Sa production dans Persée
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Enfance
1 publication en 1999
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Revue française de pédagogie
1 publication en 1999
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Verbum
2 publications en 2000
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- Verbum, tome 22 N°4, 2000. Référence (pro-)nominale plurielle : aspects linguistiques et psycholinguistiques. (2000, numéro, Éditeur intellectuel)
- Reprise pronominale plurielle et construction cognitive des “complexes référentiels” à partir des structures SN1 et SN2 verbe et SN1 verbe avec SN2 : rôle du coordonnant et du sémantisme du verbe (2000, article)
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Ses co-auteurs dans Persée
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- Bressoux Pascal, Coustère Paul, Leroy-Audouin Christine. Les modèles multiniveau dans l'analyse écologique : le cas de la recherche en éducation. In: Revue française de sociologie, 1997, 38-1. pp. 67-96.
- Testu François. Quelques constantes dans les fluctuations journalières et hebdomadaires de l'activité intellectuelle des élèves en Europe . In: Enfance, n°4, 1994. pp. 389-400.
- Reinberg Alain, Guérin Nicole, Boulenguiez Suzanne. La chronobiologie Organisation temporelle des êtres vivants . In: Enfance, n°4, 1994. pp. 370-376.
- Delvolvé Nicole, Davila W. Effets de la semaine de classe de quatre jours sur l'élève . In: Enfance, n°4, 1994. pp. 400-407.
- Mingat Alain. Expliquer la variété des acquisitions au cours préparatoire : les rôles de l'enfant, la famille et l'école. In: Revue française de pédagogie, volume 95, 1991. pp. 47-63.
- Testu François, Baille J. Fluctuations journalières et hebdomadaires dans la résolution de problèmes multiplicatifs par des élèves de CM2. In: L'année psychologique. 1983 vol. 83, n°1. pp. 109-120.


Autres données
Ses documents dans
sudoc.abes.fr
Documents (49)
- L'acquisition du genre grammatical, en français langue maternelle et langue seconde chez des enfants de 5 à 11 ans : perspectives développementale et computationnelle. / Harmony Marchal ; sous la direction de Philippe Dessus / , 2011
- Lire et utiliser des textes en L2 et langue seconde : l'impact du guidage de la lecture sur la compréhension / Géraldine Charles-Dominique ; sous la direction de Jean-François Rouet et de Martine Marquilló Larruy / , 2012
- Modélisation bayésienne et étude expérimentale du rôle de l'attention visuelle dans l'acquisition des connaissances lexicales orthographiques / Emilie Carail ; sous la direction de Sylviane Valdois et de Julien Diard / , 2019
- Capacités inférentielles en compréhension orale chez l'enfant. Le langage non littéral au coeur de l'expérimentation d'un protocole pédagogique à l'école primaire / Alexandrine Carra ; sous la direction de Virginie Laval / , 2019
- Compréhension : GS / auteurs, Maryse Bianco,... Maryse Coda,... Dominique Gourgue,... ; Emmanuelle Robert, illustratrice ; en collaboration avec Luc Sindirian,... ; avec le concours de Monique Azzolin, Isabelle Bichon, Myriam Boucher... [et al.] ; préface de Michel Fayol / Grenoble : Éd. de la Cigale , cop. 2005
- Compréhension : CII, CP, CE1 / Maryse Bianco, Maryse Coda, Dominique Gourgue - Giolitto ; Illustration Emmanuelle Robert / Grenoble : Les éditions de la cigale , DL 2004
- Compréhension : CE1 / Maryse Bianco,... Maryse Coda,... Dominique Gourgue-Giolitto,... ; [illustré par] Emmanuelle Robert ; avec le concours de Catherine Pellenq,... / Grenoble : La Cigale , DL 2005
- Compréhension de la langue : GS / Maryse Bianco,... Maryse Coda,... Dominique Gourgue,... / Grenoble : Les Ed. de la Cigale , 2013
- Le voyage de Lili et Paco, méthode de lecture CP : cahier 2 / Maryse Bianco, Marie-Line Bosse, Johann Chalamet... [et al.] / Paris : Hatier , DL 2023
- 11 stratégies pour apprendre à comprendre des textes narratifs / Laurent Lima, Maryse Bianco, Laurence Guérin... [et al.] / Paris : Hatier , DL 2016
- Le voyage de Lili et Paco, méthode de lecture CP : cahier 1 / Maryse Bianco, Marie-Line Bosse, Johann Chalamet... [et al.] / Paris : Hatier , DL 2023
- Le voyage de Lili et Paco, méthode de lecture CP : manuel de code et de compréhension / Maryse Bianco, Marie-Line Bosse, Johann Chalamet,... [et al.] / Paris : Hatier , DL 2022
- Compréhension de la langue : CP : Guide pédagogique / Marine Bianco,... Maryse Coda,... Dominique Gourgue,... / Grenoble : Les Ed. de la Cigale , 2018
- Le voyage de Lili et Paco, méthode de lecture CP : extrait : guide pédagogique : mes fiches de prep' CP / Maryse Bianco, Marie-Line Bosse, Johann Chalamet... [et al.] / Paris : Hatier , DL 2023
- La compréhension des anaphores lors de la lecture chez les enfants de 8 à 11 ans : influence des scripts, de la surface du texte et de la tâche anticipée / Maryse Bianco ; sous la direction de Guy Tiberghien / , 1992
- Compréhension de la langue MS : Guide pédagogique / Marine Bianco, Maryse Coda, Dominique Gourgue / Grenoble : Les Éditions de la Cigale
- Le voyage de Lili et Paco, méthode de lecture CP : fichier photocopiable / Maryse Bianco,... Marie-Line Bosse,... Johann Chalamet,... [et al.] / Paris : Hatier , DL 2023
- Du langage oral à la compréhension de l'écrit / Maryse Bianco / Paris : Cairn , 2020
- Comment enseigner la compréhension en lecture ? / Maryse Bianco ; Laurent Lima / [Lieu de publication inconnu] : Hatier
- La Compréhension des anaphores lors de la lecture chez les enfants de 8 à 11 ans : Influence des scripts, de la surface du texte et de la tâche anticipée / Maryse Bianco / Lille : Atelier national de reproduction des thèses , 1992
- Compréhension : GS CP CE1 Soutien / Maryse Bianco,... Maryse Coda,... Dominique Gourgue,... ; Emmanuelle Robert, illustratrice ; en collaboration avec Luc Sindirian,... ; avec le concours de Monique Azzolin, Isabelle Bichon, Myriam Boucher... [et al.] ; préface de Michel Fayol / Grenoble : Éd. de la Cigale , cop. 2005
- Du langage oral à la compréhension de l'écrit / Maryse Bianco / Grenoble : Presses universitaires de Grenoble , DL 2015
- Guide pédagogique et matériel : [mon cahier de stratégies CM : je comprends des textes narratifs] / Laurent Lima, Maryse Bianco, Laurence Guérin... [et al.] / Paris : Hatier , DL 2024
- Compréhension, CP / Maryse Bianco,..., Maryse Coda,..., Dominique Gourgue-Giolitto,... ; [illustré par] Emmanuelle Robert ; avec le concours de Catherine Pellenq,... ; préface de Michel Fayol / Grenoble : les éditions de la cigale , DL 2005
- Compréhension, GS / Maryse Bianco,... Maryse Coda,... Dominique Gourgue-Giolitto,... ; [illustré par] Emmanuelle Robert ; avec le concours de Catherine Pellenq,... ; préface de Michel Fayol / Grenoble : La Cigale , impr. 2007
- Compréhension de la langue : MS / Maryse Bianco,... Maryse Coda,... Dominique Gourgue,... / [Grenoble] : Les Ed. de la Cigale , 2014
- Compréhension, MS / Maryse Bianco,... Maryse Coda,... Dominique Gourgue-Giolitto,... ; [illustré par] Emmanuelle Robert ; avec le concours de Catherine Pellenq,... ; préface de Michel Fayol / Grenoble : La Cigale , DL 2006
- Mon cahier de stratégies : CM : je comprends des textes narratifs / Laurent Lima, Maryse Bianco, Laurence Guérin, [et al.] / Paris : Hatier , DL 2024
- Le voyage de Lili et Paco, méthode de lecture CP : guide pédagogique, mes fiches de prép' / Maryse Bianco, Marie-Line Bosse, Johann Chalamet,... [et al.] / Paris : Hatier , DL 2023
- 11 stratégies pour apprendre à comprendre des textes narratifs / Maryse Bianco ; Laurent Lima / [Lieu de publication inconnu] : Hatier
- Compréhension : GS CP CE1 / Maryse Bianco,..., Maryse Coda,..., Dominique Gourgue,... ; [illustré par] Emmanuelle Robert / Grenoble : La Cigale , impr. 2002
- [Guide] Compréhension de la langue : CP / Marine Bianco,... Maryse Coda,... Dominique Gourgue,... / Grenoble : Les Ed. de la Cigale , 2013
- Enseigner la compréhension en lecture ? / Maryse Bianco & Laurent Lima,... ; préface Michel Fayol,... ; avec une contribution de Jean-François Rouet & Anna Potocki,... Dominique Lafontaine, Virginie Dupont & Patricia Schillings,... Monique Sénéchal,... / Paris : Hatier , DL 2017
- Compréhension de la langue GS : Guide pédagogique / Maryse Bianco, Maryse Coda, Dominique Gourgue / Grenoble : Les Éditions de la Cigale
- Mon cahier de stratégies : Je comprends des textes narratifs / Laurent Lima, Maryse Bianco, Laurence Guérin, [et al.] / Paris : Hatier , DL 2024
- Compréhension de la langue : GS / Maryse Bianco,... Maryse Coda,... Dominique Gourgue,... / [Grenoble] : Les Ed. de la Cigale , 2014
- L'interprétation des pronoms personnels objets au cycle trois de l'école primaire : conception et évaluation de séances didactiques / Laurent Lima ; sous la direction de M. Jacques Baille Mme Maryse Bianco / Lille : Atelier national de reproduction des thèses , 2001
- L'Enseignement du langage dans les écoles maternelles au Sultanat d'Oman / Amur Mohamed Amur Al Aisri ; sous la direction de Pascal Bressoux et de Maryse Bianco / , 2014
- L'interprétation des pronoms personnels objets au cycle trois de l'école primaire : conception et évaluation de séances didactiques / Laurent Lima ; sous la direction de M. Jacques Baille Mme Maryse Bianco / , 2001
- Lire et apprendre au collège : évaluation d'un dispositif de remédiation des difficultés de lecture en 6e / Marina Tual ; sous la direction de Maryse Bianco et de Pascal Bressoux / , 2020
- Contributions à la conception d'une méthode d'enseignement de la lecture en cours préparatoire : études d'efficacité, d'utilisabilité et d'acceptabilité / Cynthia Boggio ; sous la direction de Marie-Line Bosse et de Maryse Bianco / , 2022
- Efficacité de l'enseignement socioconstructiviste et de l'enseignement explicite en éducation prioritaire : Quelle alternative pour apprendre les mathématiques ? / Céline Guilmois ; sous la direction de Bertrand Troadec et de Steve Bissonnette / , 2019
- Apprentissage et enseignement de la lecture : le rôle de la syllabe pour construire les relations ortho-phonologiques / Maria Vazeux ; sous la direction de Nadège Doignon / , 2023
- Améliorer la compréhension de textes narratifs chez les élèves dyslexiques de CM2 : le rôle des modalités de présentation / Geneviève Vandenbroucke ; sous la direction de André Tricot et de Hélène Giraudo / , 2016
- Recherche et développement du Logiciel Intelligent de Cartographie Inversée, pour l'aide à la compréhension de texte par un public dyslexique / Mario Laurent ; sous la direction de Damien Chabanal et de Thierry Chanier / , 2017
- La simplification de textes comme outil pour améliorer la fluidité et la compréhension de lecture chez les enfants à l'école primaire : une étude en longitudinal avec des textes littéraires et scientifiques chez des enfants entre 7 et 9 ans / Ludivine Javourey-Drevet ; sous la direction de Jacques Ginestié et de Johannes Ziegler / , 2021
- Utilisation de la tablette digitale pour réduire les difficultés dans l'apprentissage de la lecture / Marion Navarro ; sous la direction de Jean Écalle et de Annie Magnan / , 2017
- Efficacité de l'enseignement socioconstructiviste et de l'enseignement explicite en éducation prioritaire : Quelle alternative pour apprendre les mathématiques ? / Céline Guilmois ; sous la direction de Bertrand Troadec et de Steve Bissonnette / , 2019
- Améliorer les performances en résolution de problèmes arithmétiques à l'école élémentaire : agir sur la compréhension des énoncés / Ingrid Claracq ; sous la direction de Bruno Vilette / , 2024
Les thèses dans
theses.fr
quil·elle a rédigées (1)
quil·elle a dirigées (4)
- L'interprétation des pronoms personnels objets au cycle trois de l'école primaire : conception et évaluation de séances didactiques - Laurent Lima (2001, Grenoble 2, Sciences de l'éducation)
- L'Enseignement du langage dans les écoles maternelles au Sultanat d'Oman - Amur Mohamed Amur Al Aisri (2014, Grenoble, Sciences de l'éducation)
- Lire et apprendre au collège : évaluation d'un dispositif de remédiation des difficultés de lecture en 6e - Marina Tual (2020, Université Grenoble Alpes, Sciences de l'éducation)
- Contributions à la conception d'une méthode d'enseignement de la lecture en cours préparatoire : études d'efficacité, d'utilisabilité et d'acceptabilité - Cynthia Boggio (2022, Université Grenoble Alpes, Sciences cognitives, psychologie et neurocognition)
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Chercheur, maître de conférence