Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

ANALISIS NILAI-NILAI MULTIKULTURAL NOVEL LASKAR PELANGI KARYA ANDREA HIRATA SERTA IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN DI SMA Djaya, Chika Khairunisa Adi; Budiana, Sandi; Mahajani, Tri; Mukodas, Mukodas
Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, Dan Pembelajaran Vol 3, No 2 (2023): Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajaran
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, UNPAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55215/triangulasi.v3i2.7804

Abstract

Penelitian ini berfokus pada nilai-nilai multikultural dan implikasi teori nilai-nilai multikultural dalam novel laskar pelangi karya Andrea Hirata dalam pembelajaran di SMA. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai multikultural yang terdapat dalam novel laskar pelangi karya Andrea Hirata dan implikasi teori nilai-nilai multikultural dalam novel laskar pelangi karya Andrea Hirata. Sesuai dengan objek penelitian ini, metode yang digunakan yaitu metode deskriptif kualitatif. Data dan sumber data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu novel laskar pelangi karya Andrea Hirata yang terindikasi adanya nilai-nilai multikultural dalam novel tersebut. Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif deksriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik membaca dan mencatat secara berulang-ulang. Peneliti melakukan beberapa tahap dalam menganalisis data, yaitu mengkaji dan menganalisis data-data yang dipilih lalu diidentifikasi oleh peneliti. Setelah diidentifikasi, selanjutnya data diklasifikasikan sesuai dengan jenis kesalahan penggunaan preposisi dan mendeskripsikan nilai-nilai multikultural yang terdapat dalam novel tersebut. tersebut. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan triangulasi untuk mengecek nilai-nilai multikultural yang terdapat dalam novel laskar pelangi karya Andrea Hirata yang ditemukan oleh peneliti.
Representasi Budaya dalam Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Tingkat SMA Miranti, Miranti; Mukodas, Mukodas; Anwar, Miftahulkhairah
Asatiza: Jurnal Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2024): Asatiza: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46963/asatiza.v5i2.1866

Abstract

In the context of the development of the Merdeka Curriculum in Indonesia, this study highlights the importance of understanding how cultural values are reflected in Indonesian language learning at the high school level. The research method used is descriptive using qualitative analysis to explore the integration of local culture and the use of local languages in the “Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia” textbook for grades X, XI, and XII. The findings show that the adoption of folklore, customs and local languages in the curriculum not only enhances students' understanding of Indonesia's cultural heritage, but also provides a rich and meaningful learning experience. As such, this integration provides a strong national identity for students and reinforces a sense of pride in the nation's culture. This research makes an important contribution to understanding how education can be an effective vehicle for enriching and maintaining cultural diversity in Indonesia.
KEKELIRUAN PRAANGGAPAN DALAM MENCIPTAKAN HUMOR PADA FILM “JATUH CINTA SEPERTI DI FILM-FILM” Mukodas, Mukodas; Miranti, Miranti
Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 1 (2025): April
Publisher : Universitas Batanghari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/aksara.v9i1.1015

Abstract

This study examines humor construction in Jatuh Cinta Seperti di Film-Film from a pragmatic perspective, focusing on the fallacy of presumption. It aims to describe how humor arises from differences in assumptions between characters in dialogues and interactions. The subject is Falling in Love Like in the Movies, an award-winning romantic comedy. Using a descriptive qualitative approach, this study finds that the fallacy of presumption plays a crucial role in creating subtle yet effective humor without relying on slapstick or verbal insults. Misunderstandings between characters generate sharp, context-driven comedy. The study further demonstrates that humor can emerge from exploring meaning and irony in conversation rather than merely visual or situational elements. By contributing to pragmatic linguistics, this research introduces a new perspective on ethical and intellectual humor in film. It also proves that humor based on presumption fallacies can be both entertaining and educational, offering a more respectful and relevant model for society.