Toleransi Beragama Di Sekolah

JOURNAL OF SOCIAL TRANSFORMATION AND REGIONAL DEVELOPMENT, 2021

Realiti kehidupan sosial hendaklah mampu menampung perbezaan dan kepelbagaian antara manusia. Salah satu kepelbagaian tersebut adalah pilihan kepercayaan, oleh itu kita seharusnya dapat bergaul dengan anggota komuniti agama yang sama dan juga dengan yang lain terutama dalam kalangan pelajar universiti yang terdapat pelbagai macam agama dan bangsa. Toleransi beragama adalah suatu keperluan untuk menjamin kestabilan sosial terhadap kekuatan ideologi yang tidak diingini dan bahkan pertembungan fizikal dalam masyarakat. Kajian ini bertujuan untuk melihat bagaimana kepentingan toleransi beragama dalam kalangan pelajar di universiti. Selain itu kajian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah amalan toleransi beragama yang dilaksanakan pelajar di universiti. Kajian ini merupakan kajian kuantitatif dengan menggunakan google form untuk mendapatkan maklumat berkaitan dengan tujuan kajian. Responden hanyalah melibatkan 50 orang pelajar sahaja. Hasil kajian menunjukkan bahawa 100 peratus responden mengatakan bahawa toleransi beragama dalam kalangan pelajar universiti yang terdiri daripada pelbagai agama dan bangsa adalah sangat penting. Sedangkan amalan yang biasa mereka lakukan tanpa mengira agama sebagai salah satu perwujudan toleransi adalah berbincang bersama, menderma tanpa kira agama, menziarahi rakan yang sakit, makan bersama, bersukan bersama dan sebagainya. Kata Kunci : Kepentingan, toleransi beragama, pelajar pelbagai agama .

2013

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang: 1). Penanaman nilai toleransi antarumat beragama dan materi-materi yang diterapkan oleh sekolah untuk mengkordinir nilai-nilai toleransi antarumat beragama di kalangan siswa SMP di Yogyakarta 2). Hambatan-hambatan yang dihadapi oleh sekolah dalam menerapkan nilai toleransi antarumat beragama di kalangan siswa SMP di Yogyakarta 3). Upaya apa sajakah yang dilakukan oleh sekolah dalam hal ini kepala sekolah untuk mengatasi hambatan-hambatan dalam menerapkan nilai toleransi antarumat beragama di kalangan siswa SMP di Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penentuan subjek dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive. Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah dan Guru SMP Negeri 1 Kalasan, SMP Johannes Bosco (Desa Melati Wetan) dan MTs Ibnul Qoyyim Putra (Jln. Wonosari Piyungan). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara, dokumentasi dan Obse...

Jurnal Iman dan Spiritualitas

Keberagaman di Indonesia tidak hanya terbatas pada budaya dan etnik, melainkan juga agama yang keseluruhannya dirangkum dalam nilai-nilai Pancasila dan Kebhinekaan. Namun, di setiap kemajemukan kerap saja muncul tantangan dalam bentuk pandangan, sikap dan tindakan-tindakan yang merongrong keragaman tersebut, sikap-sikap eksklusif, intoleran, bahkan ekstrem. Oleh karenanya, pemahaman tentang pentingnya wawasan ke-Indonesiaan yang multireliji perlu ditanamkan di tiap lingkungan, tidak terkecuali lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana gambaran umum, konsep, implementasi dan dampak dari toleransi beragama di Sekolah Kharisma Bangsa Tangerang. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif (mixed methods). Pendekatan kualitatif untuk mendeskripsikan toleransi beragama, konsep, implementasi dan dampak budaya toleransi beragama di Sekolah Kharisma Bangsa School Tangerang. Sedangkan pendeka...

2016

This research was motivated by the events of a religious conflict between people of different religions in Indonesia. This study is intended to answer the question of how is the concept of religious tolerance education and how is the educational relevance of religious tolerance with the aim of Islamic education. The issues discussed with the primary data, books or literature research studies. During data collection, the researchers take steps through library research and when analyzing the data, researchers used an inductive method and the comparative method. This study shows that Islam commands his people to be tolerant, not only in Judaism and Christianity, but also to religions other. Surat al-Baqarah verse 256 say that there is no compulsion about religion because the straight and true path has been clearly distinct from the wrong and misguided. Whatever the man can chose the way that he wants. If the concept of religious tolerance education linked to the aims of Islamic educati...

Sukma Anjani , 2023

Pada dasarnya semua umat beragama menginginkan perdamaian melalui pengajaran nilainilai toleransi. Islam merupakan agama yang menjunjung tinggi nilai-nilai persatuan dan kerukunan antar umat. Interaksi antara umat Islam dan non-Muslim mempunyai batasan-batasan tertentu yang diatur dan ditetapkan. Ini menjadi aturan yang harus ditaati dan menjadi landasan kehidupan antar agama. Islam tentu mempunyai kewajiban untuk menciptakan suasana kerukunan dan kedamaian dalam kehidupan masyarakat. Islam merupakan pelopor toleransi yang bertujuan untuk mencapai keharmonisan dan perdamaian dalam kehidupan manusia di muka bumi, di samping ketaatan yang tegas dan pemeliharaan yang ketat terhadap kemurnian keyakinan tauhid dalam interaksi antar umat beragama. Kekayaan moralitas Islam tentang toleransi dapat dengan mudah ditemukan, bersumber dari landasan dan keyakinan teologis, aspek syariah dan muamalah, etika dakwah, dan moralitas al-ukhwa al-basyariah atau persaudaraan universal. Kata Kunci : toleransi, umat beragama

2017

Religious learning and tolerance were the media to teach students in understanding the message of religion. They could understand deeply the meaning of being religious. Therefore, it is a need to explore the process and medium of interaction in teaching Islam. This study was conducted in State High School 9, Manado City, North Sulawesi. In-depth interview and non-participant observation were conducted to collect data. Two months data collection was on 2016, from July to August. This paper shows that the way of teacher to deliver the learning material is the key to enhance students’ acquisition. It is a skill how to life together in the multicultural society. This paper discusses three points; they are media, material, and process of learning. Finally, this paper reflects the condition in Manado to extend the harmony and tolerance since in the formal education.

CONVEY Report Vol 4 No. 5, 2021

2020

2016

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan sikap yang dilakukan setiap pemeluk agama di SMK Dharma Bahari Manukan Surabaya agar dapat tercapainya Toleransi. Penelitian ini menggunakan teknik penelitian Kualitatif Proporsional. Lokasi penelitian yaitu di SMK Dharma Bahari Manukan Surabaya. Informan dalam penelitian ini adalah semua siswa yang beragama Kristen berjumlah lima Informan, Hindu berjumlah empat informan karena jumlah siswanya kurang dari 100 dan 10% atau 111 siswa dari yang beragama Islam dengan jumlah 11 informan. Semua informan dalam penelitian ini diambil dari kelas XI. Teknik yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan teknik Observasi, dokumentasi dan kuisioner. Namun pada kuisioner diberikan alasan kenapa respontersebutden menjawab pilihan jawaban. Kemudian dakam pertanyaan pada setiap angket tersebut diberi alasan agar informan dapat memberikan alasan mengenai jawaban yang dipilih. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa Sikap Toleransi beragama di Kalangan Siswa SMK Dharma Bahari Manukan Surabaya sangat baik. Hal tersebut dapat dilihat dari sikap toleransi mereka seperti contohnya Tolong menolong, saling menghormati, saling menghargai, saling mengijinkan atau memberi kesempatan dan sikap ramah siswa yang berbeda agama dan menjenguk teman mereka yang berbeda agama ketika sedang sakit adalah bukti bahwa toleransi di sekolah SMK Dharma Bahari Manukan Surabaya terjalin dengan sangat baik. Tidak ada kesenjangan sosial diantara mereka yang berbeda agama. Kata Kunci: sikap toleransi beragama di kalangan siswa The purpose of this study was to describe the attitudes conducted every religion in SMK Dharma Bahari Manukan Surabaya in order to achieve tolerance. This study uses qualitative research techniques Proportional. The research location is at SMK Dharma Bahari Manukan Surabaya. Informants in this study were all students of five informants Christian, Hindu totaled four informants because the number of students is less than 100 and 10% or 111 students from the Muslim to the amount of 11 informants. All informants in this study were taken from class XI. The technique used in this research using the techniques of observation, documentation and questionnaires. But on questionnaires given reasons why respontersebutden answered answers. Then dakam question on each questionnaire was given the excuse that informants can provide reasons for the selected answer. Based on the results of data analysis can be concluded that the attitude of religious tolerance Among Students of SMK Dharma Bahari Manukan Surabaya excellent. It can be seen from the attitude of their tolerance as an example, please help, mutual respect, mutual respect, mutual allow him or give and friendly attitude of students of different religions and visit their friends of different religions when you're sick is evidence that tolerance in schools SMK Dharma Bahari Manukan Surabaya very well established. There is no social gap between people of different religions.

Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal

This study aims to determine the form of the relationship between Islamic religious education and tolerance among religious students of SMP Negeri I Gunungsindur. The research method used is the method of statistical analysis with a correlational approach. The sampling technique is using quota sampling. The research instrument used was a closed questionnaire with a Likert scale. The data analysis technique used in this research is product moment correlation. The results found in this study are that there is a significant relationship between Islamic religious education and inter-religious tolerance at SMP Negeri I Gunungsindur. The results of the calculation show that the value obtained is t count > t table, namely 5.07 > 1.70 and the significance level (α = 0.05). then H0 is rejected and it means that the correlation coefficient between Y and X is significant (the size of the relationship). Thus there is a significant relationship between Islamic religious education and tolerance between religious communities at SMP Negeri I Gunungsindur, especially students with heterogeneity of their respective religions.