Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.633
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) Jurnal Edueco Al-Mubin: Islamic Scientific Journal J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Economic Edu Journal of Business Technology and Economics (JBTE) Jurnal Semesta Ilmu Manajemen dan Ekonomi Sriwijaya University Learning and Education International Journal
Hasmidyani, Dwi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Challenges, Opportunities, and Management of Entrepreneurship in the COVID-19 Pandemic for the Milenial Generation Mardetini, Edutivia; Barlian, Ikbal; Fatimah, Siti; Hasmidyani, Dwi
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) Vol. 5 No. 1 (2021): Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) (DOAJ & SINTA 3 Indexed)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/10.21009/JPMM.005.1.03

Abstract

The millennial generation is one of the generations that has entrepreneurial potential and capable using social media, especially in Covid 19 pandemic era. This potential has been utilized by the community but has not been optimal. There are lots of social media, if used maximally, can increase sales turnover. The purpose of this community service is to provide entrepreneurial insight into understanding the challenges, opportunities and business management (especially marketing management) for entrepreneurship through social media. This community service was carried out by means of a webinar with zoom meeting for economic education graduates belonging to the millennial generation with age range of 17-37 years of 15 people. The model used is empowerment with the method of delivering materials. Evaluation is carried out through knowledge tests and questionnaires on the use of social media as a promotional, the difficulties in marketing, capital and entrepreneurial operational costs. The participants' initial test results averaged 6.00 and the final test average 7.07, an increase of 0.27 with the low category. This increase was accompanied by the use of social media as one of the promotional media, the difficulties in marketing, capital, and entrepreneurial operational costs by 78.56%. In conclusion, this community service activity can provide basic knowledge and stimulate the millennial generation to use social media to be entrepreneurial.
ANALISIS KEBIJAKAN TARIF TERHADAP LARANGAN EKSPOR BIJIH NIKEL DI INDONESIA DALAM PERDAGANGAN INTERNASIONAL Melisa, Ida; Oktavia, Mitha Nur; Aljannah, Aljannah; Lestari, Bintang Dwi; Ihtiari, Aulia Efdea; Nabila, Nabila; Hasmidyani, Dwi; Budiman, Muhammad Akbar
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 18 No 2 (2024): SEPTEMBER 2024
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpe.v18i2.47440

Abstract

Berlakunya kebijakan tarif terhadap larangan ekspor melepaskan nikel di Indonesia dalam perdagangan Internasional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kebijakan tarif yang berlaku di indonesia sehingga menyebabkan dilarangnya ekspor nikel dalam perdagangan internasional. Penelitian ini menggunakan studi literatur yang dapat diakses melalui berbagai web sehingga sebisa mungkin mendapatkan info yang relevan. Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa larangan ekspor terhadap nikel di Indonesia menunjukkan adanya serangkaian langkah yang diambil pemerintah untuk mengelola industri nikel secara lebih efektif, khususnya melalui kebijakan larangan ekspor nikel dan pengenaan tarif ekspor. Dari hasil analisis terhadap suatu permasalahan yang dikemukakan, peneliti berkesimpulan bahwa kebijakan tarif terhadap larangan ekspor nikel di Indonesia menunjukkan serangkaian langkah yang diambil pemerintah untuk mengelola industri nikel secara lebih efektif, khususnya melalui kebijakan larangan ekspor penjualan nikel dan pengenaan tarif ekspor.
Analisis Dampak Kegiatan Impor Gula Dari Thailand Terhadap Perubahan Nilai Tukar Putri, Silma Kurnia; Ismayanti, Meri; Sabrina, Eva; Khairunnisa, Bianka Putri; Hasmidyani, Dwi; Budiman, Muhammad Akbar
Journal of Business Technology and Economics Vol. 1 No. 3 (2024): Journal of Business Technology and Economics
Publisher : Pijar Pustaka Widyadhana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan impor gula sudah sering dilakukan oleh negara Indonesia sejak tahun 1967 dan sekarang negara Indonesia telah menjadi salah satu negara importir gula terbesar di dunia. Banyak negara yang menjadi pemasok gula ke negara Indonesia salah satunya negara Thailand. Pada tahun 2022, negara Thailand menjadi negara pemasok gula impor terbesar ke negara Indonesia dengan total impor sebesar 2,42 juta ton gula. Hal ini memicu adanya pembayaran internasional yang harus dilakukan, sehingga nilai tukar mata uang menjadi peranan penting dalam hal ini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis apakah ada dampak kegiatan impor gula dari negara Thailand pada tahun 2022 terhadap perubahan nilai tukar rupiah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode kualitatif dengan studi kepustakaan atau studi literatur. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa dampak dari kegiatan impor gula dari Thailand yang mengalami lonjakan akibat pengamanan stok gula adalah kenaikan kurs mata uang rupiah atas dollar AS. Hal ini diakibatkan banyaknya kegiatan impor gula yang dilakukan yang dimana pembayaran internasional trade menggunakan dollar sehingga berdampak pada permintaan dollar dan mengakibatkan menurunnya nilai tukar rupiah. Hal tersebut membuat nilai tukar rupiah semakin melemah terhadap dollar AS.
PENDAMPINGAN PEMBUATAN DESAIN PEMBELAJARAN BERORIENTASI HIGHER ORDER THINKING SKILL(HOTS) BAGI GURU-GURU MGMP IPS KABUPATEN OGAN ILIR Safitri, Sani; Hasmidyani, Dwi; Sair, Alian; Fatimah, Siti; Alfiandra, Alfiandra; Tiara, Dina
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2023): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (207.435 KB) | DOI: 10.29303/jppm.v6i1.4044

Abstract

Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) ini berangkat dari analisis situasi yang mengidentifikasi mayoritas guru masih memiliki pemahaman yang rendah mengenai bagaimana merancang pembelajaran yang berorientasi Higher Order Thinking Skill (HOTS) . Berdasarkan analisis situasi tersebut, kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam mendesain Pembelajaran berorientasi Higher Order Thinking Skill (HOTS). Metode dan bentuk kegiatan pengabdian berupa pendampingan dengan 3 langkah kegiatan yaitu pertama ; pelatihan terbimbing peningkatan pengetahuan dan pemahaman guru tentang desain pembelajaran berorientasi HOTS (konsep, prinsip, karakteristik pembelajaran) , kedua ; simulasi pembuatan desain pembelajaran berorientasi HOTS, ketiga observasi dan evaluasi produk desain pembelajaran berorientasi HOTS. Setelah dilaksanakan kegiatan pendampingan pembuatan rancangan pembelajaran berorientasi HOTS dan hasil observasi terhadap produk kegiatan disimpulkan terjadi peningkatan pengetahuan dan pemahaman guru tentang desain pembelajaran berorientasi HOTS yang ditandai hal sebagai berikut: pertama, guru-guru MGMP IPS peserta pelatihan sudah mememilki pengetahuan yang baik tentang rancangan pembelajaran berorientasi HOTS. Perbandingan hasil pre test an post test menunjukkan peningkatan yang signifikan, kedua guru-guru MGMP IPS peserta pelatihan sudah mampu membuat desain pembelajaran berorientasi HOTS yang diawali dengan analisis KD, menentukan target pengetahuan dan keterampilan, merumuskan indikator dan tujuan pembelajaran yang berorientasi HOTS, dan menuliskan langkah- langkah pembelajaran yang didalamnya tergambar aktivitas yang memfasilitasi peserta didik untuk mengembangkan keterampilan berfikir tingkat tinggi (HOTS) ketiga guru-guru MGMP IPS peserta pelatihan sudah mampu membuat soal berorientasi HOTS.
Pengembangan Instrumentation Penilaian Berbasis HOTS Berbantu Aplikasi That Quiz Amrina, Dian Eka; Hasmidyani, Dwi; Mardetini, Edutivia; Fitriyanti, Fitriyanti
Jurnal Edueco Vol. 8 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/edueco.v8i1.298

Abstract

Peserta didik kelas X di SMA N 10 Palembang masih belum terbiasa dengan instrumen penilaian berbasis HOTS dan berbantu aplikasi That Quiz, terlihat dari 7% soal yang diberikan masih terkategori level kognitif analisis. Penelitian ini bertujuan mengembangkan instrumen penilaian berbasis HOTS berbantu aplikasi That Quiz yang teruji validitas dan praktikalitasnya. Metode penelitian yang digunakan yaitu model pengembangan Borg dan Gall, dengan sampel penelitian sebanyak 15 orang peserta didik kelas X di SMA N 10 Palembang. Teknik Pengumpulan data yang digunakan adalah angket yang di analisis dengan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen penilaian yang dikembangkan terkategori sangat valid oleh para ahli materi 98,61%, bahasa sebesar 87,5%, dan ahli media sebesar 96,56%. Berdasarkan analisis butir soal diperoleh 9 soal pilihan ganda dan 2 soal uraian untuk pertemuan 1 pada materi kelangkaan dan pada Pertemuan 2 dengan materi biaya peluang diperoleh 8 soal pilihan ganda dan 2 soal uraian yang terkategori valid, reliabel serta memiliki tingkat kesulitan soal dan daya beda soal yang baik. Selain itu, hasil uji praktikalitas menunjukkan bahwa instrumen penilaian yang dikembangkan terkategori praktis sebesar 72%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa instrumen penilaian berbasis HOTS berbantu aplikasi That Quiz teruji valid dan praktis untuk digunakan dalam pengukuran efektifitas instrumen.
PENGARUH EFIKASI DIRI (SELF EFFICACY) TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 7 PALEMBANG Salsabila, Sri; Hasmidyani, Dwi
Jurnal Economic Edu Vol. 6 No. 1 (2025): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jee.v6i1.8170

Abstract

Efikasi diri merupakan faktor internal yang berperan penting dalam menentukan hasil belajar siswa, khususnya dalam mata pelajaran ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh efikasi diri (self efficacy) terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 7 Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket efikasi diri yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, wawancara efikasi diri, dan dokumentasi nilai hasil belajar ekonomi siswa. Sampel berjumlah 72 siswa yang dipilih melalui teknik sampling non probability yaitu menggunakan teknik sampling total. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan bahwa data efikasi diri masuk dalam kategori baik dengan persentase sebesar 77,62% hasil belajar ekonomi siswa rerata sebesar 87,73 yang terkategori baik. Analisis data dilakukan dengan uji analisis regresi sederhana untuk mengukur pengaruh antara efikasi diri dengan hasil belajar ekonomi siswa yang di peroleh Y = 84,362 + 0,02285X. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan antara efikasi diri terhadap hasil belajar ekonomi, dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,9969. Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi efikasi diri siswa, semakin tinggi pula hasil belajar yang diperoleh. Implikasi dari penelitian ini menegaskan perlunya penguatan efikasi diri siswa dalam kegiatan pembelajaran, melalui strategi yang mendorong kepercayaan diri dan kemandirian belajar, guna meningkatkan prestasi akademik khususnya dalam bidang ekonomi. Kata Kunci: Efikasi Diri, Hasil Belajar Ekonomi Siswa
Pendampingan Penyusunan LKPD Berbasis Case Method bagi Guru Ekonomi SMA Muara Enim Hasmidyani, Dwi; Fatimah, Siti; Amrina, Dian Eka; Budiman, Muhammad Akbar
J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol. 9 No. 1 (2025): April 2025
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelaksanaan penyusunan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis case method pada pembelajaran ekonomi dirasa belum optimal, terutama karena keterbatasan pengetahuan dan keterampilan guru. Hal ini berdasarkan hasil wawancara dengan ketua MGMP Ekonomi SMA Kabupaten Muara Enim, didapat informasi bahwa pendidik ekonomi di SMA Kabupaten Muara Enim jarang membuat sendiri LKPD dalam proses pembelajaran. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru ekonomi SMA di Kabupaten Muara Enim dalam menyusun Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis case method. LKPD berbasis case method dinilai efektif dalam mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa melalui analisis kasus nyata. Kegiatan ini menggunakan model pendampingan teknis yang dilaksanakan melalui tiga tahapan. Tahapan yang dilakukan pada PKM ini ialah tahap persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan guru dengan skor 0,78 (kategori tinggi), serta produk LKPD berbasis case method yang terkategori baik dengan tingkat capaian sebesar 78,2%. Melalui kegiatan ini, diharapkan pengetahuan dan keterampilan guru terkait penyusunan LKPD  berbasis case method meningkat sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran ekonomi di sekolah.
Analisis Dampak Perang Dagang AS-China Terhadap Perekonomian di Indonesia Amalia , Riski; Nurhasana, Adila; Sangadah , Lailatul; Ramadhani , Nabila; Aulia, Putri; Az-Zahra , Natasha; Hasmidyani, Dwi; Budiman, Muhammad Akbar
Jurnal Semesta Ilmu Manajemen dan Ekonomi Vol. 1 No. 4 (2025): Edisi Juni
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71417/j-sime.v1i4.461

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh konflik perdagangan antara Amerika Serikat dan China terhadap ekonomi Indonesia, khususnya di bidang perdagangan, investasi, dan stabilitas ekonomi secara keseluruhan. Dengan menerapkan metode Studi Literatur, penelitian ini mengeksplorasi berbagai sumber sekunder seperti jurnal dan artikel ilmiah untuk menggali berbagai dampak dari perselisihan perdagangan yang terjadi di seluruh dunia. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa konflik perdagangan menyebabkan ketidakpastian dalam ekonomi yang mempengaruhi penurunan ekspor, perubahan nilai tukar rupiah, serta berkurangnya investasi asing di Indonesia. Di sisi lain, ada juga kesempatan strategis seperti pemindahan industri dan diversifikasi pasar ekspor yang bisa dimanfaatkan oleh Indonesia. Penelitian ini mengusulkan pentingnya dilakukannya reformasi struktural dan peningkatan daya saing nasional agar Indonesia dapat menghadapi dampak negatif serta memanfaatkan kesempatan yang muncul dari perubahan dalam perdagangan global.
THE EFFECT OF THE STUDENT TEAM-ACHIEVMENT DIVISION TYPE COOPERATIVE LEARNING MODEL ON STUDENTS' CRITICAL THINKING SKILLS Sabrina, Eva; Hasmidyani, Dwi
Al-Mubin Jurnal Ilmiah Islam
Publisher : Department of Research and Community Service at the Ummul Quro Al-Islami Bogor Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/almubin.v8i2.2022

Abstract

Improving critical thinking skills is important because it helps students analyze information, make accurate decisions, solve problems logically, and avoid accepting information blindly. This study aims to prove the influence of the student team achievement divisions (STAD) learning model on students’ critical thinking skills in the entrepreneurship subject for 11th-grade students at SMK YP Gajah Mada Palembang. The method used in this research is an experimental method. The target population consists of 125 11th-grade students at SMK YP Gajah Mada Palembang, and the sampling technique employed was cluster random sampling, resulting in class XI.7 being selected as the experimental class. Data collection in this study utilized a test instrument, while data analysis techniques included test result analysis and observation. The prerequisite test used was the Chi-Square test for normality, and the hypothesis testing employed the Paired Sample t-test. The t-test results showed a  of 18.74 and a  value of 1.699, indicating that Ha is accepted and Ho is rejected, which means there is a proven influence of the STAD learning model on students’ critical thinking skills in entrepreneurship. Based on this research, it is expected that students will better understand and retain their learning outcomes, and that learning improvements will continue to be encouraged to further enhance student achievement through active engagement.
Technology Based Learning Innovations in Social Sciences Education Djaenudin, Riswan; Hudaidah, Hudaidah; Retno Susanti, L.R.; Hasmidyani, Dwi
Sriwijaya University Learning and Education International Journal Vol. 2 No. 2 (2025): Sriwijaya University Learning and Education International Journal
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55379/mrkqgm49

Abstract

Technology is transforming education in today’s digital era by making learning easier, faster, and more engaging. This allows students to understand material better and access education anytime and anywhere. This study employs a qualitative descriptive approach with a One-Group Pretest-Posttest design. Data were collected, processed, and analyzed using a narrative method to explore the impact of technology on student learning. The findings show that the use of the Electronic Document Management System (EDMS) in learning increased students’ average scores from 64.28 to 89.8, representing a 25.5% improvement. This indicates that teknologi helps students learn more effectively and participate more actively. The novelty of this research, EDMS is the innovative tool in social sciences education, demonstrating its effectiveness in improving learning outcomes and student engagement in a digital learning environment. Therefore, this research provides insight into how technology significantly supports the advancement of education in universities.
Co-Authors Alfiandra Alfiandra, Alfiandra Aljannah, Aljannah Amalia , Riski Amrina, Dian Eka Aulia, Putri Az-Zahra , Natasha Budiman, Muhammad Akbar Djaenudin, Riswan Edutivia Mardetini, Edutivia Fitriyanti Fitriyanti Hudaidah Hudaidah Ihtiari, Aulia Efdea Ikbal Barlian, Ikbal Ismayanti, Meri Khairunnisa, Bianka Putri Lestari, Bintang Dwi Melisa, Ida Nabila, Nabila Nurhasana, Adila Oktavia, Mitha Nur Putri, Silma Kurnia Ramadhani , Nabila Retno Susanti, L.R. Sabrina, Eva SAFITRI, SANI Sair, Alian Salsabila, Sri Sangadah , Lailatul Siti Fatimah Tiara, Dina