Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Fisika dan Terapannya Issues in Mathematics Educations (IMED)
Hasan, Hasniati
Unknown Affiliation
Education Mathematics Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGUJIAN KERAPATAN DAN KADAR AIR SERTA PENGUJIAN KOEFISIEN ABSORBSI UNTUK MENGETAHUI PENGARUH VARIASI KETEBALAN DAN FREKUENSI TERHADAP PAPAN AKUSTIK BERBAHAN DASAR DAUN PANDAN DURI (PANDANUS TECTORIUS) Hasan, Hasniati; Sahara, Sahara; Zelviani, Sri
JFT : Jurnal Fisika dan Terapannya Vol 6 No 2 (2019): Desember
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (554.102 KB) | DOI: 10.24252/jft.v6i2.11707

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari sifat-sifat fisis yang terkait dengan hasil dan kadar air papan akustik berbahan dasar daun pandan duri serta mempelajari variasi ketebalan dan frekuensi terhadap koefisien absorbsi bunyi papan akustik berbahan dasar daun pandan duri. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu membuat papan akustik dengan dua jenis sampel yaitu sampel tumbuk dan sampel blender dengan ketebalan 0,7 cm, 1,0 cm, 1,2 cm dan 1,5 cm, serta mengukur nilai kerapatan, kadar air dan koefisien penyerapan dengan variasi ketebalan dan frekuensi. Nilai besar yang digunakan adalah 125 Hz, 250 Hz, 500 Hz, 1000 Hz, 2000 Hz dan 4000 Hz. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh nilai koefisien absorbsi berbanding terbalik dengan ketebalan, di mana semakin tebal suatu bahan maka semakin kecil koefisien absorbsi.Kata Kunci: Daun Pandan Duri, Akustik, Koefisien Absorbsi, Frekuensi, Kerapatan, Kadar Air, Resin poliester
Deskripsi Motivasi dan Minat Keikutsertaan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika FMIPA UNM Terhadap Keikutsertaan dalam Program Kampus Mengajar Rosidah, Rosidah; Djam’an, Nurwati; Hasan, Hasniati
Issues in Mathematics Education (IMED) Vol. 9 No. 2 (2025): Volume 9 Nomor 2 Tahun 2025
Publisher : Program of Mathematics Education Department of Mathematics Faculty of Mathematics and Natural Sciences (FMIPA) Universitas Negeri Makassar (UNM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/imed.v9i2.7352

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi dan minat mahasiswa program studi pendidikan Matematika Universitas Negeri Makassar terhadap keikutsertaannya dalam program Kampus Mengajar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus terhadap 69 subjek penelitian, terdiri mahasiswa angkatan 5, 6, dan 7 program Kampus Mengajar. Teknik pengumpulan data yaitu dengan menggunakan angket terhadap seluruh subjek dan 6 informan melalui wawancara mendalam yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Selanjutnya pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Seluruh hasil angket dan wawancara kemudian dianalisis dengan melalui 4 tahapan yaitu mengumpulkan data, mereduksi data, menyajikan data dan menarik kesimpulan. Hasil analisis yang pertama adalah terdapat 6 motivasi mahasiswa mengikuti program Kampus Mengajar. i) adanya konversi maksimal 20 SKS, ii) pengembangan diri, iii) adanya Bantuan Biaya Hidup (BBH) dan pengurangan Uang Kuliah Tunggal (UKT), iv) kontribusi sosial, v) persiapan masa depan, vi) memperoleh penghargaan berupa sertifikat dari Kemendikbudristek. Selanjutnya yang kedua minat mahasiswa dalam mengikuti program Kampus Mengajar terbagi menjadi 3 dimensi, i) dimensi kognitif, mahasiswa memiliki pemahaman yang cukup tentang program. ii) dimensi emosional, mahasiswa menunjukkan respon positif dan antusias terhadap program, dengan ketertarikan pada manfaat pengalaman baru dan kontribusi sosial. iii) dimensi konatif, mahasiswa menunjukkan komitmen yang tinggi untuk berpartisipasi aktif dan merekomendasikan program. Secara keseluruhan, minat mahasiswa didorong oleh pemahaman tentang manfaat praktis, antusiasme emosional, dan komitmen untuk terlibat aktif dalam program. Kata Kunci: Motivasi, Minat, Program Kampus Mengajar.
Co-Authors Djam’an, Nurwati Elfrida Ratnawati Rosidah Rosidah Zelviani, Sri