the public and carry out its functions in providing public services. Government social media management requires an organizational culture accompanied by support from all levels of government officials to be able to share information with the public. Utilization of E-Government which is intended to make management and government work more effective, efficient, responsive, transparent and accountable. E-Government is a basic and standard procedural approach related to public administration. The widespread use of social media shows supply-driven symptoms. E-Government is present in a demand-side character. This research wants to answer how the pattern of interaction between the government and the community can optimize the use of social media
Implementasi Manajemen Pendidikan Holistik dan Kompetensi Guru dalam Meningkatkan Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini (Studi di Kober I’anatul Mubtadin Cijeungjing Ciamis dan Kober Nuurul Qur’an Tasikmalaya) Daniansah, Daniansah; Kosasih, Kosasih; Mulyanti, Dety
BUDGETING : Journal of Business, Management and Accounting Vol 6 No 1 (2024): BUDGETING : Journal of Business, Management and Accounting
Publisher : Institut Penelitian Matematika Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/budgeting.v6i1.10552

Abstract

Holistic educational management is indicated by the growth and development of all aspects of development. Inadequate simulation of early childhood growth and development by inappropriate management systems and teacher competency factors has an impact on unpreparedness for entering further education and imperfect utilization of all children's competencies, especially children's cognitive development. The aim of this research is to describe and analyze in more depth the cognitive development of children who both by considering management facts and teacher competency which have been carried out in Kober I'anatul Mubtadiin Ciamis and Kober Nuurul Qur'an Tasikmalaya. The quantitative research method used is a case study design. Data were collected using observation techniques, interviews and filling in questionnaires and documentation. Data analysis was carried out through data reduction, data presentation and drawing conclusions. The research results show that the implementation of holistic education management and teacher competency has a significant influence on early childhood development, especially on children's cognitive development. It is proven by the research results that 49.8% of cognitive development is influenced by holistic education management and teacher competence where the researcher conducted the research. Keywords: Cognitive Development, Holistic Education Management, Teacher Competency.
PENGARUH DISIPLIN DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERGADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS VII SMPN KOTA BARU KABUPATEN TIMOR TENGAH UTARA TAHUN PELAJARAN 2024/2025 Tjandring, Yuni Cynthia Dewi; Mulyanti, Dety
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 12 No. 11 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v12i11.11178

Abstract

Rendahnya “disiplin belajar siswa serta lingkungan belajar yang kurang mendukung merupakan salah satu faktor penyebab rendahnya hasil belajar siswa. Peningkatan disiplin belajar dan lingkungan belajar yang baik tidak hanya melibatkan guru dan sekolah, tetapi juga harus didukung oleh peran orang tua. Hal tersebut bertujuan untuk meningkatkan hasil belajara siswa sesuai dengan tuntutan. Secara umum penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh disiplin belajar dan lingkungan belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas VII SMPN Kota Baru Kabupaten Timor Tengah Utara Tahun Pelajaran 2024/2025. Pendekatan kuantitatif diguanakn dalam penelitian ini dengan menggunakan statistik bertujuan untuk mengetahui hubungan variabel bebas (X) yang mencakup disiplin dan lingkungan belajar dengan variabel terikat (Y) yaitu hasil belajar. Populasi penelitian yaitu siswa kelas VII SMPN Kota Baru Kabupaten Timor Tengah Utara sedangkan lokasi penelitian ini, diambil dari sampel siswa kelas VII SMPN Kota Baru Kabupaten Timor Tengah Utara sebanyak 60 orang dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan angket dan dokumentasi. Sedangkan analisis data dalam penelitian ini yaitu menggunakan regresi regresi ganda. Kesimpulan penelitian ini yaitu : terdapat pengaruh yang bermakna disiplin terhadap hasil belajar SMPN Kota Baru Kabupaten Timor Tengah Utara, thitung 5.592, semakin tinggi disiplin belajar siswa semakin tinggi hasil belajar siswa. Terdapat pengaruh yang bermakna lingkungan terhadap hasil belajar SMPN Kota Baru Kabupaten Timor Tengah Utara, thitung 4.876> ttabel = 1.67155,” semakin baik lingkungan belajar siswa maka semakin baik hasil belajar siswa. Orang tua diharapkan berkontribusi lebih dalam meningkatkan disiplin dan lingkungan belajar siswa, terutama saat siswa berada di lingkungan keluarga.
PERAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN Abubekar, Udin; Mulyanti, Dety
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 12 No. 11 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v12i11.11190

Abstract

Latar belakang singkat: Pendidikan merupakan salah satu pilar utama dalam pembangunan suatu bangsa. Peran orang tua dalam pendidikan anak menjadi sangat penting, terutama dalam konteks peningkatan kualitas pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana keterlibatan orang tua dapat berkontribusi terhadap keberhasilan pendidikan anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dan survei terhadap orang tua serta pengajar di beberapa sekolah. Hasil utama menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua dalam proses pendidikan anak, baik secara emosional maupun praktis, berpengaruh positif terhadap prestasi akademik dan perkembangan sosial anak. Kesimpulan singkat: Keterlibatan aktif orang tua dalam pendidikan anak sangat diperlukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.
Manajemen Phlebotomy Di Era Laboratorium 4.0: Literature Review Yayuk Dwi Nenda, Ligar; Mulyanti, Dety
Journals of Ners Community Vol 14 No 3 (2023): Journals of Ners Community
Publisher : Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jnerscommunity.v13i3.2700

Abstract

Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui perkembangan teknologi laboratorium di era 4.0 teknik pengambilan darah. Sejalan dengan perkembangan teknologi yang dahulu metode open system sekarang menuju metode closed system dimana sampel darah langsung masuk ke tabung vacuum sesuai kebutuhan dan langsung terintergrasi dengan alat-alat yang otomatis. Keuntungan menggunakan metode pengambilan darah ini adalah tidak perlu lagi membagi-bagikan sampel darah ke dalam beberapa tabung cukup sekali penusukan dapat mengisi beberapa tabung. Kekurangan sulitnya pengabilan pada orang tua, anak kecil, bayi gemuk, vena kecil dan rapuh. Artikel ini ditulis dengan menggunakan literature review dengan pendekatan mapping review. Proses literature review ini dilakukan dengan cara mencari artikel yang relevan, mengevaluasi menggunakan Google Scholar, PubMed dan Springer Link. Hasil dari literature review ini adalah bahwa dalam penjaminan mutu phlebotomy, aspek keprofesionalan, tanggung jawab, pendokumentasian serta kesesuain dengan prosedur pelayanan standart mejadi tolak ukur phlebotomy di era 4.0.Seorang analis kesehatan kita hendaknya mampu menerapkan kompetensi standart dan standart professional phlebotomy sehingga dalam menjalankan tugas sebagai petugas kesehatan dapat memberikan pelayanan yang bermutu untuk pelanggan.
Peran Guru dalam Menanamkan Growth Mindset untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Suniah; Mulyanti, Dety
Jurnal Global Futuristik Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Global Futuristik : Kajian Ilmu Sosial Multidisipliner
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/globalistik.v3i1.697

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran guru dalam memotivasi belajar siswa, yang sangat penting untuk menciptakan suasana pembelajaran yang efektif dan berkelanjutan. Guru tidak hanya berfungsi sebagai pengajar, tetapi juga sebagai sumber inspirasi yang membimbing siswa untuk mencapai potensi terbaik mereka. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi Pustaka. Data penelitian ini bersumber dari berbagai literatur bacaan seperti buku, artikel dan jurnal. Melalui berbagai cara seperti menciptakan lingkungan yang nyaman, memberikan metode pengajaran terbaik, membuat siswa merasa berharga, serta melakukan pendekatan personal, guru dapat meningkatkan motivasi siswa baik secara intrinsik maupun ekstrinsik. Penerapan growth mindset dalam pembelajaran menjadi kunci utama dengan menekankan usaha dan proses belajar, bukan hanya hasil akhir. Dengan menciptakan lingkungan yang mendukung, memberikan umpan balik konstruktif, dan menggunakan strategi penguatan positif, guru dapat mendorong siswa untuk mengembangkan sikap belajar yang lebih terbuka dan tahan terhadap kegagalan, sehingga memperkuat motivasi belajar dan mendukung perkembangan pribadi siswa yang berkelanjutan.
Strategi Manajemen Pendidikan di Era Digital: Optimalisasi Infrastruktur, SDM, dan Pembelajaran Berbasis Teknologi Nurhayati; Mulyanti, Dety
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 2 No. 4 (2025): Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v2i4.698

Abstract

Penelitian ini membahas tantangan yang dihadapi oleh institusi pendidikan dalam mengoptimalkan implementasi teknologi, termasuk keterbatasan infrastruktur, kesiapan tenaga pendidik yang belum merata, serta tingkat adaptasi siswa terhadap transformasi digital yang bervariasi. Ketidaksiapan strategi manajemen pendidikan berbasis teknologi dapat menghambat pencapaian kualitas pendidikan yang optimal dan memperlebar kesenjangan akses pendidikan. Studi ini menggunakan metode tinjauan literatur untuk menganalisis berbagai perspektif tentang manajemen pendidikan di era digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pendidikan yang efektif memerlukan pendekatan komprehensif yang mencakup pengembangan infrastruktur teknologi, peningkatan kapasitas tenaga pendidik melalui pelatihan, serta strategi pembelajaran yang adaptif bagi siswa. Selain itu, institusi yang berhasil menerapkan strategi manajemen berbasis digital cenderung mengalami peningkatan hasil belajar, keterlibatan yang lebih baik antara pendidik dan peserta didik, serta efisiensi administrasi yang lebih tinggi. Oleh karena itu, optimalisasi manajemen pendidikan melalui integrasi digital menjadi langkah penting dalam menjamin kualitas dan keberlanjutan pendidikan di era modern.
Co-Authors Abubekar, Udin Anggraeni, Intanillah Annisa Rahmawati Arsenius, Arsenius Daniansah, Daniansah DINDA BESTARI Fasya, Rheza Haru, Emanuel Jacqueline, Jenneffree KOSASIH KOSASIH, KOSASIH Marlina, Jenni Marlina, Tinna Mayasari Mayasari, Mayasari nanang nanang Nurhayati Siti Rohmah Sunari, Ari Suniah Tjandring, Yuni Cynthia Dewi Vip Paramarta Widyanti, Theresia Wulan, Kika Nawang Wulur, Frando Christo Yayuk Dwi Nenda, Ligar