Wahyuni, Rita Nur
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Implementation of the TBM Rumah Asa Program as a Form of Creative-Innovative Education Based on Entrepreneurship and Local Wisdom in Yogyakarta City Wahyuni, Rita Nur; Fauziah, Puji Yanti; Aisyah, Siti; Al-Fayed, Muhammad Yusuf
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol 15 No 2 (2023): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v15i2.3023

Abstract

Implementation of Rumah Asa's TBM (Taman Bacaan Masyarakat) Program is an effort to encourage creative education based on entrepreneurship and local wisdom in Karangkajen Village, Brontokusuman, Yogyakarta City. Through innovative and creative approaches, this program aims to provide wider access to education for the community. The Rumah Asa TBM program combines education and local wisdom as the main foundation. In this program, education focuses on academic aspects and developing creative and entrepreneurial skills that can help students develop their potential holistically. This study uses a descriptive qualitative research method using an in-depth and comprehensive sustainable development perspective (sustainable development). The research instruments used for data collection were field observations, interviews, and documentation. Data were analyzed using Miles and Huberman's interactive model, starting from data collection, reduction, presentation, and conclusion. The results of the study show that by combining approaches to creative education, entrepreneurship, and local wisdom, the Rumah Asa TBM program has the potential to provide sustainable benefits for students and the surrounding community, including (1) Increasing access to experience-based learning: (2) Creative education for deeper understanding and creative problem solving; (3) Skill-based entrepreneurial empowerment; (4) Utilization of local wisdom as a source of knowledge; (5) Literacy-based sustainable community development.
Peningkatan Ekonomi dan Kompetensi Abad 21 melalui Gejok Lesung Hermawan, Yudan; Wahyuni, Rita Nur
Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 4 No 1 (2020): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jlc.v4i1.17577

Abstract

Era globalisasi penuh dengan tantangan merupakan masa yang tidak terhindarkan. Proses ini dimulai pada abad 21 ditandai dengan pesatnya ilmu pengetahuan dan teknologi yang mempengaruhi sektor-sektor lain dalam kehidupan seperti bidang politik, ekonomi, sosial, dan budaya. Kebudayaan Indonesia perlu dipertahankan, dilestarikan, dan diberdayakan sebagai upaya menghadapi tantangan abad 21. Kabupaten Gunungkidul dikenal sebagai pesona Indonesia dengan beragam wisatanya yang mendunia. Perkembangan Desa Wisata Bejiharjo menjadi peluang untuk bisa meningkatkan kesejahteraan ekonomi yaitu melalui pelestarian budaya lokal pada taraf internasional. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) peningkatan ekonomi, dan (2) peningkatan kompetensi abad 21 bagi Kelompok Gejog Lesung di Desa Bejiharjo, Kec. Karangmojo, Kab. Gunungkidul, Yogyakarta. Penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Hasil penelitian yaitu gejog lesung dapat meningkatkan hasil pendapatan dan mampu meningkatkan kompetensi abad 21 bagi Kelompok Gejog Lesung Desa Wisata Bejiharjo, diantaranya: (1) Communication, menjadi lebih srawung dan tanggap, (2) Critical Thinking, mampu berdiskusi memecahkan masalah kehidupan, (3) Collaboration, mampu bekerjasama dengan tetangga dan wisatawan, dan (4) Creativity, mempunyai ide kreasi terhadap tantangan perubahan zaman.