Peran Mahasiswa dalam Kuliah Kerja Nyata (Kukerta) Kelompok 44 UIN SMH Banten dalam Pelestarian Lingkungan dan Kepedulian Pendidikan Desa Cibojong

Authors

  • Afif Abdillah Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
  • Muslihah Muslihah Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
  • Siti Nurhabibah Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
  • Ihah Faihatul Muflihah Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
  • Ahmad Samsul Ma’arif Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
  • Tb. Ahmad Mahdi Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten

DOI:

https://doi.org/10.62951/jpm.v2i3.2132

Keywords:

Tb. Amad Mahdi, students, environmental conservation, education, agriculture, Cibojong Village

Abstract

Community Service (Kukerta) is a form of student community service that aims to apply knowledge, build social awareness, and encourage positive change in the surrounding environment. This article discusses the role of Kukerta Group 44 students from UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten in environmental conservation efforts and increasing educational awareness in Cibojong Village, Serang Regency. The majority of the population in Cibojong Village earn their living as farmers, but the agricultural produce obtained is generally only sufficient to meet daily needs, without guaranteeing long-term economic sustainability. Therefore, students educate the community through guidance from the BPP (Agricultural Extension Center), about learning to farm for the long term, and invite them to join the farming community. In addition, the community’s education level is relatively low, with most children only completing elementary school. Through a participatory approach and qualitative descriptive methods, students implement various programs such as planting productive trees, waste management education, and socialization of sustainable agriculture. In the field of education, students hold tutoring activities, motivational classes, and literacy for village children and adolescents. The results of the activity show that the active involvement of students has a positive impact on increasing public awareness of the importance of protecting the environment and continuing education. Kukerta is an effective means of building collaboration between universities and village communities to address local challenges sustainably.

References

Badan Pusat Statistik Kabupaten Serang. (2023). Statistik Daerah Kabupaten Serang 2023. BPS Kabupaten Serang.

Handayani, R., & Siregar, D. (2023). Strategi pemberdayaan masyarakat desa melalui pendidikan nonformal. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial, 12(3), 212–220.

Hidayat, R., & Sari, N. (2021). Peran mahasiswa dalam pemberdayaan masyarakat desa melalui program KKN. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 101–110.

Kurniawati, D., & Maulida, L. (2020). Implementasi KKN tematik lingkungan dalam meningkatkan kesadaran ekologi masyarakat. Jurnal Abdimas, 24(3), 145–153.

Nuriyah, S. (2023). Pelestarian lingkungan hidup dalam meningkatkan kepedulian dan pembiasaan diri pada peserta didik. Jurnal Pendidikan dan Lingkungan, 3(2), 195–199.

Pratama, Y. A., & Lestari, M. (2020). Literasi lingkungan untuk meningkatkan kepedulian siswa sekolah dasar terhadap isu sampah plastik. Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan, 21(2), 134–142.

Putri, N. L., & Utami, D. (2023). Dampak kegiatan KKN mahasiswa terhadap peningkatan motivasi belajar anak-anak desa. Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, 11(1), 45–54.

Rachmawati, S., & Hidayat, A. (2021). Upaya peningkatan literasi anak desa melalui bimbingan belajar berbasis KKN. Jurnal Abdimas Pendidikan, 6(1), 77–84.

Sagala, A. H., Orlando, G., & Syawaluddin, F. A. (2024). Peran pendidikan agama Islam dalam meningkatkan kepedulian terhadap pelestarian lingkungan pada generasi muda. Jurnal Pendidikan Islam, 14(1), 488–498.

Setiawan, B. (2021). Partisipasi masyarakat dalam pengelolaan sampah dan pelestarian lingkungan desa. Jurnal Pembangunan dan Pemberdayaan Masyarakat, 9(1), 67–76.

Sivanni, N., Febrianti, S. I., & Fauziah, Z. F. (2024). Pengelolaan sampah terurai sebagai upaya menjaga kelestarian lingkungan. Jurnal Ilmiah Lingkungan Hidup, 12(1), 55–63.

Susanto, H., & Fadhilah, R. (2022). Konsep pertanian berkelanjutan dalam pemberdayaan petani desa. Jurnal Agribisnis dan Pengembangan Wilayah, 14(2), 203–214.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 6 Tahun 2014 tentang Desa.

Wulandari, T., & Rahayu, F. (2022). Pendidikan lingkungan berbasis masyarakat dalam upaya pelestarian alam desa. Jurnal Ekologi Pendidikan, 8(2), 89–97.

Yuliana, I., & Hakim, M. (2020). Program penghijauan desa dalam meningkatkan kesadaran lingkungan masyarakat. Jurnal Green Society, 4(1), 29–38.

Downloads

Published

2025-09-13

How to Cite

Afif Abdillah, Muslihah, M., Siti Nurhabibah, Ihah Faihatul Muflihah, Ahmad Samsul Ma’arif, & Tb. Ahmad Mahdi. (2025). Peran Mahasiswa dalam Kuliah Kerja Nyata (Kukerta) Kelompok 44 UIN SMH Banten dalam Pelestarian Lingkungan dan Kepedulian Pendidikan Desa Cibojong. Jurnal Pelayanan Masyarakat, 2(3), 01–11. https://doi.org/10.62951/jpm.v2i3.2132

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.