Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.276
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming BIORMATIKA : JURNAL ILMIAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Arfak Chem: Chemistry Education Journal Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Community Empowerment Abdi Kimia : Jurnal Pengabdian Masyarakat JCSE: Journal of Community Service and Empowerment Macca: Science-Edu Journal Mammiri: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Primary Education Innovation and Research
Sukaria, Muhammad Ikhsan
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan Perangkat Penilaian Afektif Pada Pembelajaran Kimia Untuk Sekolah Menengah Atas Muhammad Ikhsan Sukaria
Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 6 No. 1 (2020): Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35569/biormatika.v6i1.701

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mendesain sebuah perangkat penilaian afektif yang meliputi aspek sikap, minat, konsep diri, dan nilai. Perangkat penilaian afektif terdiri dari dua jenis assessment yaitu self assessment dan lembar observasi aktivitas siswa. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kimia dan siswa kelas XI IPA 1 di SMA Negeri 1 Makassar Penelitian ini terdiri dari satu variabel yaitu pengembangan perangkat penilaian domain afektif pada pembelajaran kimia untuk sekolah menengah atas.Tahapan penelitian dan pengembangan yang dilakukan berdasarkan tahapan pengembangan yang dikembangkan oleh Borg dan Hall yang terdiri dari sepuluh tahapan tetapi disedehanakan menjadi tiga tahapan yaitu tahap studi pendahuluan, pengembangan perangkat, dan penerapan perangkat. Produk pengembangan kemudian divalidasi sebelum dilakukan penerapan perangkat. Validasi ahli menyatakan seluruh instrumen dalam perangkat penilaian ini valid. Validitas perangkat berada pada kategori valid dengan nilai validitas 3,20. Setelah dinyatakan valid, dilakukan analisis kualitas. Analisis kualitas instrumen menyatakan keseluruhan instrumen untuk setiap domain afektif memiliki kualitas yang baik dengan nilai 3,12 berada pada kategori baik. Penerapan perangkat dilakukan untuk mengetahui tingkat kepraktisan perangkat penilaian afektif. Hasil uji kepraktisan oleh guru menunjukkan produk pengembangan berupa perangkat penilaian afektif memiliki tingkat praktikalitas yang tinggi. Kepraktisan perangkat berada pada kategori praktis dengan rata-rata nilai respons guru 3,00. Hal ini berarti keseluruhan perangkat penilaian afektif dalam pembelajaran kimia untuk sekolah menengah atas yang meliputi instrumen sikap, instrumen minat, instrumen, konsep diri, instrumen nilai, dan lembar observasi peserta didik semua aspeknya dinilai sangat baik oleh reviewer ahli maupun reviewer guru kimia SMA
PEMBUATAN BRIKET DARI LIMBAH SEKAM PADI DI DESA GONA KECAMATAN KAJUARA Muhammad Ikhsan Sukaria; Rini Perdana; Indah Ayu Risnah
ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2024): Jurnal Edisi Juni
Publisher : Jurusan Kimia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/abdi.v1i2.2487

Abstract

Sulawesi selatan adalah salah satu propinsi yang memiliki sumber daya alam yang melimpah. Salah satu limbah pertanian yang potensial untuk dimanfaatkan adalah sekam padi. Pengolahan limbah sekam padi menjadi briket merupakan solusi yang dapat dilakukan dan memberikan dampak ekonomi maupun sosial khususnya bagi masyarakat Desa Gona yang sebagian besar msyarakatnya berprofesi sebagai petani. Berdasarkan hasil pengabdian masyarakat tersebut dapat disimpulkan bahwa limbah sekam padi dapat diolah menjadi briket arang yang dapat digunakan untuk bahan bakar alternatif pengganti minyak dan gas, selain itu briket juga memiliki nilai ekonomis sehingga dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan pendapatan masyarakat di Desa Gona.
PENDAMPINGAN KOMUNITAS BELAJAR SEKOLAH PENGGERAK MELALUI LOKAKARYA REFLEKSI UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR Asriadi Asriadi; Muhammad Awal Nur; Muhammad Ikhsan Sukaria; Achmad Shabir
MAJU : Indonesian Journal of Community Empowerment Vol. 1 No. 3 (2024): MAJU : Indonesian Journal of Community Empowerment, Mei 2024
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/a7ha1f62

Abstract

Driving schools, especially elementary schools in Wajo Regency, have several learning communities with different teacher competencies. Most teachers have not fully mastered the differentiation learning process in the Merdeka Belajar curriculum. The aim of this mentoring activity is to assist learning community teachers in planning, organizing and implementing an effective and creative Merdeka curriculum learning process. The method used in this service is a workshop form which includes stages starting from self, collaboration space, contextual demonstration and real action. Meanwhile, the material in this service activity uses teaching materials that have been determined by the Directorate General of Teachers and Education Personnel, Ministry of Education and Culture, Research and Technology. The results of the service show that the learning community that was accompanied has been able to create a plan for real action for a quality learning process that will be implemented in their respective educational units. Apart from that, the participants increasingly understand the function and role of the Learning Community in improving student performance and solving every problem in the Education Unit
Pelatihan Pembuatan Mie dari Limbah Kulit Buah Naga (Hylocereus Polyrhizus) di Desa Gona Kecamatan Kajuara Perdana, Rini; Muhammad Ikhsan Sukaria
MAMMIRI: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 1 No. 2 (2024): Juni 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/mammiri.v1i2.1543

Abstract

The noodle-making training from dragon fruit peel waste (Hylocereus polyrhizus) in Gona Village, Kajuara Subdistrict, is a community service initiative aimed at developing local potential. About 20 members of the Gona Village community in Kajuara Subdistrict attended the socialization activity. The community participated in a socialization session regarding the nutritional content and product development based on dragon fruit peel. Organoleptic testing results of the product indicated that dragon fruit peel noodles were generally considered good by most people. Based on the results of this community service, it can be concluded that dragon fruit peel waste can be processed into noodles that have nutritional and economic value, which can be utilized to improve nutrition and income for the community in Gona Village.
PKM Pelatihan Pembuatan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka bagi Guru Sekolah Penggerak di Kabupaten Wajo Asriadi; Sukaria, Muhammad Ikhsan; Rini Perdana; Idris Jafar; Nurdin, Makmur
Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 3 (Oktober 2023)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v1i3.183

Abstract

Tujuan pengabdian ini adalah memberikan pelatihan penyusunan modul ajar berbasis kurikulum merdeka bagi guru sekolah penggerak di Kab. Wajo. Kegiatan pengabdian melibatkan SDN 199 Maddukkelleng, SDN 6 Lapongkoda, SDN 267 Pincengpute, SDN 31 Inalipue, SDN 291 Liu, dan SDN 109 Lagoari Kabupaten Wajo. Adapun materi pelatihan yang disampaikan adalah: (1) langkah merumuskan tujuan pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran; (2) strategi merumuskan asesmen diagnostik untuk memetakan karakteristik peserta didik; dan (3) pemanfaatan teknologi dalam merumuskan modul ajar. Hasil yang diperoleh dalam pengabdian ini adalah seluruh peserta dapat menerima dengan baik materi yang disampaikan serta pada akahir sesi 90% peserta sudah dapat membuat modul ajar dengan memanfaatkan choromebook.
Utilization Of Interactive E-Books With Learning Objectives Orientation & Problem-Based Learning In Science Learning Sukaria, Muhammad Ikhsan
MACCA : Science-Edu Journal Vol. 1 No. 2 (2024): Juni 2024
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/msej.v1i2.2321

Abstract

This study aims to develop and test the effectiveness of interactive e-books oriented to learning objectives and based on Problem Based Learning (PBL) in science learning. This interactive e-book is designed to support students in understanding science concepts more deeply through a structured problem-solving approach. The research method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data collection was done through observation, questionnaire, and learning outcome test. The results showed that the interactive e-book developed had high validity based on the assessment of material experts and media experts. The implementation of this interactive e-book also significantly improved students' concept understanding and problem solving skills compared to conventional learning methods. Therefore, this PBL-based interactive e-book can be used as an effective alternative learning media to improve the quality of science learning in elementary schools. This research makes an important contribution to the development of digital learning media that is innovative and relevant to the needs of education in the digital era.
Implementasi Penggunaan Blog Sebagai Media Pembelajaran di SMPN 4 Tanralili Kabupaten Maros Ahmad, Fandi; Cahyani, Vika Puji; Jumrah, Elfira; Sukaria, Muhammad Ikhsan; Fadly, Dewiyanti
Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Vol 7, No 4 (2024): Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstormin
Publisher : Politeknik Harapan Bersama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30591/japhb.v7i4.7747

Abstract

Blog menawarkan fleksibilitas bagi guru dalam menyampaikan materi, menyediakan tugas, dan berinteraksi dengan siswa dalam pembelajaran. Namun tidak semua sekolah mengajarkan penggunaan dari blog, salah satunya adalah SMP 4 Tanralili Kab. Maros. Hal ini disebabkan karena guru belum mengetahui cara pembuatan Blog. Guru memerlukan pelatihan dan pendampingan dalam mengoptimalkan blog sebagai media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi penggunaan blog sebagai media pembelajaran di SMPN 4 Tanralili Kabupaten Maros. Pelatihan dihadiri 11 Guru dari berbagai mata Pelajaran. Pelatihan dilakukan dengan pendekatan presentasi dan demonstrasi serta diakhiri dengan pemberian angket dalam bentuk google form sebagai umpan balik kegiatan. Kegiatan ini dibagi menjadi 2 sesi. Frekuensi pelatihan dilakukan 1 kali dengan durasi masing-masing sesi adalah 2x90 menit. Berdasarkan kegiatan pengabdian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa sebanyak 86% mitra merasa puas terhadap pelatihan yang diberikan, 81,8% mitra berhasil memahami materi yang disampaikan tim pengabdi serta mampu untuk mengimplementasikan pembuatan blog secara mandiri.  Pelatihan yang diberikan dapat membantu guru untuk menciptakan lingkungan belajar yang interaktif, meningkatkan literasi digital, dan mendorong inovasi dalam pengajaran.
Identifikasi Miskonsepsi Pada Konsep Ion Menggunakan Tes Diagnostik Four-Tier Test Berbasis Representasi Jamak Muhammad Ikhsan Sukaria
Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 10 No. 2 (2024): Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan
Publisher : Universitas Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35569/biormatika.v10i2.2100

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi miskonsepsi yang dialami dengan menggunakan instrumen diagnostic four-tier. Metode penelitian yang digunakan adalah deskripstif kualitatif dengan menggambarkan beragam miskonsepsi yang dialami siswa pada konsep ion. Tes diagnostik four-tier digunakan untuk menemukan miskonsepsi ini. Tes diagnostik four-tier terdiri dari empat tingkat pertanyaan. Tingkat pertama mengacu pada pertanyaan utama, tingkat kedua mengacu pada keyakinan siswa dalam menjawab pertanyaan tingkat pertama, tingkat ketiga mengacu pada alasan siswa memilih pertanyaan tingkat pertama, dan tingkat keempat mengacu pada keyakinan siswa dalam menjawab pertanyaan tingkat ketiga. Representasi pada soal menggunakan representasi jamak yang terdiri dari representasi makroskopik, submikroskopik, dan representasi simbol. Instrument yang dikembangkan valid ditunjukkan dengan pengujian validitas oleh validator ahli. Subjek penelitian, siswa SMP kelas IX yang mempelajari materi atom molekul dan ion, memiliki reliabilitas tes sebesar 0,6. Penelitian ini berhasil menemukan miskonsepsi yang terjadi pada siswa yang berkaitan dengan konsep ion antara lain ; molekul merupakan gabungan ion-ion; muatan  positif pada ion menandakan pertambahan jumlah elektron sedangkan muatan negatif menandakan kehilangan elektron; molekul dan ion merupakan bentuk lain dari atom.
Inovasi Pembelajaran: Implementasi Pelatihan Chamscketc sebagai Sarana Peningkatan Kompetensi Mahasiswa di Era Digital Perdana, Rini; Zubair, Sakinah; Sukaria, Muhammad Ikhsan; Side, Sumiati; Hardin
Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): Volume 6, No 2 Juni 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/atjpm.v6i2.5941

Abstract

Tingkat literasi digital mahasiswa, khususnya dalam konteks penggunaan aplikasi berbasis kimia, masih tergolong rendah, meskipun akses terhadap teknologi sudah cukup tinggi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menggunakan aplikasi Chemscatch melalui pelatihan interaktif berbasis experiential learning. Pelatihan dilaksanakan di Jurusan Kimia FMIPA Universitas Negeri Makassar pada Februari 2025 dengan peserta sebanyak 30 mahasiswa Kimia angkatan 2023. Metode pelaksanaan mencakup ceramah interaktif, demonstrasi fitur aplikasi, praktik langsung, dan evaluasi menggunakan pre-test dan post-test. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa mayoritas peserta berhasil memahami dan menggunakan fitur-fitur utama Chemscatch seperti pembuatan struktur molekul, penyusunan reaksi kimia, pengoptimalan bentuk molekul, dan ekspor data visual. Sebanyak 85% peserta mengalami peningkatan skor keterampilan pasca pelatihan, dan 90% menyatakan puas terhadap metode dan materi yang diberikan. Temuan ini mendukung teori experiential learning Kolb yang menyatakan bahwa pembelajaran melalui pengalaman langsung lebih efektif dalam menanamkan keterampilan praktis. Kegiatan ini memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan literasi digital berbasis keilmuan dan kesiapan mahasiswa menghadapi tantangan pendidikan dan profesi di era digital
Pelatihan Penggunaan Reference Manager untuk Meningkatkan Pengolaan Sitasi dan Daftar Pustaka Karya Tulis Ilmiah  Mahasiswa Nur, Muhammad Awal Nur; Asriadi; Ainun Oktaviani; Muhammad Ikhsan Sukaria; Muhammad Idris Jafar
JCSE: Journal of Community Service and Empowerment Vol. 6 No. 1 (2025): JCSE April 2025
Publisher : LP3M Universitas Putra Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32639/a69mjb94

Abstract

Low student understanding of citation management and bibliography formatting is a common obstacle in academic writing. Many students still compile references manually without following standardized styles such as APA Style, which can reduce academic quality and increase the risk of plagiarism. In response to this issue, this community service activity aims to improve students’ skills in managing citations and references digitally through training on the use of reference manager applications such as Mendeley and Zotero. The training was conducted face-to-face on February 22, 2025, at PGSD UNM Bone Campus and was attended by 85 students. The training method included material presentations, hands-on practice, and evaluation. The results showed that most participants experienced increased understanding and ability in inserting citations and generating bibliographies automatically. This training has proven to positively impact the development of more systematic and academically sound student writing. It is expected that similar activities will be implemented regularly to foster a strong academic culture.
Co-Authors Ainun Oktaviani Andi Adelia Putri Ramadani Anugrah Achmad Adiyaksa Asriadi Asriadi Asriadi Awaluddin Muin Dewiyanti Fadly Elfira Jumrah Fandi Ahmad Hardin Hasri Hasri Idris Jafar Indah Ayu Risnah Makmur Nurdin, Makmur Marzuki, Andika Muhammad Idris Jafar Nur, Muhammad Awal Nur, Muhammad Awal Nur Rini Perdana Shabir, Achmad Sugian Nurwijaya Sumiati Side Vika Puji Cahyani Zubair, Sakinah