Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.897
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal YIN YANG Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Elementary: Islamic Teacher Journal ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal JAWI : Journal of Southeast Asia Islamic Contemporary Issues Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Dinamika Ilmu AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA TAWADHU Jurnal Smart PAUD Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Asatiza: Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K) Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam Riwayah : Jurnal Studi Hadis Wawasan: Jurnal Kediklatan Balai Diklat Keagamaan Jakarta LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Tawadhu Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Global Educational Research Review Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education
Muqowim, Muqowim
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 37 Documents
Search

 1   2   3   4 
UPAYA GURU DALAM MEMBIASAKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MI MA’ARIF Andrean, Seka; Muqowim, Muqowim
Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 10, No 1 (2020): JANUARI - JUNI
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/aladzkapgmi.v10i1.3634

Abstract

Proses pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru seharusnya bisa menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan efesien. Kegiatan belajar mengajar juga sebaiknya ditujukan kepada pembiasaan nilai­nilai karakter untuk berkembangnya kepribadian seorang murid. Penelitian ini bertujuan mengetahui tentang upaya guru dalam membiasakan karakter peserta didik melalui pembelajaran Aqidah Akhlak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi yang subjeknya berupa pendidik dan peserta didik. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian yaitu upaya guru dalam memberikan pembiasaan karakter pada peserta didik melalui pembelajaran aqidah akhlak, dapat diterapkan dengan teknik yaitu: memberikan penjelasan mengenai karakter, memberikan pembiasaan terhadap anak agar terbiasa melakukan tingkah laku yang berkarakter, proses pembelajaran yang dilakukan berlangsung secara interaktif, memilih dan mengembang tehnik belajar mengajar yang mempunyai kesempatan paling besar agar tujuan dalam proses belajar mengajar dapat tercapai, dan menambah kegiatan dengan mengaplikasikan tingkah laku dan sikap yang berkarakter.
Pengembangan kreativitas dan berpikir kritis pada anak usia dini melalui motode pembelajaran berbasis STEAM and loose part Imamah, Zakiyatul; Muqowim, Muqowim
Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender dan Anak Vol 15 No 2 (2020)
Publisher : Pusat Studi Gender dan Anak (PSGA) IAIN Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/yinyang.v15i2.3917

Abstract

STEAM is a new innovation in the era of disruption in the world of education. which is an integrative thematic learning, scientific approach and technology-based, STEAM Method is a unit of learning to improve critical and creative thinking skills that can be carried out by all educational fields including early childhood education, and this STEAM learning method uses loose-based media parts which are used to stimulate children's creativity. The purpose of this study is to develop the learning process using STEAM and loose part based learning methods. And to increase creativity and critical thinking in children is characterized by children able to solve problems and be able to make connections with the surrounding environment. Using a loose part based STEAM learning method that is able to develop creativity and critical thinking of children. Children's creativity can be seen from how to play, explore and have creative thinking skills and fluent, critical thinking skills that we can see in analyzing a problem, can explore in detail and systematically
ADAB SISWA TERHADAP GURU MENURUT PANDANGAN SAYYID MUHAMMAD NAQUIB AL-‘ATTHAS DALAM MENJAWAB TANTANGAN REVOLUSI INDUSTRI 4.0 Saleh, Fauzi Ansori; Muqowim, Muqowim; Radjasa, Radjasa
Jurnal Tawadhu Vol 4, No 2 (2020): KEPENDIDIKAN ISLAM DAN PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM
Publisher : IAIIG Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The value of a person's personality is measured by the attitudes and actions taken. Good attitude and actions will bring someone to a noble degree. But in the era of the industrial revolution 4.0, positive attitudes and behaviors that reflect the noble manners of a person are eroded by the disruption effect of the industrial revolution 4.0. This shift in mindset and patterns of social relations in the era of the industrial revolution 4.0 also touched the realm of education. The number of student behaviors that lead to the deterioration of etiquette is a concern for all circles. Especially bad manners are actually carried out by students to their own teacher.Sayyid Muhammad Naquib al-tAtthas as a Muslim scholar and thinker offered an educational concept known as ta'dib. Through the concept of ta'dib, education is projected as a process of forging reason, growth of character and character of students. With the concept of ta'dib, various negative student behaviors as an effect of disruption of the industrial revolution 4.0 can be placed in proportion to then look for formulas to answer the challenges that arise as a result of progress.
Identifikasi Nilai Karakter Kegiatan Field Trips Anak Usia Dini Rizqiyyatunnisa, Rizqiyyatunnisa; Muqowim, Muqowim; Munastiwi, Erni
Jurnal Smart PAUD Vol 4, No 1 (2021): Edisi Januari 2021
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jspaud.v4i1.15322

Abstract

Pendidikan karakter saat ini dipandang sangat penting terutama bagi anak usia dini. Identifikasi nilai karakter dalam rangka mengetahui nilai karakter yang muncul dari kegiatan Field Trips yang dilakukan di Omah Salak merupakan tujuan utama dalam penelitian ini. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, dimana pengumpulan datanya melalui wawancara, observasi dan dokumentasi, dan dianalisis menggunakan triangulasi. Penelitian dilakukan di tempat wisata edukasi Omah salak yang beralamatkan di Sleman, D.I. Yogyakarta. Hasil data yang terkumpul menunjukkan terdapat beragam nilai yang muncul dari kegiatan awal hingga akhir. Dari penelitian yang telah dilakukan muncul beberapa karakter pada diri anak, diantaranya yaitu kemandirian, kerjasama, rasa ingin tahu, disiplin, tangggungjawab, kreatif, kerja keras, menghargai prestasi, dan peduli lingkungan. Nilai-nilai karakter tersebut akan menjadi karakter dalam diri anak jika dikembangkan dan ditanamkan melalui tiga cara yaitu pembiasaan, pengertian dan teladan.
Implementation of Children Nutrition Meeting Through Healthy Eating Program Aerin, Wafa; Muqowim, Muqowim
Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Vol 9 No 1 (2020): June 2020
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijeces.v9i1.38951

Abstract

Growth and development in children is greatly influenced by the intake of nutrients in food. During the period of growth and development, the provision of good nutrition is not always carried out perfectly. One of the influencing factors is the level of parental knowledge and children's preference on fast food. If feeding is always not in accordance with the needs of children, it will cause developmental problems in children. One of the efforts made to overcome these problems is a healthy eating program. This research was conducted with the aim to determine the results of nutrition fulfillment in early childhood through a healthy eating program. This research uses descriptive qualitative research methods. Research location in Al-Isyad Al-Islamiyyah Purwokerto Kindergarten. With research subjects include, teachers, Al-Irsyad Al-Islamiyyah Purwokerto Kindergarten students, parents, and school principals. Data obtained through observation, interviews, and documentation. The results of this study describe the implementation of the fulfillment of children's nutrition through a healthy eating program implemented at Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto Kindergarten, this study also shows good menu variations in accordance with the nutritional needs of early childhood every day in healthy eating programs prepared by nutritionists, so as to improve nutritional status in children.
The Effective and Creative Method to Teach Environmental Care Attitudes for Early Childhood Fadlilah, Azizah Nurul; Muqowim, Muqowim
Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Vol 9 No 2 (2020): November 2020
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijeces.v9i2.40902

Abstract

Garbage is still a big problem for the world, especially Indonesia. The continual increase in waste production and the lack of environmental care are the cause of this problem. It is very important to teach attitudes of environmental care started in early age. Therefore, teachers should be able to find the right methods to make the students have an environmental care. The purpose of this research is to present the Method of Sampah Berkah used in TK Al-Huda Malang City in an effort to teach attitudes of environmental care for students. This research used a qualitative approach with descriptive analysis methods. Data collection techniques are observation and in-depth interviews. The results showed that Sampah Berkah can be an effective and creative method to teach environmental care attitudes for early childhood. Through this Sampah Berkah, children are trained to sort, give and use garbage for recycling, in order that garbage is not immediately thrown away. So, the child's environmental caring attitudes can grow and develop.
PROBLEMATIKA PENGINTEGRASI NILAI-NILAI KEISLAMAN PADA PEMBELAJARAN IPA DI MI MIFTAHUL HUDA JEPARA Fajrin, Laila; Muqowim, Muqowim
ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal Vol 8, No 2 (2020): ELEMENTARY
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/elementary.v8i2.7522

Abstract

This study aims to analyze the problems in the application of the integration of islamic values with science material at the elementary education level of Madrasah Ibtidaiyah and to contribute to the world of education related to the implementation of the integration of islamic values with related subjects. The research method used is the qualitative descriptive analysis approach which is library research. Based on the data obtained, the researchers found several problems hampering the application of the integration of islamic values with MI science’s material, namely the lack of quality humam resources, lack of facilities and infrastrukture, learning systems and devices as well as the provision of very basic material and only focused on the cognitive abilities of students. Therefore, researchers provide solutions for the procurement of learning modules, making learning concepts consisting of five points, and conducting assessments that are in line with the concept of integration of islamic values and MI science sebjects. The research contributes to providing a detailed description of the application of the integration of islamic values with science to be used as a reference for the implementation of teaching and learning activities. Also, the research carried out helps scientists and academic activists who have future challenges in formulating the concept of islamic education but do not override the values of general science.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis problematika dalam penerapan integrasi nilai-nilai keislaman dengan materi IPA dijenjang pendidikan dasar Madrasah Ibtidaiyah serta memberikan kontribusi bagi dunia pendidikan terkait dengan pelaksanaan integrasi nilai keislaman dengan mata pelajaran terkait. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif analisis yang bersifat library research. Berdasarkan data yang diperoleh, peneliti menemukan beberapa problematika yang menghambat penerapan integrasi nilai-nilai keislaman dengan materi IPA MI, yaitu minimnya kualitas SDM, kurangnya sarana dan prasarana, sistem dan perangkat pembelajaran serta pemberian materi yang sangat dasar dan hanya difokuskan pada kemampuan kognitif peserta didik. Oleh sebab itu, peneliti memberikan solusi pengadaan modul pembelajaran, pembuatan konsep pembelajaran yang terdiri dari lima point dan melakukan penilaian yang selaras dengan konsep integrasi nilai keislaman dan mata pelajaran IPA MI. Penelitian ini juga berkontribusi dalam memberikan gambaran secara detail terkait penerapan integrasi nilai keislaman dengan ilmu pengetahuan untuk dijadikan acuan bagi terlaksananya kegiatan belajar mengajar. Selain itu, penelitian yang dilakukan juga turut serta membantu para ilmuan dan pegiat akademisi yang memiliki tantangan masa depan untuk merumuskan konsep pendidikan Islam tetapi tidak mengesampingkan nilai-nilai ilmu pengetahuan umum.
Peran Guru dalam Menanamkan Nilai Karakter Peduli Sosial Khaerunnisa, Siti; Muqowim, Muqowim
ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal Vol 8, No 2 (2020): ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal
Publisher : PIAUD IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/thufula.v8i2.7636

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui peran guru dalam menanamkan nilai karakter peduli sosial di RA An Nawaa 3 Kota Cirebon. Penelitian ini dilatar belakangi oleh data hasil survey salah satu lembaga sosial di Indonesia yang menunjukkan bahwa kemampuan memiliki rasa empati pada anak muda menurun 40% selama 10 tahun terakhir, seiring dengan perkembangan teknologi dan internet. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Beberapa informan yang dijadikan sumber data yaitu kepala sekolah, guru kelas B1, B2, B3, A1, dan A2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah menjalankan perannya dalam menanamkan nilai karakter peduli sosial pada anak. Beberapa peran guru tersebut diantaranya guru sebagai sumber belajar, fasilitator, pengelola, demonstrator, pembimbing, motivator, evaluator, dan mediator. Faktor pendukungnya adalah antusias belajar anak yang tinggi, pelaksanaan program sekolah, dan dukungan dari orang tua murid. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu emosi anak yang belum stabil dan adanya kendala pada waktu pelaksanaan program sekolah.
ANALISIS RESEPSI TRADISI SEMUTAN DI DESA KALIBANGER TEMANGGUNG JAWA TENGAH 'Aziizah, 'Aabidah Ummu; Muqowim, Muqowim
Riwayah : Jurnal Studi Hadis Vol 7, No 1 (2021): Riwayah : Jurnal Studi Hadis
Publisher : ilmu hadis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/riwayah.v7i1.9671

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap sebuah praktik tradisi Semutan di Desa Kalibanger Temanggung melalui tiga kegelisahan akademik berupa: Pertama, Apa dan bagaimana prosesi tradisi Semutan di Kalibanger? Kedua,  Apakah motivasi masyarakat mengadakan tradisi Semutan serta pengaruhnya dalam keberagamaan masyarakat desa Kalibanger? dan Ketiga, Bagaimana analisis Resepsi terhadap tradisi Semutan? Metode penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data digunakan teori Mind and Directing Practices Barbara Meltcalf dan teori resepsi Ahmad Rafiq. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, tradisi Semutan merupakan tradisi gotong royong warga Kalibanger untuk membongkar rumah warga sebelum dibangun suatu bangunan baru tanpa disertai ritual keagamaan khusus. Kedua, dua unsur yang memotivasi warga Kalibanger adalah (1) mind: hadis-hadis gotong royong (2) directing practices: cara hidup Rasulullah saw dan serta tradisi Sambatan sebelumnya di pulau Jawa. Ketiga, analisis resepsi terhadap tradisi Semutan di Kalibanger meliputi (1) eksegesis yang berasal dari para Cultural Broker dan buku HPT jilid 3 Muhammadiyah (2) estetis, tradisi Semutan digolongkan sebagai resepsi Estetis makro dikarenakan tidak selalu suatu agen Living Hadis menyadari kehadiran hadis sebagai motivasi utama sebuah tradisi (3) fungsional, warga menerapkan nilai-nilai akhlak gotong royong dari Mudin dengan melestarikan Semutan tanpa ritual khusus seperti kepercayaan pada nenek moyang ataupun hal mistis lain.[Reception Analysis of Semutan Tradition in Kalibanger Village, Temanggung, Central Java. This study aims to uncover a practice of the Semutan tradition in Kalibanger Temanggung Village through three academic anxiety, namely: First, what and how is the procession of the Semutan tradition in Kalibanger? Second, what is the motivation of the community to hold the Semutan tradition and its influence on the diversity of the Kalibanger village community? and Third, How is Reception's analysis of the Semutan tradition?. This research method uses observation, interviews and documentation. Data analysis used the Mind and Directing Practices theory of Barbara Meltcalf and Ahmad Rafiq's reception theory. The results of the study show that: First, the Semutan tradition is a tradition of mutual assistance for the residents of Kalibanger to dismantle the residents' houses before the construction of a new building without any special religious rituals. Second, the two elements that motivate the residents of Kalibanger are (1) mind: the traditions of mutual cooperation (2) directing practices: the way of life of the Prophet Muhammad and the previous Sambatan tradition on the island of Java. Third, the reception analysis of the Semutan tradition in Kalibanger includes (1) exegesis from Cultural Brokers and HPT volume 3 Muhammadiyah book (2) aesthetically, the Semutan tradition is classified as a macro aesthetic reception because not always an agent of Living Hadith is aware of the presence of hadith as the main motivation for a tradition (3) functional, citizens apply the moral values of mutual cooperation from Mudin by preserving Semutan without special rituals such as belief on ancestors or other mystical things.]
Pembelajaran PKN Dengan Paradigma Integratif Guna Pembentukan Karakter Siswa Siregar, Veni Veronica; Muqowim, Muqowim; Jonata, Jonata
MIMBAR PGSD Undiksha Vol 9, No 2 (2021): Juli
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpgsd.v9i2.35232

Abstract

Karakter menjadi permasalahan yang tidak pernah usai, misalnya saja pelecehan seksual, bullying dan korupsi yang meraja rela dinegeri kita, hal ini mencerminkan bahwa minimnya kualitas karakter bagi manusia. Pendidikan diharapkan mampu menjadi solusi dalam pembentukan. Tujuan penelitian ini menganalisis karakter apa saja yang dapat terbentuk dengan mengintegrasikan pembelajaran PKn. Jenis penelitian ini yaitu kualitatif yang bersifat penelitian lapangan (field research). Subjek penelitian ini berjumlah 9 orang guru. Pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu observasi, wawancara, serta dokumentasi. Instrument yang diguanakn untuk mengumpulkan data yaitu angket. Teknik yang digunakan untuk menganalsis data yaitu analisis dekriptif kualitatif. Prosedur penelitian ini mengunakan teknik analisis data yang berupa pengumpulan data, reduksi data, display data dan verifikasi data. Hasil penelitian yaitu pembelajaran PKn dengan mengintegrasikan nilai PKn bagi siswa dapat dikatakan berhasil dimana siswa memiliki krakter rasa toleransi, memiliki rasa persahabatan dan komunikasi serta siswa memiliki rasa cinta dan peduli terhadap tanah air.  Implikasi penelitian ini yaitu pembelajaran PKn sangat cocok diberikan kepada siswa untuk membangun karakter siwa yang positif.
Co-Authors 'Aabidah Ummu 'Aziizah 'Aziz, Hafidh Aditya Ramadhani, Reza Aerin, Wafa Alsulami, Naif Daifullah Altamimi, Mansour Ibrahim Andrean, Seka Athiyah, Atina Husna Aula, Siti Khodijah Nurul Azhari, Supian Azkia, Zulfa Azka Binti Astuti Eva Latipah Fadlilah, Azizah Nurul Fajrin, Laila Farizal, Muhamad Herlambang, M. Imamah, Zakiyatul Indah, Mutiara Jonata, Jonata Khaerunnisa, Siti Lisa, Nila Afnilul Maragustam Maragustam, Maragustam Maula, Atika Rofiqatul Munastiwi, Erni Murtono Murtono Nabih Billah, Ahmad Novita, Anggria Nurrohmah, Nisa Okvani Kartika, Resti Qodriyatun, Zaenani Radjasa, Radjasa Ridhaeva, Haqan Rizqiyyatunnisa, Rizqiyyatunnisa Rofik Rofik, Rofik Saleh, Fauzi Ansori SALSABILA, YULIA RAKHMA Saputra, Wendi Sibawaihi Sibawaihi Sibawaihi Sibawaihi Siregar, Veni Veronica Sri Purnami, Sri Syasiyatun, Siti Yap, Siti Nursheila Khairuddin Zaenuri Mastur Zainal Arifin Zulkipli Lessy