Papers by Ridho Adi Negoro
Akustik Ruang Perkuliahan Di Unnes: Analisis Reverberation Time, Noise Distribution, Speech Intelligibility
Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains, Mar 16, 2023
JP (Jurnal Pendidikan) : teori dan praktik, Oct 13, 2018
Pemahaman konsep pada siswa merupakan korban dari pembelajaran fisika yang hanya menuntut siswa u... more Pemahaman konsep pada siswa merupakan korban dari pembelajaran fisika yang hanya menuntut siswa untuk menghafal rumus matematis. Pembelajaran seperti itu berujung pada kasus miskonsepsi materi fisika yang masih banyak menjangkit siswa. Salah satu materi fisika yaitu gerak lurus memiliki banyak persamaan matematis yang digunakan. Tujuan penelitian ini adalah untuk membangun ketrampilan berpikir kritis siswa melalui penggunaan peta konsep sehingga dapat mereduksi miskonsepsi materi gerak lurus. Rancangan penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus. Masing-masing siklus terdiri dari langkah: perencanaan, implementasi, evaluasi dan refleksi yang mengadopsi model spiral dari Kemmis dan MC Taggart. Pada saat pelaksanaan pembelajaran, siswa diberikan peta konsep yang berkaitan dengan konsep yang harus dikuasai. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut 1) terjadi peningkatkan ketrampilan berpikir kritis pada siswa kelas X SMA melalui pembelajaran menggunakan Peta Konsep dengan nilai rata-rata tes essai keterampilan berpikir kritis kelas setelah CAR 85,2 dan ketuntasan berdasarkan indikator sebesar 88,2%. 2) Terjadi reduksi miskonsepsi materi Gerak Lurus pada siswa kelas X SMA melalui pembelajaran menggunakan Peta Konsep ditunjukan oleh nilai rata-rata tes essai setelah CAR sebesar 82,5.
Scratch-Assisted WavesTeaching Materials: ICT Literacy and Students Critical Thinking Skills
Journal of Turkish Science Education, Mar 31, 2023
Development of teaching materials for momentum assisted by scratch: building the pre-service teacher’s skills for 21st century and industry revolution
Journal of physics, Jun 1, 2020
Learning physics problems still appear in many parts of the world. Along with this, the developme... more Learning physics problems still appear in many parts of the world. Along with this, the development of civilization demands the development of education to produce the skills that are the ultimate in every human being. 21st Century skills are skills that are relevant to the demands of the development of civilization. Pre-service Teacher needs to be prepared to overcome the problems of learning Physics by following with the times. This study aims to develop a skill-oriented Momentum teaching material of the 21st Century and the industrial revolution. This research is development research with stages: 1) Analysis of potential and problems, 2) Product design, 3) Design validation and design revision, 4) Product testing, 5) Analysis of trial results, and 6) final product assembly. The research instruments were in the form of observation sheets, tests, and questionnaires. The data analysis technique uses descriptive percentages. The results of the study in the form of scratch-assisted teaching materials that have characteristics provide opportunities for students to make momentum simulations independently. The percentage of the material validity score was 92.23% and the media validity was 88.64%. The results of the trial show that the acquisition of each skill score is more than 71, so it can be concluded that the materials teaching developed are practically used and effective to build 21st-century skills and industrial revolution 4.0.
Research and Evaluation in Education, Dec 31, 2022
European journal of educational research, Oct 15, 2023
This study aims to produce a product to evaluate students' critical thinking skills that departs ... more This study aims to produce a product to evaluate students' critical thinking skills that departs from physics content where students often have misconceptions. This research is a development research with research stages covering a) research and review literature; (b) planning chapter objectives; (c) developing a preliminary form; (d) field-testing the preliminary form; (e) Revise the preliminary form; (f) conducting a main field-test. The Waves Critical Thinking (WCT) test developed consists of 7 questions with 15 specific domains. Total percentage of content validity test was obtained 87.98% with appropriate criteria and based on the construct validity WCT test, the Goodness of Fit criteria were obtained which were classified as fit. The test instrument being tested consists of 15 objective items. The reliability of WCT test results 0.597 as a Cronbach's alpha score with the medium category and all the components have a good level of composite reliability. The outcome of the study was the WCT test with a valid state for measuring students' CT in a specific domain of physics wave material.
Al-Biruni: jurnal fisika, Apr 30, 2020
The debate in the making of critical thinking evaluation tests among researchers and practitioner... more The debate in the making of critical thinking evaluation tests among researchers and practitioners still exists. Problems come from definition and aspects segmentation which represents critical skills to be measured. According to the problems, the specific critical thinking instruments to physics content such as momentum are still hard to find. The instrument of critical thinking can support the learning evaluation to improve the critical power of Pre-Service. This study aims to develop the instrument of momentum critical thinking (MCT) test for Pre-service teachers. The MCT consisted of 8 questions representing 17 objective items. Based on the content validity test, it obtained a total percentage of 81.25% with the eligibility criteria. The reliability test demonstrated by the result of 28 pre-service teacher tests. The MCT instrument which tested was 17 objective items. The reliability test's results showed Cronbach's alpha value of 0.716 with a high category. Research findings show that the CTM test can be used to measure the CT-specific domain of pre-service teachers in momentum, and relevant material for the consideration of university preparation for pre-service teacher learning in the 21st century.
Research and Evaluation in Education
The integration of various learning content is important in the education process to develop the ... more The integration of various learning content is important in the education process to develop the multi-competences of graduates. This is a response to the Industrial Revolution 4.0. ICT helps graduates compete and master the competencies needed in various scientific fields, especially physics. Efforts to build ICT literacy in learning Physics must complete an evaluation tool containing comprehensive Physics content. The ICT literacy test instrument as an evaluation tool can be packaged with scratch programming activities to help uncover ICT literacy based on computational physics concepts. This study aims to develop an ICT literacy test instrument with physics content based on Scratch programming for middle-level students. This research is development research with a research stage adapted from the development stage by Borg and Gall, including (1) Potential and problem analysis; (2) Data collection; (3) Product design; (4) Design validation and design revision; (5) Product trial; (6...
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARANFOTONOVELA BERBANTUAN AUDIO MATERIBUNYI UNTUK SISWA TUNARUNGUSMP LB/MTs LB
Fisika dalam pembelajarannya memerlukan analisis yang mendalam. Anak berkebutuhan khusus terutama... more Fisika dalam pembelajarannya memerlukan analisis yang mendalam. Anak berkebutuhan khusus terutama anak tunarungu yang memiliki kekurangan dalam pendengaran memiliki masalah dalam pembelajaran Fisika terutama materi bunyi. Ketersediaan media pembelajaran untuk membantu pembelajaran Fisika bagi anak tunarungu masih sedikit. Terdapat siswa tunarungu yang masih memiliki kemampuan mendengar meskipun kecil. Kemampuan mendengar tersebut masih dapat dimanfaatkan terutama untuk memaksimalkan proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk media pembelajaran fotonovela berbantuan audio materi bunyi untuk siswa tunarungu, mengetahui kelayakan, dan keefektivan produk yang dikembangkan. Metode penelitian ini adalah penelitian R & D. Tahapan penelitian ini terdiri dari Four D Model (4D) meliputi: (1) Define (definisi); (2) Design (desain); (3) Develop (pengembangan); (4) Disseminate (Desiminasi). Penelitian ini dilakukan di SLB N Semarang pada semester ganjil tahun pelajaran 2016/2017. Subjek penelitian ini adalah 5 siswa tunarungu kelas VIII. Uji kelayakan penelitian ini meliputi uji kelayakan materi dan uji kelayakan media. Uji kelayakan materi media pembelajaran fotonovela berbantuan audio diperoleh persentase (92,33%) dengan kategori sangat layak. Uji kelayakan media meliputi uji kelayakan media pembelajaran fotonovela diperoleh persentase (75,00%) dengan kategori layak, dan uji kelayakan audio diperoleh persentase (75,00%) dengan kategori layak. Hasil uji respon praktisi ahli meliputi uji respon media pembelajaran fotonovela diperoleh persentase (100%) dengan kategori sangat baik, dan uji respon audio diperoleh persentase (97,22%) dengan kategori sangat baik. Hasil uji pemahaman materi diperoleh nilai gain sebesar (0,44) dengan kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran fotonovela berbantuan audio yang dikembangkan sangat layak dan efektif untuk diterapkan pada pembelajaran siswa tunarungu.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARANFOTONOVELA BERBANTUAN AUDIO MATERIBUNYI UNTUK SISWA TUNARUNGUSMP LB/MTs LB
Fisika dalam pembelajarannya memerlukan analisis yang mendalam. Anak berkebutuhan khusus terutama... more Fisika dalam pembelajarannya memerlukan analisis yang mendalam. Anak berkebutuhan khusus terutama anak tunarungu yang memiliki kekurangan dalam pendengaran memiliki masalah dalam pembelajaran Fisika terutama materi bunyi. Ketersediaan media pembelajaran untuk membantu pembelajaran Fisika bagi anak tunarungu masih sedikit. Terdapat siswa tunarungu yang masih memiliki kemampuan mendengar meskipun kecil. Kemampuan mendengar tersebut masih dapat dimanfaatkan terutama untuk memaksimalkan proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk media pembelajaran fotonovela berbantuan audio materi bunyi untuk siswa tunarungu, mengetahui kelayakan, dan keefektivan produk yang dikembangkan. Metode penelitian ini adalah penelitian R & D. Tahapan penelitian ini terdiri dari Four D Model (4D) meliputi: (1) Define (definisi); (2) Design (desain); (3) Develop (pengembangan); (4) Disseminate (Desiminasi). Penelitian ini dilakukan di SLB N Semarang pada semester ganjil tahun pelaja...
Risalah Fisika, 2019
Pembelajaran fisika melalui kegiatan yang membuat siswa secara aktif menggali pengetahuan baru ak... more Pembelajaran fisika melalui kegiatan yang membuat siswa secara aktif menggali pengetahuan baru akan berujung pada melekatnya pengetahuan baru itu pada diri siswa secara baik. Alat peraga merupakan media yang dapat membantu kegiatan tersebut. Penggunaan alat peraga dapat membantu mengatasi masalah pemebelajaran fisika yang dianggap sulit oleh siswa salah satunya materi gaya sentripetal. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan alat peraga gaya sentripetal yang bertujuan untuk menentukan nilai koefisian gesek statis berbagai bahan melalui kegiatan praktikum yang secara aktif berupaya menumbuhkan sikap ilmiah siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa alat peraga gaya sentripetal yang dikembangkan layak untuk digunakan dalam pembelajaran dan terjadi peningkatan sikap ilmiah dari kategori rendah sebesar 38,52% menjadi kategori tinggi sebesar 88,70%.
Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik), 2018
Pemahaman konsep pada siswa merupakan korban dari pembelajaran fisika yang hanya menuntut siswa u... more Pemahaman konsep pada siswa merupakan korban dari pembelajaran fisika yang hanya menuntut siswa untuk menghafal rumus matematis. Pembelajaran seperti itu berujung pada kasus miskonsepsi materi fisika yang masih banyak menjangkit siswa. Salah satu materi fisika yaitu gerak lurus memiliki banyak persamaan matematis yang digunakan. Tujuan penelitian ini adalah untuk membangun ketrampilan berpikir kritis siswa melalui penggunaan peta konsep sehingga dapat mereduksi miskonsepsi materi gerak lurus. Rancangan penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus. Masing-masing siklus terdiri dari langkah: perencanaan, implementasi, evaluasi dan refleksi yang mengadopsi model spiral dari Kemmis dan MC Taggart. Pada saat pelaksanaan pembelajaran, siswa diberikan peta konsep yang berkaitan dengan konsep yang harus dikuasai. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut 1) terjadi peningkatkan ketrampilan berpikir kritis pada siswa kelas X SMA melalui pembelajaran menggunakan Peta Konsep dengan nilai rata-rata tes essai keterampilan berpikir kritis kelas setelah CAR 85,2 dan ketuntasan berdasarkan indikator sebesar 88,2%. 2) Terjadi reduksi miskonsepsi materi Gerak Lurus pada siswa kelas X SMA melalui pembelajaran menggunakan Peta Konsep ditunjukan oleh nilai rata-rata tes essai setelah CAR sebesar 82,5.
Scratch-Assisted WavesTeaching Materials: ICT Literacy and Students Critical Thinking Skills
Journal of Turkish Science Education
Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika
Difficulty understanding students' concepts needs to be known so that improvements can be mad... more Difficulty understanding students' concepts needs to be known so that improvements can be made so that eventually students can master the concepts well. Misconception diagnostic tests can be an alternative to uncovering causes or factors of misconception in students. This study aims to develop a Four-Tier Test diagnostic test instrument to diagnose students' misconceptions on vibration and wave material to adapt the Mechanical Waves Conceptual Survey by Thongchai which has content compatibility with the segmentation of Indonesian curriculum material. This research is a development study using 3D development models. The 3D development model consists of 3 stages, namely: 1) Define, 2) Design and 3) Develop. The developed four-tier test diagnostic test instrument consists of 22 multiple-choice questions. The results of the content validation by three experts stated that the instrument was very feasible with an average percentage of 87%. Empirical trial results show as many as 2...
Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK)
Pemahaman konsep tentang fisika akan lebih mudah diterima oleh siswa apabila mereka memiliki kete... more Pemahaman konsep tentang fisika akan lebih mudah diterima oleh siswa apabila mereka memiliki keterampilan proses sains. Pembelajaran inkuiri adalah salah satu alternatif untuk membangun keterampilan proses sains ini. Materi fisika gaya sentripetal dianggap oleh siswaidentik dengan persamaan matematis, maka peneliti mengupayakan penggunaan alat peraga gaya sentripetal untuk menunjang pembelajaran inkuiri. Tujuan penelitian ini adalah untuk membangun ketrampilan proses sains siswa melalui pembelajaran inkuiri berbantuan alat peraga gaya sentripetal sehingga hasil belajar dapat meningkat. Rancangan penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus. Masing-masing siklus terdiri dari langkah: perencanaan, implementasi, evaluasi dan refleksi yang mengadopsi model spiral dari Kemmis dan MC Taggart. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut 1) terjadi peningkatkan ketrampilan proses sains pada siswa kelas X SMA melalui pembelajaran inkuiri menggunakan alat peraga...
Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni
The debate in the making of critical thinking evaluation tests among researchers and practitioner... more The debate in the making of critical thinking evaluation tests among researchers and practitioners still exists. Problems come from definition and aspects segmentation which represents critical skills to be measured. According to the problems, the specific critical thinking instruments to physics content such as momentum are still hard to find. The instrument of critical thinking can support the learning evaluation to improve the critical power of Pre-Service. This study aims to develop the instrument of momentum critical thinking (MCT) test for Pre-service teachers. The MCT consisted of 8 questions representing 17 objective items. Based on the content validity test, it obtained a total percentage of 81.25% with the eligibility criteria. The reliability test demonstrated by the result of 28 pre-service teacher tests. The MCT instrument which tested was 17 objective items. The reliability test’s results showed Cronbach's alpha value of 0.716 with a high category. Research finding...
Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika
Difficulty understanding students' concepts needs to be known so that improvements can be mad... more Difficulty understanding students' concepts needs to be known so that improvements can be made so that eventually students can master the concepts well. Misconception diagnostic tests can be an alternative to uncovering causes or factors of misconception in students. This study aims to develop a Four-Tier Test diagnostic test instrument to diagnose students' misconceptions on vibration and wave material to adapt the Mechanical Waves Conceptual Survey by Thongchai which has content compatibility with the segmentation of Indonesian curriculum material. This research is a development study using 3D development models. The 3D development model consists of 3 stages, namely: 1) Define, 2) Design and 3) Develop. The developed four-tier test diagnostic test instrument consists of 22 multiple-choice questions. The results of the content validation by three experts stated that the instrument was very feasible with an average percentage of 87%. Empirical trial results show as many as 2...
Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika
Difficulty understanding students' concepts needs to be known so that improvements can be mad... more Difficulty understanding students' concepts needs to be known so that improvements can be made so that eventually students can master the concepts well. Misconception diagnostic tests can be an alternative to uncovering causes or factors of misconception in students. This study aims to develop a Four-Tier Test diagnostic test instrument to diagnose students' misconceptions on vibration and wave material to adapt the Mechanical Waves Conceptual Survey by Thongchai which has content compatibility with the segmentation of Indonesian curriculum material. This research is a development study using 3D development models. The 3D development model consists of 3 stages, namely: 1) Define, 2) Design and 3) Develop. The developed four-tier test diagnostic test instrument consists of 22 multiple-choice questions. The results of the content validation by three experts stated that the instrument was very feasible with an average percentage of 87%. Empirical trial results show as many as 2...
Uploads
Papers by Ridho Adi Negoro